20．科學(xué)實(shí)驗(yàn)是人們認(rèn)識(shí)自然的重要手段．一學(xué)生測(cè)量自行車(chē)在行駛中所受的阻力系數(shù)k（阻力對(duì)重力的比值），他依次做了以下事項(xiàng)：
（1）找一段平直的路面，并在路面上畫(huà)一道起點(diǎn)線；
（2）以較大速度騎車(chē)駛過(guò)起點(diǎn)線，并在通過(guò)起點(diǎn)線時(shí)按動(dòng)秒表開(kāi)始計(jì)時(shí)；
（3）當(dāng)車(chē)駛過(guò)起點(diǎn)線后就不再蹬車(chē)，讓自行車(chē)依靠慣性沿直線繼續(xù)前進(jìn)；
（4）自行車(chē)停下，立即按下秒表停止計(jì)時(shí)，記錄自行車(chē)行駛時(shí)間t，同時(shí)記下終點(diǎn)位置；
（5）量出起點(diǎn)線到終點(diǎn)的距離L．
根據(jù)上述操作，可測(cè)出自行車(chē)在行駛中的阻力系數(shù)k=$\frac{2L}{g{t}^{2}}$．．

分析 已知自行車(chē)的位移與運(yùn)動(dòng)時(shí)間，由勻變速運(yùn)動(dòng)的位移公式可以求出自行車(chē)的加速度；然后對(duì)自行車(chē)進(jìn)行受力分析，由牛頓第二定律列方程，可以求出自行車(chē)的阻力系數(shù)k．

解答 解：已知自行車(chē)位移是L，運(yùn)動(dòng)時(shí)間是t，自行車(chē)做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，采用逆向思維，由L=$\frac{1}{2}a{t}^{2}$得，a=$\frac{2L}{{t}^{2}}$
對(duì)自行車(chē)由牛頓第二定律得：kmg=ma，解得：k=$\frac{2L}{g{t}^{2}}$．
故答案為：$\frac{2L}{g{t}^{2}}$．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，是一道基礎(chǔ)題，熟練應(yīng)用勻變速運(yùn)動(dòng)的位移公式，對(duì)自行車(chē)正確受力分析，由牛頓第二定律即可求出阻力系數(shù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．許多科學(xué)家在物理學(xué)發(fā)展過(guò)程中做出了重要的貢獻(xiàn)，下列表述中不符合歷史事實(shí)的是（　�。�
A．伽利略由斜面實(shí)驗(yàn)通過(guò)邏輯推理得出落體運(yùn)動(dòng)規(guī)律
B．牛頓通過(guò)對(duì)運(yùn)動(dòng)和力關(guān)系的研究得出物體的加速度與質(zhì)量成反比的結(jié)論
C．卡文迪許利用卡文迪許扭秤裝置測(cè)得了萬(wàn)有引力常量
D．庫(kù)侖利用油滴實(shí)驗(yàn)測(cè)出元電荷的電荷量

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖所示為一小球做平拋運(yùn)動(dòng)的閃光照相照片的一部分，圖中背景方格的邊長(zhǎng)均為2.5cm，如果取g=10m/s2，那么：
①照相機(jī)的閃光頻率是20Hz；
②小球運(yùn)動(dòng)中水平速度的大小是1.5m/s．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．一物體初速度為零，先以大小為a1的加速度做勻加速運(yùn)動(dòng)，后以大小為a2的加速度做勻減速運(yùn)動(dòng)直到靜止．整個(gè)過(guò)程中物體的位移大小為s，則此物體在該直線運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的時(shí)間為$\sqrt{\frac{2（{a}_{1}+{a}_{2}）s}{{a}_{1}{a}_{2}}}$．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．將下述實(shí)驗(yàn)步驟按正確順序用數(shù)字排列應(yīng)是④③②①⑤⑥．
（1）在白紙上按比例做出兩個(gè)力F1和F2的圖示，根據(jù)平行四邊形定則作圖求出合力F．
（2）只用一只彈簧秤，通過(guò)細(xì)繩把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到同樣的位置．
（3）記下兩彈簧秤讀數(shù)，描出兩力的方向．
（4）在水平放置的木板上，墊一張白紙，把橡皮條的一端固定板上A點(diǎn)，用兩條細(xì)繩連接在橡皮條的另一端，通過(guò)細(xì)繩同時(shí)用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條，使橡皮條與細(xì)繩的連接點(diǎn)到達(dá)某一位置、并記下此位置．
（5）記下彈簧秤的讀數(shù)F和細(xì)繩方向，按同一比例做出這個(gè)力的圖示．比較這個(gè)實(shí)測(cè)合力和按平行四邊形法則求出的合力F，看它們的大小和方向是否相同．
（6）改變兩彈簧秤拉力的大小和方向，重做兩次實(shí)驗(yàn)，從實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖所示是一個(gè)平行板電容器，其電容為C，帶電荷量為Q，上極板帶正電，兩極板間距離為d．現(xiàn)將一個(gè)檢驗(yàn)電荷+q由兩極板間的A點(diǎn)移動(dòng)到B點(diǎn)，A、B兩點(diǎn)間的距離為s，連線AB與極板間的夾角為30°，則電場(chǎng)力對(duì)檢驗(yàn)電荷+q所做的功等于（　�。�
A．$\frac{qCs}{Qd}$B．$\frac{qQs}{Cd}$C．$\frac{qQs}{2Cd}$D．$\frac{qCs}{2Qd}$

