19.如圖所示的水平面上,橡皮繩一端固定,另一端連接兩根最大受力一樣大的細繩,連接點P在F1、F2和F3三力作用下保持靜止.下列判斷正確的是( 。
A.細繩PB比細繩PA容易斷B.F3>F1>F2
C.F2與 F3 的合力與F1大小相等D.F3>F2>F1

分析 如果一個物體受到三個力的作用也能處于平衡狀態(tài),叫做三力平衡.很顯然這三個力的合力應該為零.而這三個力可能互成角度,也可能在一條直線上;
  對于三力平衡,一般根據(jù)“任意兩個力的合力與第三個力等大反向”的關系,借助三角函數(shù)、相似三角形等手段求解;或將某一個力分解到另外兩個力的反方向上,得到的這兩個分力勢必與另外兩個力等大、反向;對于多個力的平衡,利用先分解再合成的正交分解法.
本題對P點受力分析,可以運用合成法、分解法、正交分解法求解.

解答 解:A、對P點受力分析,如圖

由圖示,可知,細繩PA比細繩PB力大,則容易斷,故A錯誤;
BD、根據(jù)共點力平衡條件
F1=F3cos30°=$\frac{\sqrt{3}}{2}$F3
F2=F3sin30°=$\frac{1}{2}$F3
因而
F3>F1>F2,故B正確,D錯誤;
C、根據(jù)力的合成法則,結合平衡條件可知,F(xiàn)2與 F3 的合力也與F1大小相等,故C正確;
故選:BC.

點評 物體在三個力的作用下處于平衡狀態(tài),要求我們分析三力之間的相互關系的問題叫三力平衡問題,這是物體受力平衡中最重要、最典型也最基礎的平衡問題.這種類型的問題有以下幾種常見題型:
 、偃齻力中,有兩個力互相垂直,第三個力角度(方向)已知.
 、谌齻力互相不垂直,但夾角(方向)已知《考試說明》中規(guī)定力的合成與分解的計算只限于兩力之間能構成直角的情形.三個力互相不垂直時,無論是用合成法還是分解法,三力組成的三角形都不是直角三角形,造成求解困難.因而這種類型問題的解題障礙就在于怎樣確定研究方法上.解決的辦法是采用正交分解法,將三個不同方向的力分解到兩個互相垂直的方向上,再利用平衡條件求解.
 、廴齻力互相不垂直,且夾角(方向)未知
  三力方向未知時,無論是用合成法還是分解法,都找不到合力與分力之間的定量聯(lián)系,因而單從受力分析圖去求解這類問題是很難找到答案的.要求解這類問題,必須變換數(shù)學分析的角度,從我們熟悉的三角函數(shù)法變換到空間幾何關系上去考慮,因而這種問題的障礙點是如何正確選取數(shù)學分析的方法.
  解決這種類型的問題的對策是:首先利用合成法或分解法作出三力之間的平行四邊形關系和三角形關系,再根據(jù)力的三角形尋找與之相似的空間三角形,利用三角形的相似比求解.
 、苋Φ膭討B(tài)平衡問題
  即三個力中,有一個力為恒力,另一個力方向不變,大小可變,第三個力大小方向均可變,分析第三個力的方向變化引起的物體受力的動態(tài)變化問題.
  這種類型的問題不需要通過具體的運算來得出結論,因而障礙常出現(xiàn)在受力分析和畫受力分析圖上.在分析這類問題時,要注意物體“變中有不變”的平衡特點,在變中尋找不變量.即將兩個發(fā)生變化的力進行合成,利用它們的合力為恒力的特點進行分析.在解決這類問題時,正確畫出物體在不同狀態(tài)時的受力圖和平行四邊形關系尤為重要.

練習冊系列答案
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9.如圖所示,表示的是某一物體的運動情況或所受合力的情況,其中甲圖是表示某一物體的位移-時間圖象;乙圖是表示某一物體的速度-時間圖象;丙圖表示該物體的加速度-時間圖象;丁圖圖表示某一物體所受合外力隨時間變化的圖象.四幅圖的圖線都是直線.從圖中可以判斷出物體的某些運動特征.下列有關說法中正確的是( 。
A.甲物體受到大小恒定且不為零的合外力
B.乙圖中表示物體速度的變化率均勻增大
C.丙圖中表示物體的速度保持不變
D.丁圖中表示物體的加速度越來越大

