A. | z=$\frac{1}{5}$x-y | B. | z=-3x+y | C. | z=$\frac{1}{5}$x+y | D. | z=3x-y |
分析 作出不等式組對(duì)應(yīng)的平面區(qū)域,利用目標(biāo)函數(shù)的幾何意義,結(jié)合數(shù)形結(jié)合進(jìn)行求解即可得到結(jié)論.
解答 解:作出不等式組對(duì)應(yīng)的平面區(qū)域,
A.由z=$\frac{1}{5}$x-y得y=$\frac{1}{5}$x-z,平移直線y=$\frac{1}{5}$x-z,由圖象知當(dāng)直線y=$\frac{1}{5}$x-z經(jīng)過C時(shí)直線的截距最小,此時(shí)最大,
此時(shí)在A(4,1)處不是最大值,不滿足條件.
B.由z=-3x+y得y=3x+z,平移直線y=3x+z,由圖象知當(dāng)直線y=3x+z經(jīng)過A時(shí)直線的截距最小,此時(shí)z最小,
不滿足條件.
C.由z=$\frac{1}{5}$x+y得y=-$\frac{1}{5}$x+z,平移直線y=-$\frac{1}{5}$x+z,由圖象知當(dāng)直線y=-$\frac{1}{5}$x+z經(jīng)過C時(shí)直線的截距最小,此時(shí)z最小,
此時(shí)在A(4,1)處不是最大值,不滿足條件.
D.由z=3x-y得y=3x-z,平移直線y=3x-z,由圖象知當(dāng)直線y=3x-z經(jīng)過A時(shí)直線的截距最小,此時(shí)z最大,
滿足條件.
,
故選:D
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查線性規(guī)劃的應(yīng)用,利用目標(biāo)函數(shù)的幾何意義,是解決本題的關(guān)鍵,考查學(xué)生的運(yùn)算和推理能力.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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A. | [1,e3-3] | B. | $[{\frac{1}{e^3}+3,{e^3}-3}]$ | C. | $[{1,\frac{1}{e^3}+3}]$ | D. | [e3-3,+∞) |
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A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
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