1．在“探究共點(diǎn)力合成規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)經(jīng)歷了以下實(shí)驗(yàn)步驟：
A．在白紙上按比例作出兩個(gè)力F1和F2的圖示，根據(jù)平行四邊形定則作圖求出合力F；
B．只用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，通過(guò)細(xì)繩把橡皮筋拉至同樣長(zhǎng)度；
C．記下兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)F1和F2的讀數(shù)，并且記錄它們的方向；
D．在水平放置的木板上，墊一張白紙，把橡皮筋的一端固定在板上P點(diǎn)，用兩條細(xì)繩連接在橡皮筋的另一端，通過(guò)細(xì)繩同時(shí)用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)互成角度地拉橡皮筋，使橡皮筋與細(xì)繩的連接點(diǎn)到達(dá)某一位置O，并記下此位置，如圖所示；
E．記下彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F′和細(xì)繩方向，按同一比例作出這個(gè)力的圖示，比較這個(gè)實(shí)測(cè)合力F′和按平行四邊形定則求出的合力F，看它們的大小和方向是否相近；
F．用刻度尺測(cè)量出P、O之間的距離并記錄；
G．改變兩彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大小和方向，多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，并得出結(jié)論．
（1）上述實(shí)驗(yàn)步驟有明顯的錯(cuò)誤，這個(gè)步驟是B（填選項(xiàng)前的字母）；正確的操作應(yīng)為只用一個(gè)測(cè)力計(jì)，通過(guò)細(xì)繩把橡皮筋拉至O位置．
（2）上述實(shí)驗(yàn)步驟中有一步驟是多余的，這個(gè)步驟是F（填選項(xiàng)前的字母）；
（3）將以上實(shí)驗(yàn)步驟按正確順序排列，應(yīng)為DCABEG（填選項(xiàng)前的字母）．

分析 （1）該實(shí)驗(yàn)的原理是用一個(gè)彈簧秤拉力和兩個(gè)彈簧秤拉力產(chǎn)生相同的形變效果等效來(lái)驗(yàn)證力的平行四邊形定則的；
（2）該實(shí)驗(yàn)要使一個(gè)彈簧秤拉力和兩個(gè)彈簧秤拉力產(chǎn)生相同的形變效果，不需要測(cè)量行變量的具體數(shù)值，只需要使橡皮條沿著同一方向伸長(zhǎng)相同的長(zhǎng)度即可；
（3）按照先組裝器材、測(cè)量分力、求解合力的理論值、測(cè)量合力的實(shí)際值、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的順序排列實(shí)驗(yàn)步驟．

解答 解：（1）步驟B中，沒(méi)有說(shuō)明沿著同一方向拉橡皮條達(dá)到同樣長(zhǎng)度，故合力的方向可能測(cè)量錯(cuò)誤；
（2）該實(shí)驗(yàn)要使一個(gè)彈簧秤拉力和兩個(gè)彈簧秤拉力產(chǎn)生相同的形變效果，不需要測(cè)量行變量的具體數(shù)值，只需要使橡皮條沿著同一方向伸長(zhǎng)相同的長(zhǎng)度即可，故不需要測(cè)量P、O之間的距離；
（3）組裝器材，測(cè)量分力：DC；
求解合力的理論值：A；
測(cè)量合力的實(shí)際值：BE；
分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：G；
故答案為：
（1）B；只用一個(gè)測(cè)力計(jì)，通過(guò)細(xì)繩把橡皮筋拉至O位置；
（2）F；
（3）DCABEG

點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵明確“探究共點(diǎn)力合成規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理，是用一個(gè)彈簧秤拉力和兩個(gè)彈簧秤拉力產(chǎn)生相同的形變效果等效來(lái)驗(yàn)證力的平行四邊形定則的；然后按照該原理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

11．某次實(shí)驗(yàn)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電的頻率為50Hz，紙帶的記錄如圖所示，圖中O點(diǎn)為紙帶的第一個(gè)點(diǎn)，接下來(lái)的前幾個(gè)點(diǎn)模糊，因此從A點(diǎn)開(kāi)始每打五個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)：

