【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),軸非負(fù)半軸為極軸且取相同的單位長度建立極坐標(biāo)系.已知點(diǎn)軌跡的參數(shù)方程為(,為參數(shù)),點(diǎn)在曲線上.
(1)求點(diǎn)軌跡的普通方程和曲線的直角坐標(biāo)方程;
(2)求的最大值.
【答案】(1) 曲線的直角坐標(biāo)方程為;(2) .
【解析】分析:(1)消去參數(shù),即可得普通方程,注意變量的范圍;
(2)點(diǎn)在曲線上,化為直角方程即為圓,數(shù)形結(jié)合利用圓和線段的關(guān)系求最值即可.
詳解:
(1)由消去參數(shù),得.
又,∴.
故點(diǎn)軌跡的變通方程是.
∵,∴,∴,即.
故曲線的直角坐標(biāo)方程為.
(2)如圖:
由題意可得,點(diǎn)在線段上,點(diǎn)在圓上,
∵圓的圓心到直線的距離,
∴直線與圓相切,且切點(diǎn)為.
易知線段上存在一點(diǎn),
則點(diǎn)與圓心的連線,與圓的交點(diǎn)滿足取最大值.
即當(dāng)點(diǎn)坐標(biāo)為時(shí),取最大值.
∵,
∴的最大值為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某市化工廠三個(gè)車間共有工人1 000名,各車間男、女工人數(shù)如下表:
第一車間 | 第二車間 | 第三車間 | |
女工 | 173 | 100 | y |
男工 | 177 | x | z |
已知在全廠工人中隨機(jī)抽取1名,抽到第二車間男工的可能性是0. 15.
(1)求x的值;
(2)現(xiàn)用分層抽樣的方法在全廠抽取50名工人,問應(yīng)在第三車間抽取多少名?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對(duì)于函數(shù)f(x),若f(x0)=x0,則稱x0為f(x)的“不動(dòng)點(diǎn)”,若f[f(x0)]=x0,則稱x0為f(x)的“穩(wěn)定點(diǎn)”,函數(shù)f(x)的“不動(dòng)點(diǎn)”和“穩(wěn)定點(diǎn)”的集合分別記為A和B,即A={x|f(x)=x},B={x|f[f(x)]=x},那么:
(1)函數(shù)g(x)=x2-2的“不動(dòng)點(diǎn)”為______;
(2)集合A與集合B的關(guān)系是______.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓C以坐標(biāo)軸為對(duì)稱軸,以坐標(biāo)原點(diǎn)為對(duì)稱中心,橢圓的一個(gè)焦點(diǎn)為,點(diǎn)在橢圓上,
Ⅰ求橢圓C的方程.
Ⅱ斜率為k的直線l過點(diǎn)F且不與坐標(biāo)軸垂直,直線l交橢圓于A、B兩點(diǎn),線段AB的垂直平分線與x軸交于點(diǎn)G,求點(diǎn)G橫坐標(biāo)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,橢圓的中心為坐標(biāo)原點(diǎn),焦點(diǎn),在軸上,且在拋物線的準(zhǔn)線上,點(diǎn)是橢圓上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),面積的最大值為.
(1)求橢圓的方程;
(2)過焦點(diǎn),作兩條平行直線分別交橢圓于,,,四個(gè)點(diǎn).求四邊形面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
在直角坐標(biāo)系中,直線的參數(shù)方程為(為參數(shù)),在極坐標(biāo)系(與直角坐標(biāo)系取相同的長度單位,且以原點(diǎn)為極點(diǎn),以軸正半軸為極軸)中,圓的方程為.
(1)求圓的直角坐標(biāo)方程;
(2)設(shè)圓與直線交于點(diǎn),若點(diǎn)的坐標(biāo)為,求的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知的三個(gè)頂點(diǎn)落在半徑為的球的表面上,三角形有一個(gè)角為且其對(duì)邊長為3,球心到所在的平面的距離恰好等于半徑的一半,點(diǎn)為球面上任意一點(diǎn),則三棱錐的體積的最大值為( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),.
(1)若函數(shù)在區(qū)間上存在零點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(2)當(dāng)時(shí),若對(duì)任意的、,恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(3)若函數(shù)在上的值城為區(qū)間,是否存在常數(shù),使得區(qū)間的長度為?若存在,求出的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.(注:區(qū)間的長度為).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)當(dāng)時(shí),求的單調(diào)區(qū)間;
(2)若函數(shù)在處取得極大值,求實(shí)數(shù)的取值范圍
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