A. | 在驗(yàn)證力的平行四邊形定則的實(shí)驗(yàn)中使用了控制變量的方法 | |
B. | 在探究加速度、力和質(zhì)童三者之間的關(guān)系時(shí),先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系,再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系,該實(shí)驗(yàn)采用了假設(shè)法 | |
C. | 在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動位移公式時(shí),把整個運(yùn)動過程劃分成很多小段,每一小段都近似看作勻速直線運(yùn)動,然后把各小段的位移相加,這里采用了理想模型法 | |
D. | 根據(jù)平均速度定義式:$\overline{v}$=$\frac{△x}{△t}$,當(dāng)△t非常小時(shí),$\frac{△x}{△t}$就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度,該定義運(yùn)用了極限思想方法 |
分析 本題根據(jù)常用的物理研究方法,如理想模型法、等效替代法等,進(jìn)行解答即可.
解答 解:A、在驗(yàn)證力的平行四邊形定則的實(shí)驗(yàn)中使用了等效替代的方法,故A錯誤.
B、在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時(shí),先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系,再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系,該實(shí)驗(yàn)使用了控制變量的方法,故B錯誤;
C、在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動位移公式時(shí),把整個運(yùn)動過程劃分成很多很多小段,每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動,然后把各小段的位移相加之和代表物體的位移,這里采用了微元法,故C錯誤;
D、平均速度定義式:$\overline{v}$=$\frac{△x}{△t}$,當(dāng)△t非常小時(shí),$\frac{△x}{△t}$就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度,該定義運(yùn)用了極限思想方法,故D正確.
故選:D
點(diǎn)評 解決此題的關(guān)鍵要知道物理常用的研究方法,如理想模型法、等效替代法、控制變量法、比值定義等.
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 利用水流能發(fā)電產(chǎn)生電能 | B. | 電能在燈泡中變成光能 | ||
C. | 電池的化學(xué)能變成電能 | D. | 火爐把屋子烤暖 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 該電場的電場線一定與OD平行 | |
B. | 該帶電粒子一定帶正電 | |
C. | 帶電粒子若經(jīng)過C點(diǎn),則其動能不可能與初動能相同 | |
D. | 帶電粒子不可能經(jīng)過B點(diǎn) |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 蘋果的機(jī)械能守恒,重力勢能不變 | |
B. | 蘋果的機(jī)械能守恒,動能不變 | |
C. | 蘋果的機(jī)械能不守恒,重力勢能不變 | |
D. | 蘋果的機(jī)械能不守恒,重力勢能增加 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 劇烈膨脹,同時(shí)大量對外放熱,使周圍溫度降低 | |
B. | 劇烈收縮,同時(shí)從周圍吸收大量熱量,使周圍溫度降低 | |
C. | 劇烈膨脹,氣團(tuán)對外做功,內(nèi)能大量減少導(dǎo)致溫度降低 | |
D. | 劇烈收縮,外界對氣團(tuán)做功,故周圍溫度降低 |
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