A. | 0 | B. | 2 | C. | 4 | D. | 8 |
分析 已知$\overrightarrow{a}和\overrightarrow$的模長及這兩向量的夾角,可以將所求目標利用平方(模的平方等于向量的平方),轉化為$\overrightarrow{a}和\overrightarrow$的線性運算,也可以考慮構造直角坐標線,把問題轉化為向量坐標運算.
解答 解法一:$|2\overrightarrow{a}-\overrightarrow{|}^{2}=(2\overrightarrow{a}-\overrightarrow)^{2}=4{\overrightarrow{a}}^{2}-4\overrightarrow{a}•\overrightarrow$$+{\overrightarrow}^{2}=4×{1}^{2}-4×1×2×cos60°+{2}^{2}$=4,∴$|2\overrightarrow{a}-\overrightarrow{|}^{2}=2$;
解法二:建立平面直角坐標系,設$\overrightarrow{a}=(1,0),\overrightarrow=(1,\sqrt{3})$,∴$2\overrightarrow{a}-\overrightarrow=(1,-\sqrt{3})$∴$|2\overrightarrow{a}-\overrightarrow|=\sqrt{{1}^{2}+(-\sqrt{3})^{2}}=2$.
故選:B.
點評 考查向量的模的基本求法,考查計算能力.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
x | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
y | 3.4 | 2.5 | -0.2 | 0.5 | -2.0 | -3.0 |
A. | a>0,b<0 | B. | a>0,b>0 | C. | a<0,b>0 | D. | a<0,b<0 |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | a2+b2<c2 | B. | $\overrightarrow{AB}$•$\overrightarrow{AC}$<0 | C. | tanAtanB>1 | D. | $\overrightarrow{BC}$•$\overrightarrow{AB}$>0 |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 0 | B. | -1 | C. | -2 | D. | -3 |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com