9.某校高三文科班150名男生在“學(xué)生體質(zhì)健康50米跑”單項(xiàng)測試中,成績?nèi)拷橛?秒與11秒之間.現(xiàn)將測試結(jié)果分成五組:第一組[6,7];第二組(7,8],…,第五組(10,11].如圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖.按國家標(biāo)準(zhǔn),高三男生50米跑成績小于或等于7秒認(rèn)定為優(yōu)秀,若已知第四組共48人,則該校文科班男生在這次測試中成績優(yōu)秀的人數(shù)是9.

分析 求出第四組的頻率,再計(jì)算這次測試中成績小于或等于7秒的頻率和頻數(shù)即可.

解答 解:由頻率分布直方圖得,第四組的頻率為$\frac{48}{150}$=0.32,
在這次測試中成績小于或等于7秒(優(yōu)秀)的頻率是
1-0.16-0.38-0.32-0.08=0.06
所以優(yōu)秀人數(shù)是150×0.06=9人.
故答案為:9.

點(diǎn)評 本題主要考查了頻率分布直方圖和頻率、頻數(shù)的計(jì)算問題,是基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

19.已知函數(shù)$f(x)={log_2}(1+\frac{2}{x-1})$.
(1)用函數(shù)單調(diào)性的定義證明:f(x)在(1,+∞)上為減函數(shù);
(2)若對任意x∈[3,4],不等式f(x)-m+1≤0恒成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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20.若實(shí)數(shù)x,y滿足不等式組$\left\{\begin{array}{l}{x+y-4≤0}\\{2x-3y-8≤0}\\{x≥1}\end{array}\right.$,目標(biāo)函數(shù)z=kx-y的最大值為12,最小值為0,則實(shí)數(shù)k=3.

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17.如圖所示的多面體是由一個(gè)直平行六面體被平面AEFG所截后得到的,其中∠BAE=∠GAD=45°,AB=2AD=2,∠BAD=60°.
(Ⅰ)求證:BD⊥平面ADG;
(Ⅱ)求平面AEFG與平面ABCD所成銳二面角的余弦值.

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4.如圖,已知四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是菱形,PD⊥平面ABCD,E為PB上任意一點(diǎn).
(1)證明:平面EAC⊥平面PBD;
(2)試確定點(diǎn)E的位置,使得四棱錐P-ABCD的體積等于三棱錐B-ACE體積的4倍.

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14.如圖,三棱柱ABC-A1B1C1中,AC=AA1=2,AB=BC=2$\sqrt{2}$,∠AA1C1=60°,平面ABC1⊥平面AA1C1C,AC1與A1C相交于點(diǎn)D.
(1)求證:BC1⊥平面AA1C1C;
(2)求二面角C1-AB-C的余弦值.

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1.如果定義在R上的函數(shù)f(x),對任意的x∈R,都有f(-x)≠-f(x),則稱該函數(shù)是“β函數(shù)”.
(Ⅰ) 分別判斷下列函數(shù):①y=2x;②y=2x+1; ③y=x2-2x-3,是否為“β函數(shù)”?(直接寫出結(jié)論)
(Ⅱ) 若函數(shù)f(x)=sinx+cosx+a是“β函數(shù)”,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(Ⅲ) 已知f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{{x}^{2}+1,x∈A}\\{x,x∈B}\end{array}\right.$是“β函數(shù)”,且在R上單調(diào)遞增,求所有可能的集合A與B.

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18.如圖,四棱錐P-ABCD中,平面PAD⊥平面ABCD,底面ABCD為梯形,AB∥CD,AB=2DC=2$\sqrt{3}$,AC∩BD=F.且△PAD與△ABD均為正三角形,E為AD的中點(diǎn),G為△PAD重心.
(Ⅰ)求證:GF∥平面PDC;
(Ⅱ)求三棱錐G-PCD的體積.

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19.已知函數(shù)$f(x)=\frac{1}{2}{x^2}+(1-a)x-alnx\;,\;a∈R$.
(1)若f(x)存在極值點(diǎn)為1,求a的值;
(2)若f(x)存在兩個(gè)不同零點(diǎn)x1,x2,求證:$a>\frac{e}{2}$(e為自然對數(shù)的底數(shù),ln2≈0.6931).

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