（1）推測(cè)紙帶的運(yùn)動(dòng)是加速運(yùn)動(dòng)還是減速運(yùn)動(dòng)？加速運(yùn)動(dòng)．
（2）在打出A、F這兩點(diǎn)的時(shí)間間隔中，紙帶運(yùn)動(dòng)的平均速度是0.365m/s．
（3）B點(diǎn)的瞬時(shí)速度為0.252m/s．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

12．如圖，電阻R=16Ω，當(dāng)電鍵K斷開(kāi)時(shí)，電阻R消耗的功率是1W，電源內(nèi)阻消耗的功率是0.125W，當(dāng)K閉合時(shí)，R消耗的功率是0.64W，求：
（1）電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻；
（2）電鍵K閉合時(shí)，燈泡L消耗的功率．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

9．在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）下面列舉了該實(shí)驗(yàn)的某幾個(gè)操作步驟：
A．按照?qǐng)D1示的裝置安裝器材；
B．將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接到電源的直流輸出端上；
C．釋放懸掛紙帶的夾子，然后接通電源開(kāi)關(guān)打出一條紙帶；
D．測(cè)量打出的紙帶上某些點(diǎn)到第一個(gè)打出的點(diǎn)之間的距離；
E．根據(jù)測(cè)量的結(jié)果計(jì)算重錘下落過(guò)程中減少的重力勢(shì)能是否等于增加的動(dòng)能．
其中，有兩個(gè)步驟明顯錯(cuò)誤或不恰當(dāng)，請(qǐng)將其選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的字母填在下面的空行中，并寫(xiě)出相應(yīng)的正確步驟．
①B，應(yīng)接到交流電源上②C，應(yīng)先打開(kāi)電源，再放開(kāi)物體
（2）利用這個(gè)裝置也可以測(cè)量重錘下落的加速度a的數(shù)值．如圖2所示，根據(jù)打出的紙帶，選取紙帶上打出的連續(xù)五個(gè)點(diǎn)A、B、C、D、E，測(cè)出A點(diǎn)距起點(diǎn)O的距離為s0，點(diǎn)A、C間的距離為s1，點(diǎn)C、E間的距離為s2，相鄰兩點(diǎn)的時(shí)間為T(mén)，則根據(jù)這些條件計(jì)算重錘下落的加速度a的表達(dá)式為：a=$\frac{{s}_{2}-{s}_{1}}{4{T}^{2}}$．
（3）在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，重錘減小的重力勢(shì)能總是大于重錘增加的動(dòng)能，其原因主要是因?yàn)樵谥劐N下落過(guò)程中存在著阻力的作用．若我們通過(guò)該實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定該阻力的大小，當(dāng)已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣葴?zhǔn)確的值為g，還需要測(cè)量的物理量是重錘的質(zhì)量m（寫(xiě)出名稱和符號(hào)），試用這些物理量和（2）中已經(jīng)測(cè)出的加速度a（可直接用a）表示出重錘在下落過(guò)程中受到的平均阻力的大小F=m（g-a）．（用字母表示）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

16．圖1為驗(yàn)證牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖．圖中打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源為50Hz的交流電源，打點(diǎn)的時(shí)間間隔用△t表示．在小車質(zhì)量未知的情況下，某同學(xué)設(shè)計(jì)了一種方法用來(lái)研究“在外力一定的條件下，物體的加速度與其質(zhì)量間的關(guān)系”．

