科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】已知圓M:與軸相切.
(1)求的值;
(2)求圓M在軸上截得的弦長(zhǎng);
(3)若點(diǎn)是直線(xiàn)上的動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作直線(xiàn)與圓M相切,為切點(diǎn),求四邊形面積的最小值.
【答案】(1) (2) (3)
【解析】試題分析:(1)先將圓的一般方程化成標(biāo)準(zhǔn)方程,利用直線(xiàn)和圓相切進(jìn)行求解;(2) 令,得到關(guān)于的一元二次方程進(jìn)行求解;(3)將四邊形的面積的最小值問(wèn)題轉(zhuǎn)化為點(diǎn)到直線(xiàn)的的距離進(jìn)行求解.
試題解析:(1) ∵圓M:與軸相切
∴ ∴
(2) 令,則 ∴
∴
(3)
∵的最小值等于點(diǎn)到直線(xiàn)的距離,
∴ ∴
∴四邊形面積的最小值為.
【題型】解答題
【結(jié)束】
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【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,圓的方程為,且圓與軸交于, 兩點(diǎn),設(shè)直線(xiàn)的方程為.
(1)當(dāng)直線(xiàn)與圓相切時(shí),求直線(xiàn)的方程;
(2)已知直線(xiàn)與圓相交于, 兩點(diǎn).
(ⅰ)若,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(ⅱ)直線(xiàn)與直線(xiàn)相交于點(diǎn),直線(xiàn),直線(xiàn),直線(xiàn)的斜率分別為, , ,
是否存在常數(shù),使得恒成立?若存在,求出的值;若不存在,說(shuō)明理由.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在三棱錐S一ABC中,SA=AB=AC=BC=SB=SC,O為BC的中點(diǎn)
(1)求證:SO⊥平面ABC
(2)在線(xiàn)段AB上是否存在一點(diǎn)E,使二面角B—SC-E的平面角的余弦值為?若存在,求的值,若不存在,試說(shuō)明理由
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【題目】角是△的兩個(gè)內(nèi)角.下列六個(gè)條件中,“”的充分必要條件的個(gè)數(shù)是 ( )
①; ②; ③;
④; ⑤; ⑥.
A. B. C. D.
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【題目】在△ABC中,內(nèi)角A,B,C的對(duì)邊分別是a,b,c,若sin A+cos A=1-sin.
(1)求sin A的值;
(2)若c2-a2=2b,且sin B=3cos C,求b.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】為解決城市的擁堵問(wèn)題,某城市準(zhǔn)備對(duì)現(xiàn)有的一條穿城公路進(jìn)行分流,已知穿城公路自西向東到達(dá)城市中心后轉(zhuǎn)向方向,已知,現(xiàn)準(zhǔn)備修建一條城市高架道路,在上設(shè)一出入口,在上設(shè)一出口,假設(shè)高架道路在部分為直線(xiàn)段,且要求市中心與的距離為.
(1)若,求兩站點(diǎn)之間的距離;
(2)公路段上距離市中心處有一古建筑群,為保護(hù)古建筑群,設(shè)立一個(gè)以為圓心,為半徑的圓形保護(hù)區(qū).因考慮未來(lái)道路的擴(kuò)建,則如何在古建筑群和市中心之間設(shè)計(jì)出入口,才能使高架道路及其延伸段不經(jīng)過(guò)保護(hù)區(qū)?
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【題目】某生物小組為了研究溫度對(duì)某種酶的活性的影響進(jìn)行了一組實(shí)驗(yàn),得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)經(jīng)整理得到如下的折線(xiàn)圖:
(1)由圖可以看出,這種酶的活性與溫度具有較強(qiáng)的線(xiàn)性相關(guān)性,請(qǐng)用相關(guān)系數(shù)加以說(shuō)明;
(2)求關(guān)于的線(xiàn)性回歸方程,并預(yù)測(cè)當(dāng)溫度為時(shí),這種酶的活性指標(biāo)值.(計(jì)算結(jié)果精確到0.01)
參考數(shù)據(jù):,,,.
參考公式:相關(guān)系數(shù).
回歸直線(xiàn)方程,,.
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【題目】已知橢圓 的長(zhǎng)軸長(zhǎng)是短軸長(zhǎng)的2倍,且過(guò)點(diǎn).
⑴求橢圓的方程;
⑵若在橢圓上有相異的兩點(diǎn)(三點(diǎn)不共線(xiàn)),為坐標(biāo)原點(diǎn),且直線(xiàn),直線(xiàn),直線(xiàn)的斜率滿(mǎn)足.
(。┣笞C: 是定值;
(ⅱ)設(shè)的面積為,當(dāng)取得最大值時(shí),求直線(xiàn)的方程.
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【題目】已知數(shù)列的前項(xiàng)和為,對(duì)一切正整數(shù),點(diǎn)都在函數(shù)的圖象上,記與的等差中項(xiàng)為.
(Ⅰ)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)若,求數(shù)列的前項(xiàng)和;
(Ⅲ)設(shè)集合,,等差數(shù)列的任意一項(xiàng),其中是中的最小數(shù),且,求的通項(xiàng)公式.
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【題目】高一學(xué)年結(jié)束后,要對(duì)某班的50名學(xué)生進(jìn)行文理分班,為了解數(shù)學(xué)對(duì)學(xué)生選擇文理科是否有影響,有人對(duì)該班的分科情況做了如下的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì):
理科人數(shù) | 文科人數(shù) | 總計(jì) | |
數(shù)學(xué)成績(jī)好的人數(shù) | 25 | 30 | |
數(shù)學(xué)成績(jī)差的人數(shù) | 10 | ||
合計(jì) | 15 |
(Ⅰ)根據(jù)數(shù)據(jù)關(guān)系,完成列聯(lián)表;
(Ⅱ)通過(guò)計(jì)算判斷能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)的前提下認(rèn)為數(shù)學(xué)對(duì)學(xué)生選擇文理科有影響.
附:
0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | |
3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 |
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