已知集合A={y|y=x2-
3
2
x+1
,x∈[
3
4
,2]
},B={x|x+m2≥1}.
(Ⅰ)求集合A;
(Ⅱ)若p:x∈A;q:x∈B且p是q的充分條件,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
考點(diǎn):必要條件、充分條件與充要條件的判斷
專題:集合,簡(jiǎn)易邏輯
分析:(Ⅰ)求集合A;
(Ⅱ)若p:x∈A;q:x∈B且p是q的充分條件,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
解答: 解:(Ⅰ)y=x2-
3
2
x+1
=(x-
3
4
2+
7
16
,
∵x∈[
3
4
,2]
,
7
16
≤y≤2,
即集合A=[
7
16
,2];
(Ⅱ)B={x|x+m2≥1}={x|x≥1-m2}.
若p:x∈A;q:x∈B且p是q的充分條件,
則A⊆B,1-m2
7
16
,
即m2
9
16
,解得m≥
3
4
或m≤-
3
4
,
即實(shí)數(shù)m的取值范圍是{m|m≥
3
4
或m≤-
3
4
}.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查集合的計(jì)算,以及充分條件和必要條件的判斷,根據(jù)不等式之間的關(guān)系是解決本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知A,B是平面α同側(cè)兩點(diǎn),AM⊥α于M,BN⊥α于N,且AM=3,BN=5,MN=4,設(shè)P為平面α內(nèi)的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),則AP+BP的最小值是( 。
A、4
5
B、5
3
C、3
5
D、8

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=(
1
3
x,函數(shù)g(x)=log 
1
3
x.
(1)若函數(shù)y=g(mx2+2x+m)的定義域?yàn)镽,求實(shí)數(shù)m的取值范圍
(2)當(dāng)x∈[-1,1],求函數(shù)y=[f(x)]2-2a(x)+3的最小值
(3)是否存在非負(fù)實(shí)數(shù)m,n使得函數(shù)y=log 
1
3
f(x2)定義域?yàn)閇n,m],值域?yàn)閇2n,2m]若存在,求出m,n的值;不存在,則說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

“x>3”的一個(gè)必要不充分條件是( 。
A、x>4B、x<4
C、x>2D、x<2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知條件p:實(shí)數(shù)x滿足(x-a)(x-3a)<0,其中a>0;條件q:實(shí)數(shù)x滿足x2-5x+6<0.
(Ⅰ)若a=1,且“p∧q”為真,求實(shí)數(shù)x的取值范圍;
(Ⅱ)若q是p的充分條件,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)a=
2
2
(sin20°+cos20°),b=2cos210°-1,c=cos225°-sin225,則(  )
A、c<a<b
B、b<c<a
C、a<b<c
D、b<a<c

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若lg2=a,lg3=b,則log920的值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知雙曲線
x2
a2
-
y2
b2
=1
(a>0,b>0),左右頂點(diǎn)分別為A,B,過(guò)B做傾斜角為60°的直線交雙曲線右支于P點(diǎn),且∠APB=30°,則雙曲線的離心率為( 。
A、
2
B、
3
C、
5
+1
2
D、2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

求log(1-2x)(3x+2)中x的取值范圍
 

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