分析 將小球的重力按作用效果進(jìn)行分解,作出力圖,根據(jù)數(shù)學(xué)知識求出球?qū)π泵娴膲毫蛯n板的壓力.
解答 解:球受到豎直向下的重力作用,這個重力總是欲使球向下運(yùn)動,但是由于擋板和斜面的支持,球才保持靜止?fàn)顟B(tài),因此,球的重力產(chǎn)生兩個作用效果,如圖所示,兩個分力:①使球垂直壓緊檔板的力F1;②使球垂直壓緊斜面的力F2,將重力G分解為F1和F2,由幾何知識可得:
F1=Gtanα=100tan30°=$\frac{100\sqrt{3}}{3}$N,
F2=$\frac{G}{cosα}$=$\frac{100}{\frac{\sqrt{3}}{2}}=\frac{200\sqrt{3}}{3}$N.
F1和F2分別等于球?qū)醢搴托泵娴膲毫Γ?br />答:球?qū)π泵娴膲毫颓驅(qū)n板的壓力分別是$\frac{100\sqrt{3}}{3}$N和$\frac{200\sqrt{3}}{3}$N.
點(diǎn)評 本題采用分解法研究物體的平衡問題,基本思路是:首先根據(jù)重力的作用效果,確定兩個分力的方向,再將重力進(jìn)行分解,最后求解兩個分力.
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 橫軸讀數(shù)為0.04時,縱坐標(biāo)值應(yīng)是13 | |
B. | 小球的初速度大小為9m/s | |
C. | 橫軸讀數(shù)為0.16時,小球與拋出點(diǎn)的位移大小為$\sqrt{2}$m | |
D. | 橫軸讀數(shù)在0~0.16區(qū)間內(nèi),小球所受重力做功的平均功率為1.0W |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | vA、vB、vC越大,則由A到C所用的時間越長 | |
B. | 由A到C這一階段的平均速度為$\overline{v}$=$\frac{{v}_{A}+{v}_{B}+{v}_{C}}{3}$ | |
C. | 經(jīng)過A、B、C三點(diǎn)時的速度vA、vB、vC指的是瞬時速度 | |
D. | 由A到C這一階段的加速度越大,則由A到C所用的時間越短 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 靜止的火車啟動時速度變化緩慢,是因?yàn)榛疖囲o止時慣性大 | |
B. | 乒乓球可以迅速抽殺,是因?yàn)槠古仪驊T性小的緣故 | |
C. | 將一小球以初速度v0豎直向上拋出后,小球是由于慣性作用能夠繼續(xù)上升 | |
D. | 勻速前迸的公共汽車突然剎車,車上乘客突然前傾,這是慣性的作用 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 利用此裝置“研究勻變速直線運(yùn)動”時,必須設(shè)法消除小車和木板間的摩擦阻力的影響 | |
B. | 利用此裝置探究“小車的加速度與質(zhì)量的關(guān)系”并用圖象法處理數(shù)據(jù)時,如果畫出的a-M關(guān)系圖象不是直線,就可確定加速度與質(zhì)量成反比 | |
C. | 利用此裝置探究“功與速度變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時,應(yīng)將木板帶打點(diǎn)計時器的一端適當(dāng)墊高,這樣做的目的是利用小車重力沿斜面分力補(bǔ)償小車運(yùn)動中所受阻力的影響 | |
D. | 在利用此裝置“探究加速度a與力F的關(guān)系”時,因?yàn)椴粩嘣黾铀鶔煦^碼的個數(shù),導(dǎo)致鉤碼的質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于小車的質(zhì)量,則小車加速度a的值隨鉤碼個數(shù)的增加將趨近于重力加速度g的值 |
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