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科目: 來源: 題型:選擇題

17.在實數(shù)的原有運算法則中,我們補充定義新運算“⊕”如下:當(dāng)a≥b時,a⊕b=a;當(dāng)a<b時,a⊕b=b.則函數(shù)f(x)=(1⊕x)•x-(2⊕x)(x∈[-2,2])的最大值等于(“•”和“-”仍為通常的乘法和減法)(  )
A.-1B.1C.2D.12

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科目: 來源: 題型:選擇題

16.已知函數(shù)f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{x+1,x≤0}\\{{x}^{2}-2x+1,x>0}\end{array}\right.$,若關(guān)于的方程f(x)=a恰有3個不同的實數(shù)解x1、x2、x3,則x1+x2+x3的取值范圍是( 。
A.(-∞,0)B.(0,1)C.(1,2)D.(2,+∞)

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科目: 來源: 題型:選擇題

15.三個數(shù)a=$\sqrt{0.31}$,b=log20.31,c=20.31之間的大小關(guān)系是( 。
A.a<c<bB.b<a<cC.a<b<cD.b<c<a

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科目: 來源: 題型:解答題

14.求滿足下列條件的概率:
(1)若mn都是從集合{1,2,3}中任取的數(shù)字,求函數(shù)f(x)=x2-4mx+4n2有零點的概率;
(2)若mn都是從區(qū)間[1,4]中任取的數(shù)字,在區(qū)間[0,4]內(nèi)任取個實數(shù)x,y,求事件“x2+y2>(m-n)2恒成立”的概率.

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科目: 來源: 題型:解答題

13.根據(jù)下面的要求,求滿足1+2+3+…+n>2016的最小的自然數(shù)n.
(1)完成執(zhí)行該問題的程序框圖;
(2)如圖是解決該問題對應(yīng)的程序語句,請補充完整.

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科目: 來源: 題型:填空題

12.某程序框圖如圖所示,若該程序運行后輸出n的值是4,則自然數(shù)S0的值為1

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科目: 來源: 題型:選擇題

11.把一顆骰子擲兩次,觀察出現(xiàn)的點數(shù),并記第一次出現(xiàn)的點數(shù)為a,第二次出現(xiàn)的點數(shù)為b,則方程組$\left\{\begin{array}{l}{ax+by=3}\\{2x+4y=7}\end{array}\right.$只有一組解的概率為( 。
A.$\frac{11}{12}$B.$\frac{1}{12}$C.$\frac{1}{6}$D.$\frac{5}{6}$

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科目: 來源: 題型:解答題

10.如圖,在平面直角坐標系xOy中,已知以M為圓心的圓M:x2+y2-12x-14y+60=0及其上一點A(2,4).
(1)求過點A的圓M的切線方程;
(2)設(shè)平行于OA的直線l與圓M相交于B,C兩點,且BC=OA,求直線l的方程;
(3)設(shè)點T(t,0)滿足:存在圓M上的兩點P和Q,使得$\overrightarrow{TA}$+$\overrightarrow{TP}$=$\overrightarrow{TQ}$,求實數(shù)t的取值范圍.

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科目: 來源: 題型:解答題

9.已知A(-1,0),B(0,2),動點P(x,y),S△PAB=S.
(1)若l∥AB,且l與AB的距離為$\frac{2\sqrt{5}}{5}$,求l的方程;
(2)若x∈[0,2],y∈[0,2],求S≤1的概率.

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科目: 來源: 題型:解答題

8.為了解甲、乙兩校高二年級學(xué)生某次期末聯(lián)考物理成績情況,從這兩學(xué)校中分別隨機抽取30名高二年級的物理成績(百分制)作為樣本,樣本數(shù)據(jù)的莖葉圖如圖所示:

(1)若乙校高二年級每位學(xué)生被抽取的概率為0.15,求乙校高二年級學(xué)生總?cè)藬?shù);
(2)根據(jù)莖葉圖,對甲、乙兩校高二年級學(xué)生的物理成績進行比較,寫出兩個統(tǒng)計結(jié)論(不要求計算);
(3)從樣本中甲、乙兩校高二年級學(xué)生物理成績不及格(低于60分為不及格)的學(xué)生中隨機抽取2人,求至少抽到一名乙校學(xué)生的概率.

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同步練習(xí)冊答案