A. | 使物體的質(zhì)量各減小一半,距離不變 | |
B. | 使其中一個物體的質(zhì)量減小到原來的$\frac{1}{4}$,距離不變 | |
C. | 使兩物體間的距離增為原來的4倍,質(zhì)量不變 | |
D. | 使兩物體間的距離和質(zhì)量都減為原來的$\frac{1}{4}$ |
分析 根據(jù)萬有引力定律F=G$\frac{Mm}{{r}^{2}}$,運用比例法,選擇符合題意要求的選項.
解答 解:A、使兩物體的質(zhì)量各減小一半,距離不變,根據(jù)萬有引力定律F=G$\frac{Mm}{{r}^{2}}$,可知,萬有引力變?yōu)樵瓉淼?\frac{1}{4}$,符合題意;故A正確.
B、使其中一個物體的質(zhì)量減小到原來的$\frac{1}{4}$,距離不變,根據(jù)萬有引力定律F=G$\frac{Mm}{{r}^{2}}$,可知,萬有引力變?yōu)樵瓉淼?\frac{1}{4}$,符合題意;故B正確.
C、使兩物體間的距離增為原來的4倍,質(zhì)量不變,根據(jù)萬有引力定律F=G$\frac{Mm}{{r}^{2}}$,可知,萬有引力變?yōu)樵瓉淼?$\frac{1}{16}$,不符合題意;故C錯誤.
D、使兩物體間的距離和質(zhì)量都減為原來的$\frac{1}{4}$,根據(jù)萬有引力定律F=G$\frac{Mm}{{r}^{2}}$,可知,萬有引力與原來相等,不符合題意.故D錯誤.
本題選不可選用的,故選:CD.
點評 本題考查應用比例法理解萬有引力定律的能力,要綜合考慮質(zhì)量乘積與距離平方和引力的關系.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | t1=t2,CF=FD | B. | t1=t2,CF<FD | C. | t1>t2,CF=FD | D. | t1>t2,CF<FD |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 無論增大入射光的頻率還是增加入射光的強度,金屬的逸出功都不變 | |
B. | 只延長入射光照射時間,光電子的最大初動能將增加 | |
C. | 只增大入射光的頻率,光電子的最大初動能將增大 | |
D. | 只增大入射光的強度,單位時間內(nèi)逸出的光電子數(shù)目將增多 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 運動的平均速度大小為$\frac{1}{2}$v | B. | 下滑的位移大小為$\frac{qR}{BL}$ | ||
C. | 產(chǎn)生的焦耳熱為qBLv | D. | 受到的最大安培力大小為$\frac{{B}^{2}{L}^{2}v}{R}$ |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com