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10.如圖所示,勻強磁場垂直于圓形紙圈指向紙里,a、b、c、d為圓形線圈上等距離的四點,現(xiàn)用 外力作用在上述四點,將星期四拉成正方形,設線圈導線不可伸長,且線圈仍處于原先所在的平面內(nèi),則在線圈發(fā)生形變的過程中( 。
A.線圈中無感應電流產(chǎn)生
B.線圈中將產(chǎn)生adcb方向的感應電流
C.線圈中將產(chǎn)生abcd方向的感應電流
D.線圈中產(chǎn)生的感應電流的方向先是abcd,后是adcb

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7.如圖所示,長為L、內(nèi)壁光滑的直管與水平地面成30°角固定放置,上端管口水平,質量為m的小球可在直管內(nèi)自由滑動,用一根長為L輕質光滑細線將小球與另一質量為M的物塊相連,M=4m,開始時小球固定于管底,物塊懸掛于管口,小球、物塊均可視為質點,將小球釋放,小球在管口的轉向過程中速率不變.試求:
(1)物塊落地瞬間的速度大小;
(2)小球做平拋運動的水平位移;
(3)有同學認為,若取M=km,則k足夠大時,能使小球平拋運動水平位移的大小最大達到繩長L,請通過計算判斷這種說法是否正確.

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14.關于理想氣體,下列說法正確的是( 。
A.氣體對容器的壓強是由氣體的重力產(chǎn)生的
B.氣體對容器的壓強是由大量氣體分子對器壁的頻繁碰撞產(chǎn)生的
C.一定質量的氣體,分子的平均動能越大,氣體壓強增大
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4.“嫦娥一號”衛(wèi)星繞月球經(jīng)過一年多的運行,完成了既定任務,并成功撞月.如圖為衛(wèi)星撞月的模擬圖,衛(wèi)星在控制點開始進入撞月軌道.假設衛(wèi)星繞月球做圓周運動的軌道半徑為R,周期為T,引力常量為g,根據(jù)題中信息( 。
A.可以求出“嫦娥一號”繞月球做圓周運動的速度
B.可以求出月球對“嫦娥一號”衛(wèi)星的引力
C.“嫦娥一號”衛(wèi)星在控制點處應加速
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11.某同學設計了一個研究平拋運動的實驗裝置,如圖在水平桌面上放置了一個斜面,讓鋼球從斜面上由靜止?jié)L下,鋼球滾過桌邊后便做平拋運動.在鋼球拋出后經(jīng)過的地方放置一塊水平木板,木板由支架固定成水平,木板所在高度可通過豎直標尺讀出,木板可以上下自由調(diào)節(jié).但不能水平移動.在木板上固定一張白紙.該同學在完成裝置安裝后進行了如下步驟的實驗:
A.實驗前在白紙上畫一條直線,并在線上標出a、b、c三點,且ab=bc=30.00cm,如圖所示.
B.讓鋼球從斜面上的某一位置由靜止?jié)L下,調(diào)節(jié)木板高度,使得鋼球正好擊中a點,記下此時木板與桌面的高度差h1=h.
C.讓鋼球從斜面上的同一位置由靜止?jié)L下,調(diào)節(jié)木板高度,使得鋼球正好擊中b點,記下此時木板與桌面的高度h2=h+10.00(cm).
D.讓鋼球從斜面上的同一位置由靜止?jié)L下,調(diào)節(jié)木板高度,使得鋼球正好擊中c點,記下此時木板與桌面的高度h3=h+30.00(cm).
則該同學由上述測量結果即可粗測出鋼球的平拋初速度大小v0=2m/s,已知鋼球的重力加速度為g=10m/s2,空氣阻力不計.

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8.對于平拋運動(不計空氣阻力,g為已知),下列條件中,可確定物體在空中運動時間的是( 。
A.已知位移的大小B.已知初速度C.已知下落高度D.已知水平速度

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9.一列簡諧橫波在t=0時刻的波形圖如圖中實線示數(shù),從此刻起,經(jīng)0.1s波形圖如圖中虛線示數(shù),若波傳播的速度為10m/s,a、b兩點的縱坐標分別為ya=10cm,yb=-10cm,則( 。
A.這列波沿x軸負方向傳播
B.b點的振動形式傳到a點的時間小于$\frac{T}{2}$
C.在相等的時間內(nèi),a、b兩質點的位移相等
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