（1）完成下列實(shí)驗(yàn)步驟中的填空：
①平衡小車所受的阻力：小吊盤(pán)中不放物塊，調(diào)整木板右端的高度，用手輕撥小車，直到打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出一系列間隔均勻的點(diǎn)．
②按住小車，在小吊盤(pán)中放入適當(dāng)質(zhì)量的物塊，在小車中放入砝碼．
③打開(kāi)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源，釋放小車，獲得帶有點(diǎn)跡的紙帶，在紙帶上標(biāo)出小車中砝碼的質(zhì)量m．
④按住小車，改變小車中砝碼的質(zhì)量，重復(fù)步驟③．
⑤在每條紙帶上清晰的部分，每5個(gè)間隔標(biāo)注一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)．測(cè)量相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的間距s1，s2，…．求出與不同m相對(duì)應(yīng)的加速度a．
⑥以砝碼的質(zhì)量m為橫坐標(biāo)，$\frac{1}{a}$為縱坐標(biāo)，在坐標(biāo)紙上做出$\frac{1}{a}$--m關(guān)系圖線．若加速度與小車和砝碼的總質(zhì)量成反比，則$\frac{1}{a}$與m處應(yīng)成線性關(guān)系（填“線性”或“非線性”）．
（2）完成下列填空：
（�。┍緦�(shí)驗(yàn)中，為了保證在改變小車中砝碼的質(zhì)量時(shí)，小車所受的拉力近似不變，小吊盤(pán)和盤(pán)中物塊的質(zhì)量之和應(yīng)滿足的條件是遠(yuǎn)小于小車和小車中砝碼的質(zhì)量之和．
（ⅱ）設(shè)紙帶上三個(gè)相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的間距為s1、s2、s3．a(chǎn)可用s1、s3和△t表示為a=$\frac{{s}_{3}-{s}_{1}}{50（△t）^{2}}$．圖2為用米尺測(cè)量某一紙帶上的s1、s3的情況，由圖可讀出s1=24.2mm，s3=47.2mm．由此求得加速度的大小a=1.15m/s2．
（ⅲ）圖3為所得實(shí)驗(yàn)圖線的示意圖．設(shè)圖中直線的斜率為k，在縱軸上的截距為b，若牛頓定律成立，則小車受到的拉力為$\frac{1}{k}$，小車的質(zhì)量為$\frac{k}$．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于物理學(xué)研究方法的敘述中，不正確的是（　�。�
A．伽利略根據(jù)銅球在斜面上的運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)總結(jié)出自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，這是采用了科學(xué)實(shí)驗(yàn)和邏輯推理相結(jié)合的方法
B．把運(yùn)動(dòng)過(guò)程劃分成很多小段，每小段近似看作勻速運(yùn)動(dòng)，得出勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí)，采用了理想模型法
C．在探究求合力的方法實(shí)驗(yàn)中使用了等效替代的方法
D．研究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度及正壓力的關(guān)系時(shí)可采用控制變量法

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．一個(gè)小滑塊以一定的初速度滑上傾角為300的光滑斜面，在斜面上做加速度為5m/s2的勻減速運(yùn)動(dòng)，在第1s內(nèi)與前3s內(nèi)通過(guò)的位移相等，取初速度方向?yàn)檎�，則下列判斷正確的是（　�。�
A．滑塊在前3s內(nèi)的平均速度v=7.5m/s
B．滑塊在前3s內(nèi)的平均速率為2.5m/s
C．滑塊在前4s內(nèi)的平均速度為零
D．滑塊在第3s內(nèi)的平均速度v'=2.5m/s

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖，窗子上、下邊沿間的高度H=1.6m，墻的厚度d=0.4m，某人在離墻壁距離L=1.4m、距窗子上沿h=0.2m處的P點(diǎn)，將可視為質(zhì)點(diǎn)的小物件以v的速度水平拋出，小物件直接穿過(guò)窗口并落在水平地面上，取g=10m/s2．則v的取值范圍是（　　）
A．v＞7 m/sB．v＜2.3 m/sC．3 m/s＜v＜7 m/sD．2.3 m/s＜v＜3 m/s

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．根據(jù)F=k$\frac{{q}_{1}{q}_{2}}{{r}^{2}}$得，當(dāng)r→∞時(shí)，F(xiàn)→0，當(dāng)r→0時(shí)，F(xiàn)→∞
B．在點(diǎn)電荷產(chǎn)生的電場(chǎng)中，以點(diǎn)電荷為球心的同一球面上各點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度都相同
C．正電荷只在電場(chǎng)力作用下由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí)其電勢(shì)能一定減小
D．A、B兩點(diǎn)的電勢(shì)差是恒定的，所以UAB=UBA

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