11.已知數(shù)列{an}是等差數(shù)列,且a3+a11=50,a4=13,則公差d=(  )
A.1B.4C.5D.6

分析 利用等差數(shù)列的通項(xiàng)公式即可得出.

解答 解:∵數(shù)列{an}是等差數(shù)列,且a3+a11=50,a4=13,
∴2a1+12d=50,a1+3d=13,可得:6d=24,
則公差d=4,
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了等差數(shù)列的通項(xiàng)公式、方程的解法,考查了推理能力與計(jì)算能力,屬于中檔題.

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列命題中正確的是( 。
A.若a>b,則ac2>bc2B.若a>b,則a2>b2
C.若a>b,c>d,則ac>bdD.若a>b,c<d,則a-c>b-d

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.A高校自主招生設(shè)置了先后三道程序,部分高校聯(lián)合考試、本校專(zhuān)業(yè)考試、本校面試,在每道程序中,設(shè)置三個(gè)成績(jī)等級(jí):優(yōu)、良、中,若考生在某道程序中獲得“中”,則該考生在本道程序中不通過(guò),且不能進(jìn)入下面的程序,考生只有全部通過(guò)三道程序,自主招生考試才算通過(guò),某中學(xué)學(xué)生甲參加A高校自主招生考試,已知該生在每道程序中得優(yōu)、良、中的概率分別為$\frac{1}{4}$,$\frac{1}{2}$,$\frac{1}{4}$.
(1)求學(xué)生甲能通過(guò)A高校自主招生考試的概率;
(2)求學(xué)生甲在本次自主招生中獲優(yōu)次數(shù)為0的概率;
(3)設(shè)ξ為學(xué)生甲在本次自主招生中通過(guò)的程序次數(shù),求ξ得分布列及ξ的期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.某程序框圖如圖所示,則該程序運(yùn)行后輸出的值是( 。
A.0B.$\frac{{\sqrt{3}}}{2}$C.$\sqrt{3}$D.$504\sqrt{3}$

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.平面上A、B、C三點(diǎn)不共線,O是不同于A、B、C的任意一點(diǎn),若($\overrightarrow{OB}$+$\overrightarrow{OC}$)•($\overrightarrow{AB}$+$\overrightarrow{AC}$)=0,則△ABC的形狀是(  )
A.等腰三角形B.直角三角形C.等腰直角三角形D.等邊三角形

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.已知tan(α+β)=$\frac{3}{5}$,tan(β+$\frac{π}{4}$)=$\frac{1}{2}$,則tan(α-$\frac{π}{4}$)=$\frac{1}{13}$.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.已知函數(shù)f(x)=sin(ωx+$\frac{π}{4}$)(ω>0)的最小正周期為$\frac{π}{2}$,則該函數(shù)的圖象(  )
A.關(guān)于直線x=$\frac{π}{4}$對(duì)稱(chēng)B.關(guān)于點(diǎn)($\frac{3π}{16}$,0)對(duì)稱(chēng)
C.關(guān)于直線x=$\frac{3π}{16}$對(duì)稱(chēng)D.關(guān)于點(diǎn)($\frac{π}{16}$,0)對(duì)稱(chēng)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖,在圓的內(nèi)接四邊形ABCD中,∠DAC=30°,∠CAB=45°,且$\widehat{AD}=\widehat{BC}$,過(guò)點(diǎn)A作圓的切線交CD延長(zhǎng)線于點(diǎn)T.
(1)求∠DAT.
(2)證明:BC•AD=AB•DT.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖,AB是圓O的直徑,弦BD,CA的延長(zhǎng)線相交于點(diǎn)E,過(guò)E作BA的延長(zhǎng)線的垂線,垂足為F.求證:AB2=BE•BD-AE•AC.

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同步練習(xí)冊(cè)答案