在三棱柱ABC-A1B1C1中,AB⊥AC,A1B⊥平面ABC,且AB=AC=A1B=2.
(Ⅰ)若P為棱B1C1的中點(diǎn),求出二面角P-AB-A1的平面角的余弦值.
(Ⅱ)證明:平面ABC與平面ACC1A1一定不垂直.
考點(diǎn):平面與平面垂直的判定,二面角的平面角及求法
專題:空間位置關(guān)系與距離
分析:(Ⅰ)以A為原點(diǎn),AC、AB所在直線分別為x軸和y軸建立空間直角坐標(biāo)系,利用向量法能求出二面角P-AB-A1的平面角的余弦值.
(Ⅱ)求出平面ACC1A1的法向量和平面ABC的法向量,利用向量法能證明平面ABC與平面ACC1A1一定不垂直.
解答: 解:(Ⅰ)解:如圖,以A為原點(diǎn),AC、AB所在直線分別為x軸和y軸建立空間直角坐標(biāo)系,
則A(0,0,0),C(2,0,0),B(0,2,0),
A1(0,2,2),B1(0,4,2),P(1,1,2),
AB
=(0,2,0),
AP
=(1,1,2),
設(shè)平面ABP的法向量
n
=(x,y,z),
n
AB
=2y=0
n
AP
=x+y+2z=0
,取x=2,得
n
=(2,0,-1),
又平面ABA1的法向量
m
=(1,0,0),
cos<
m
n
>=
2
5
=
2
5
5

∴二面角P-AB-A1的平面角的余弦值為
2
5
5

(Ⅱ)證明:
AC
=(2,0,0),
AA1
=(0,2,2),
設(shè)平面ACC1A1的法向量
p
=(a,b,c),
p
AC
=2a=0
p
AA1
=2b+2c=0
,取b=1,得
p
=(0,1,-1),
又平面ABC的法向量
q
=(0,0,1),
p
q
=-1,∴平面ABC與平面ACC1A1一定不垂直.
點(diǎn)評:本題考查二面角的余弦值的求法,考查兩平面不垂直的證明,是中檔題,解題時(shí)要注意向量法的合理運(yùn)用.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)f(x)=2sin2
π
4
-x)-1(x∈R)是( 。
A、最小正周期為2π的奇函數(shù)
B、最小正周期為π的奇函數(shù)
C、最小正周期為π的偶函數(shù)
D、最小正周期為2π的偶函數(shù)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知集合A={x|x2-2x<0},B={x|1<x<3},那么A∩B=(  )
A、{x|0<x<2}
B、{x|1<x<2}
C、{x|0<x<3}
D、{x|1<x<3}

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設(shè)x∈{-1,1},y∈{-2,0,2},則以(x,y)為坐標(biāo)的點(diǎn)落在不等式x+2y≥1所表示的平面區(qū)域內(nèi)的概率為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
1
2
x3+ax+4則“a>0”是“f(x)在R上單調(diào)遞增”的( 。
A、充分不必要條件
B、必要不充分條件
C、充要條件
D、既不充分,也不必要條件

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知點(diǎn)F是雙曲線
x2
a2
-
y2
b2
=1(a>0,b>0)的左焦點(diǎn),點(diǎn)E是該雙曲線的右頂點(diǎn),過點(diǎn)F且垂直于x軸的直線與雙曲線交于A、B兩點(diǎn),△ABE是直角三角形,則該雙曲線的離心率是( 。
A、3B、2C、12D、13

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)f(x)=2sin(x-
π
4
)最靠近坐標(biāo)原點(diǎn)的對稱中心為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)f(x)=2sinωx在[-
π
6
,
π
4
]上單調(diào)遞增,那么ω的取值范圍是( 。
A、(0,
12
5
]
B、(0,2]
C、[-3,2]
D、[-2,2]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有F,G,Y,Z四所學(xué)校組織高三教師經(jīng)驗(yàn)交流,各校參加教師人數(shù)具體如下表:(單位:人)
學(xué)校FGYZ
人數(shù)60453015
為了進(jìn)一步搞好高三復(fù)習(xí),采用分層抽樣的方法從上述四所學(xué)校參加經(jīng)驗(yàn)交流的教師中隨機(jī)抽取50名教師做經(jīng)驗(yàn)介紹.
(1)從做經(jīng)驗(yàn)介紹的50名教師中隨機(jī)抽取兩名,求這兩名教師來自同一所學(xué)校的概率;
(2)在做經(jīng)驗(yàn)介紹的50名教師中,從來自G、Y兩所學(xué)校的教師中隨機(jī)抽取兩名,用X表示抽得G校教師的人數(shù),求X的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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