15.設(shè)實(shí)數(shù)x,y滿足約束條件$\left\{\begin{array}{l}{x+y-7≤0}\\{x-3y+1≤0}\\{3x-y-5≥0}\end{array}$,則z=$\frac{{{x^2}+{y^2}}}{xy}$的最大值為( 。
A.$\frac{5}{2}$B.$\frac{29}{10}$C.$\frac{25}{12}$D.3

分析 利用換元法將條件轉(zhuǎn)化為直線斜率,結(jié)合線性規(guī)劃的知識(shí)進(jìn)行求解即可得到結(jié)論.

解答 解:z=$\frac{{{x^2}+{y^2}}}{xy}$=$\frac{x}{y}$+$\frac{y}{x}$,
設(shè)k=$\frac{y}{x}$,則z=k+$\frac{1}{k}$,
作出不等式組對(duì)應(yīng)的平面區(qū)域如圖:
則由圖象知OC的斜率最小,OA的斜率最大,
由$\left\{\begin{array}{l}{x+y-7=0}\\{x-3y+1=0}\end{array}\right.$得$\left\{\begin{array}{l}{x=5}\\{y=2}\end{array}\right.$,即C(5,2),
由$\left\{\begin{array}{l}{x+y-7=0}\\{3x-y-5=0}\end{array}\right.$得$\left\{\begin{array}{l}{x=3}\\{y=4}\end{array}\right.$.即A(3,4),
則OC的斜率k=$\frac{2}{5}$,OA的斜率k=$\frac{4}{3}$,
則$\frac{2}{5}$≤k≤$\frac{4}{3}$,
∵z=k+$\frac{1}{k}$,在$\frac{2}{5}$≤k≤1上遞減,在1≤k≤$\frac{4}{3}$上遞增,
∴當(dāng)k=$\frac{2}{5}$時(shí),z=$\frac{2}{5}$+$\frac{5}{2}$=$\frac{29}{10}$,
當(dāng)k=$\frac{4}{3}$時(shí),z=$\frac{4}{3}$+$\frac{3}{4}$=$\frac{25}{12}$<$\frac{29}{10}$,
故z的最大值為$\frac{29}{10}$,
故選:B

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查線性規(guī)劃的應(yīng)用,利用換元法將條件轉(zhuǎn)化為直線斜率是解決本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.已知集合M={0,1,2,3},N={1,3,4},那么M∩N等于( 。
A.{0}B.{0,1}C.{1,3}D.{0,1,2,3,4}

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.某中學(xué)有高二年級(jí)學(xué)生,分成水平相當(dāng)?shù)腁、B兩類進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗(yàn),為對(duì)比教學(xué)效果,現(xiàn)用從高二年級(jí)學(xué)生中抽取部分學(xué)生進(jìn)行測(cè)試,其中抽取A類學(xué)生40人,B類學(xué)生60人,經(jīng)過(guò)測(cè)試,得到75分以上A、B兩類參加測(cè)試學(xué)生成績(jī)的莖葉圖(圖一)(莖葉分別是十位和個(gè)位的數(shù)字),以及學(xué)生成績(jī)頻率分布表(表一)和直方圖(圖二)

表一:100名測(cè)試學(xué)生成績(jī)頻率分布表;  圖二:100名測(cè)試學(xué)生成績(jī)頻率分布直方圖
組號(hào)分組頻數(shù)頻率
1[55,60)50.05
2[60,65)200.29
3[65,70)
4[70,75)350.35
5[75,80)
6[80,85)
合計(jì)1001.00
(Ⅰ)在答題卡上先填寫(xiě)頻率分布表(表一)中的六個(gè)空格,然后將頻率分布直方圖(圖二)補(bǔ)充完整;
(Ⅱ)該學(xué)校擬定從參加考試的79分以上(含79分)的B類學(xué)生中隨機(jī)抽取2人代表學(xué)校參加市交流活動(dòng),求抽到的2人分?jǐn)?shù)都在80分以上的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.已知an=$\left\{\begin{array}{l}{\frac{{2}^{n+1}}{{2}^{n}+1},1≤n<10000}\\{\frac{(n+1)^{2}}{{n}^{2}+1},n≥10000}\end{array}\right.$,n∈N*,則$\underset{lim}{n→∞}$an=1.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.已知A(0,2)是定圓C:x2+y2=16內(nèi)的一個(gè)定點(diǎn),D是圓上的動(dòng)點(diǎn),P是線段AD的中點(diǎn),求:
(1)P點(diǎn)所在的曲線方程E;
(2)過(guò)點(diǎn)A且斜率為-$\frac{3}{4}$的直線與曲線E交于M、N兩點(diǎn),求線段MN的長(zhǎng)度.

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20.圓x2+y2-4x=0關(guān)于直線y=x對(duì)稱的圓的方程為x2+y2-4y=0.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.定義域與值域都是[-2,2]的兩個(gè)函數(shù)f(x)、g(x)的圖象如圖所示(實(shí)線部分),則下列四個(gè)命題中,
①方程f[g(x)]=0有6個(gè)不同的實(shí)數(shù)根;
②方程g[f(x)]=0有4個(gè)不同的實(shí)數(shù)根;
③方程f[f(x)]=0有5個(gè)不同的實(shí)數(shù)根;
④方程g[g(x)]=0有3個(gè)不同的實(shí)數(shù)根;
正確的命題是( 。
A.②③④B.①④C.②③D.①②③④

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.已知f(x)在(-∞,0]上是單調(diào)遞增的,且圖象關(guān)于y軸對(duì)稱,若f(x-2)>f(2),則x的取值范圍是( 。
A.(-∞,0)∪(4,+∞)B.(-∞,2)∪(4,+∞)C.(2,4)D.(0,4)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.化簡(jiǎn)$\frac{tan(2π-α)sin(-2π-α)cos(6π-α)}{sin(α+\frac{3}{2}π)cos(α+\frac{3}{2}π)}$.

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