A. | 該同學(xué)做了兩次下蹲-起立的動(dòng)作 | |
B. | 該同學(xué)做了四次下蹲-起立的動(dòng)作 | |
C. | 下蹲過程中人經(jīng)歷了失重和超重兩種狀態(tài) | |
D. | 起立過程中人處于超重狀態(tài) |
分析 失重狀態(tài):當(dāng)物體對(duì)接觸面的壓力小于物體的真實(shí)重力時(shí),就說物體處于失重狀態(tài),此時(shí)有向下的加速度;超重狀態(tài):當(dāng)物體對(duì)接觸面的壓力大于物體的真實(shí)重力時(shí),就說物體處于超重狀態(tài),此時(shí)有向上的加速度.人下蹲過程分別有失重和超重兩個(gè)過程,先是加速下降失重,到達(dá)一個(gè)最大速度后再減速下降超重,起立也是如此.
解答 解:AB、人下蹲動(dòng)作分別有失重和超重兩個(gè)過程,先是加速下降失重,到達(dá)一個(gè)最大速度后再減速下降超重對(duì)應(yīng)先失重再超重,起立對(duì)應(yīng)先超重再失重,對(duì)應(yīng)圖象可知,該同學(xué)做了兩次下蹲-起立的動(dòng)作,故A正確,B錯(cuò)誤;
C、由圖象看出下蹲過程既有失重又有超重,且先失重后超重;故C正確;
D、起立對(duì)應(yīng)先超重再失重.故D錯(cuò)誤;
故選:AC
點(diǎn)評(píng) 本題考察物理知識(shí)與生活的聯(lián)系,注意細(xì)致分析物理過程,仔細(xì)觀察速度的變化情況,與超失重的概念聯(lián)系起來(lái)加以識(shí)別.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 月球繞地球運(yùn)行的周期和運(yùn)行的半徑 | |
B. | 地球的公轉(zhuǎn)周期和公轉(zhuǎn)軌道半徑 | |
C. | 人造衛(wèi)星繞地球運(yùn)行的周期和線速度 | |
D. | 地球表面的重力加速度和地球的半徑 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | a=3 | |
B. | x為電子 | |
C. | 上述原子核中的原子核結(jié)合能最大的是${\;}_{92}^{235}$U | |
D. | 上述原子核中原子核平均結(jié)合能最大的是${\;}_{92}^{235}$U |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | P受到3個(gè)力的作用 | |
B. | 繩子的拉力始終等于P的重力 | |
C. | 繩子的拉力始終大于P對(duì)墻面的壓力 | |
D. | 繩子的拉力逐漸變小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 波沿x軸正方向傳播 | |
B. | 該時(shí)刻質(zhì)點(diǎn)Q的速度為100m/s | |
C. | 從甲圖時(shí)刻開始計(jì)時(shí),在1s內(nèi)質(zhì)點(diǎn)R通過的路程為10m | |
D. | 一個(gè)沿x軸正方向運(yùn)動(dòng)的人手中的接收器接收到該波的頻率有可能等于60Hz |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 用戶的電壓U4增加 | B. | 恒有U1:U2=U4:U3 | ||
C. | 輸電線上損耗的功率增大 | D. | 發(fā)電機(jī)的輸出功率不變 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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