A. | 小物體與甲傳送帶間的動摩擦因數(shù)較小 | |
B. | 兩傳送帶對小物體做功相等 | |
C. | 兩傳送帶消耗的電能相等 | |
D. | 兩種情況下因摩擦產(chǎn)生的熱量相等 |
分析 由題,甲圖中小物體從底端上升到頂端B速度與傳送帶速度相同,乙圖中上升到C處速度與傳送帶速度相同,兩種過程,初速度、末速度相等,位移不同,由運(yùn)動學(xué)公式列式比較加速度的大小,由牛頓第二定律比較動摩擦因數(shù)的大小.動能定理表達(dá)式不同.本題的關(guān)鍵是比較兩種情況下產(chǎn)生的熱量關(guān)系,要根據(jù)相對位移.
解答 解:A、根據(jù)公式v2=2ax,可知物體加速度關(guān)系a甲<a乙,再由牛頓第二定律μmgcosθ-mgsinθ=ma,得知μ甲<μ乙,故A正確;
B、傳送帶對小物體做功等于小物塊的機(jī)械能的增加量,動能增加量相等,重力勢能的增加量也相同,故兩種傳送帶對小物體做功相等,故B正確;
C、D、由摩擦生熱Q=fS相對知,
甲圖中:$\frac{v{t}_{1}}{2}$=$\frac{H}{sinθ}$,Q甲=f1S1=vt1-$\frac{v{t}_{1}}{2}$=f1$\frac{H}{sinθ}$,f1-mgsinθ=ma1=m$\frac{{v}^{2}}{2•\frac{H}{sinθ}}$
乙圖中:Q乙=f2S2=f2$\frac{H-h}{sinθ}$,f2-mgsinθ=ma2=m$\frac{{v}^{2}}{2•\frac{H-h}{sinθ}}$
解得:Q甲=mgH+$\frac{1}{2}$mv2,Q乙=mg(H-h)+$\frac{1}{2}$mv2,Q甲>Q乙,故D錯誤;
根據(jù)能量守恒定律,電動機(jī)消耗的電能E電等于摩擦產(chǎn)生的熱量Q與物塊增加機(jī)械能之和,因物塊兩次從A到B增加的機(jī)械能相同,Q甲>Q乙,所以將小物體傳送到B處,兩種傳送帶消耗的電能甲更多,故C錯誤,D錯誤;
故選:AB.
點評 解決該題關(guān)鍵要能夠?qū)ξ飰K進(jìn)行受力分析,運(yùn)用運(yùn)動學(xué)公式和牛頓第二定律找出相對位移和摩擦力的關(guān)系.注意傳送帶消耗電能和摩擦生熱的關(guān)系及求法.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 這是一個裂變反應(yīng) | |
B. | 核反應(yīng)方程式為${\;}_{1}^{2}$H+${\;}_{1}^{3}$H→${\;}_{2}^{4}$He+${\;}_{0}^{1}$n | |
C. | 目前核電站都采用上述核反應(yīng)發(fā)電 | |
D. | 該核反應(yīng)會有質(zhì)量虧損 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 通過原線圈的電流不變,通過副線圈的電流不變 | |
B. | 通過原線圈的電流不變,通過副線圈的電流變小 | |
C. | 通過原線圈的電流變小,通過副線圈的電流變小 | |
D. | 通過原線圈的電流變大,通過副線圈的電流變大 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | k(x2-x1) | B. | k(x2+x1) | C. | $\frac{k({x}_{2}-{x}_{1})}{2}$ | D. | $\frac{k({x}_{2}+{x}_{1})}{2}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 落在c點的小球飛行時間最長 | |
B. | 落在a點的小球飛行時間最長 | |
C. | 落在c點的小球飛行過程速度變化最快 | |
D. | 落在c點的小球飛行過程速度變化最小 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com