已知等差數(shù)列滿(mǎn)足：
（1）是否存在常數(shù)，使得請(qǐng)對(duì)你的結(jié)論作出正確的解釋或證明；
（2）當(dāng)時(shí)，求數(shù)列的通項(xiàng)公式；
（3）若是數(shù)列中的最小項(xiàng)，求首項(xiàng)的取值范圍。

（1）存在（2）（3）
（1）存在；
證明如下：因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140823/20140823131751203744.gif" style="vertical-align:middle;" />與
比較，得解得，
此時(shí)
（2）由（1）知由于（否則，如，由遞推式可以知道，進(jìn)而可以知道）故有，故
數(shù)列首項(xiàng)為，公差為1的等差數(shù)列，故
所以。
（3）由（2）知，，易知函數(shù)在
時(shí)達(dá)到最小值，故有，
解答得
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

在平面直角坐標(biāo)系上，設(shè)不等式組（）
所表示的平面區(qū)域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140823/20140823133102998214.gif" style="vertical-align:middle;" />，記內(nèi)的整點(diǎn)（即橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)均為整數(shù)的點(diǎn)）的個(gè)數(shù)為.
（Ⅰ）求并猜想的表達(dá)式再用數(shù)學(xué)歸納法加以證明；
（Ⅱ）設(shè)數(shù)列的前項(xiàng)和為，數(shù)列的前項(xiàng)和,是否存在自然數(shù)m？使得對(duì)一切，恒成立。若存在，求出m的值，若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

.已知二次函數(shù)經(jīng)過(guò)點(diǎn)（0，10），其導(dǎo)數(shù)，當(dāng)（）時(shí)，是整數(shù)的個(gè)數(shù)記為。
（1）求數(shù)列的通項(xiàng)公式；
（2）令，求數(shù)列的前n項(xiàng)（）項(xiàng)和。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

彈子跳棋共有60棵大小相同的球形彈子，現(xiàn)在棋盤(pán)上將它疊成正四面體球垛，使剩下的彈子盡可能的少，那么剩下的彈子有                                       （   ）
A．3B．4 C．8D．9

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

設(shè)各項(xiàng)均為正數(shù)的數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn，對(duì)于任意的正整數(shù)n都有等式成立. (1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式; (2)令數(shù)列(其中c為正實(shí)數(shù))，Tn為數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和，若Tn＞8對(duì)n∈N*恒成立，求c的取值范圍.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

已知數(shù)列中，a1=1，a2=3，且數(shù)列的前n項(xiàng)和為Sn，其中
（1）求數(shù)列和的通項(xiàng)公式；
（2）若的表達(dá)式.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

已知是正項(xiàng)數(shù)列的前n項(xiàng)和，且，那么的通項(xiàng)公式為
A．B．
C．D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

等差數(shù)列{an}中,a5+a13=46,則a8+a9+a10=_____________.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題





A．B．C．D．

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