小明下學(xué)期就要上大學(xué)了,他了解到大學(xué)生都要通過(guò)CET4(國(guó)家英語(yǔ)四級(jí))考試,需要詞匯量在高中的基礎(chǔ)上,再增加大約1100個(gè).他準(zhǔn)備從新學(xué)期開(kāi)始,利用一學(xué)期(以20周計(jì))完成詞匯量的要求,早日通過(guò)CET4考試.設(shè)計(jì)了2套方案:
方案一:第一周背50個(gè)單詞,以后每周都比上一周多背2個(gè),直到全部單詞背完;
方案二:每周背同樣數(shù)量的單詞,在同一周內(nèi),星期一背2個(gè)單詞,星期二背的是星期一的2倍,同樣的規(guī)律一直背到星期五,周末兩天休息.試問(wèn):
(Ⅰ)按照方案一,第10周要背多少個(gè)單詞?
(Ⅱ)如果想較快背完單詞,請(qǐng)說(shuō)明選擇哪一種方案比較合適?
考點(diǎn):數(shù)列的應(yīng)用
專題:應(yīng)用題,等差數(shù)列與等比數(shù)列
分析:(Ⅰ)根據(jù)題意,方案一每周所背的單詞成等差數(shù)列{an},從而求第10項(xiàng)即可;
(Ⅱ)方案一成等差數(shù)列,計(jì)算得S16=1040,S17=1122;方案二成等比數(shù)列從而求得T17=1054,T18=1116;從而求解.
解答: 解:(Ⅰ)根據(jù)題意,
方案一每周所背的單詞成等差數(shù)列{an},
其中a1=50,d=2,
則a10=a1+(10-1)d=50+(10-1)×2=68,
從而,按照方案一,第10周要背68個(gè)單詞.
(Ⅱ)因?yàn)樵诘炔顢?shù)列{an}中,d=2>0,從而數(shù)列{an}是單調(diào)遞增數(shù)列,
設(shè)前n項(xiàng)和為Sn,計(jì)算得S16=1040,S17=1122;
按照方案二,每周從星期一到星期五背誦的單詞成等比數(shù)列{bn},
其中b1=2,q=2,每周背誦的單詞為2+4+8+16+32=62,
則到第n周背誦的單詞量Tn=62n,計(jì)算得T17=1054,T18=1116;
所以,想較快背完單詞,選擇方案一比較合適.
點(diǎn)評(píng):本題考查了數(shù)列在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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已知函數(shù)y=2cosx與y=2sin(2x+φ)(0≤φ<π),它們的圖象有一個(gè)橫坐標(biāo)為
π
3
的交點(diǎn),則φ的值是
 

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集合A={x|
x
x-1
≤0},B={y|y=ln(x-1)},則A∩B等于( 。
A、[0,1)B、∅
C、(0,1)D、[0,1]

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已知,sin
a
2
-cos
a
2
=
1
3
.求tan2a.

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2
3
x3+
1
3

(2)若對(duì)任意的x∈[1,e],使得f(x)>(a+2)x恒成立,求出a的范圍.

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設(shè)函數(shù)f(x)=x2-(a-2)x-alnx,若f(x)在[1,2]上的最小值為1,求實(shí)數(shù)a的值.

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已知x,y,z是實(shí)數(shù),x+2y+3z=1,則x2+2y2+3z2的最小值為
 

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已知函數(shù)f(x)=
x+2
+k,k為已知的實(shí)數(shù),
(1)求函數(shù)f(x)的值域;并判斷其在定義域上的單調(diào)性(不必證明);
(2)當(dāng)k=-2時(shí),設(shè)f(x)≤0的解集為A,函數(shù)g(x)=lg(sin2
π
6
x-3sin
π
6
x•cos
π
6
x+acos2
π
6
x)的定義域?yàn)锽,若(A∪B)⊆B,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
(3)若存在實(shí)數(shù)a,b≥-2且a<b,使f(x)在[a,b]上的值域?yàn)閇2a,2b],求實(shí)數(shù)k的取值范圍.

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