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖所示，一對(duì)光滑的平行金屬導(dǎo)軌固定在同一水平面內(nèi)，導(dǎo)軌間距l(xiāng)=0.5m，左端接有阻值R=0.3Ω的電阻．一質(zhì)量m=0.1kg，電阻r=0.1Ω的金屬棒MN放置在導(dǎo)軌上，整個(gè)裝置置于豎直向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.4T．棒在水平向右的外力作用下，由靜止開(kāi)始以a=2m/s2的加速度做勻加速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)棒的位移為x時(shí)撤去外力，此過(guò)程通過(guò)電阻R的電荷量q=4.5C．，棒繼續(xù)運(yùn)動(dòng)一段距離后停下來(lái)，已知撤去外力前后回路中產(chǎn)生的焦耳熱之比Q1：Q2=2：1．導(dǎo)軌足夠長(zhǎng)且電阻不計(jì)，棒在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中始終與導(dǎo)軌垂直且兩端與導(dǎo)軌保持良好接觸．求：
（1）棒在勻加速運(yùn)動(dòng)過(guò)程中位移x
（2）撤去外力時(shí)M．N兩端的電壓UMN
（3）外力做的功WF．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．在“探究恒力做功與動(dòng)能改變的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，某實(shí)驗(yàn)小組采用如圖甲所示的裝置．實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①把紙帶的一端固定在小車(chē)的后面，另一端穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器
②改變木板的傾角，以重力的一個(gè)分力平衡小車(chē)及紙帶受到的摩擦力
③用細(xì)線將木板上的小車(chē)通過(guò)一個(gè)定滑輪與懸吊的砂桶相連
④接通電源，放開(kāi)小車(chē)，讓小車(chē)拖著紙帶運(yùn)動(dòng)，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器就在紙帶上打下一系列的點(diǎn)，測(cè)出x、x1、x2（如圖乙所示），查得打點(diǎn)周期為T(mén)．

判斷重力的一個(gè)分力是否已與小車(chē)及紙帶受到的摩擦力平衡的直接證據(jù)是打點(diǎn)紙帶上點(diǎn)跡分布均勻．
本實(shí)驗(yàn)還需直接測(cè)量的物理量是：砂和砂桶的質(zhì)量m和小車(chē)的質(zhì)量M（并用相應(yīng)的符號(hào)表示），本實(shí)驗(yàn)中小車(chē)質(zhì)量和砂桶及砂的總質(zhì)量應(yīng)滿足的關(guān)系是：m＜＜M
探究結(jié)果的表達(dá)式是$mgx=\frac{1}{2}M[{（\frac{{x}_{2}}{2T}）}^{2}-{（\frac{{x}_{1}}{2T}）}^{2}]$．（用相應(yīng)的符號(hào)表示）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．關(guān)于電容器、電感器在電路中的作用，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．隔直電容器在電路中，通交流阻直流
B．旁路電容器在電路中，通低頻阻高頻
C．低頻扼流圈在電路中，通交流阻直流
D．高頻扼流圈在電路中，通高頻阻低頻

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