12．關(guān)于力的說法，下列正確的有（　　）
A．書放在水平桌面上受到的支持力，是由于書發(fā)生了微小形變而產(chǎn)生的
B．運(yùn)動(dòng)的物體只可能受到滑動(dòng)摩擦力
C．靜摩擦力的方向總是與物體的相對運(yùn)動(dòng)趨勢的方向相反
D．摩擦力可以是物體運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力，也可以是物體運(yùn)動(dòng)的阻力

分析 彈力產(chǎn)生的原因是施力物體發(fā)生形變要恢復(fù)原狀而產(chǎn)生的；摩擦力定義是兩個(gè)互相接觸的物體，當(dāng)它們要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對運(yùn)動(dòng)時(shí)，就會在接觸面上產(chǎn)生一種阻礙相對運(yùn)動(dòng)的力，這種力就叫做摩擦力，摩擦力既可以作為動(dòng)力也可以作為阻力，當(dāng)摩擦力做為動(dòng)力時(shí)方向和物體的運(yùn)動(dòng)方向相同，而做為阻力時(shí)方向和物體的運(yùn)動(dòng)方向相反．

解答 解：A、書受到支持力，是因?yàn)樽烂嫦蛳滦巫円謴?fù)原狀產(chǎn)生向上的彈力，故A錯(cuò)誤；
B、運(yùn)動(dòng)的物體也可以受到靜摩擦力，比如人走路動(dòng)；故B錯(cuò)誤；
C、靜摩擦力的方向總是與物體的相對運(yùn)動(dòng)趨勢的方向相反；故C正確；
D、摩擦力可以是阻力也可以是動(dòng)力，比如物體輕輕放在水平運(yùn)動(dòng)的傳送帶上受到摩擦力就是動(dòng)力；故D正確；
故選：CD．

點(diǎn)評 本題目考查了摩擦力的定義以及性質(zhì)，重點(diǎn)考查了摩擦力方向和摩擦力的作用，需要學(xué)生將所學(xué)知識掌握扎實(shí)靈活應(yīng)用，并注意彈力產(chǎn)生的原理．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．如圖所示為圓形軌道的四分之三，圓軌道半徑為0.5m，把它固定在水平地面在軌道最底端放置兩個(gè)小球，A球質(zhì)量為0.2kg，B球質(zhì)量為0.4kg，中間有塑膠炸藥，現(xiàn)把塑膠炸藥引爆，兩小球被推開，已知A球剛好能通過圓的最高點(diǎn)．（g=10m/s2）求：
（1）在AB二次碰撞前B能否越過圓心所在的高度；
（2）爆炸過程塑膠炸藥的化學(xué)能有多少轉(zhuǎn)化為兩小球的動(dòng)能．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

3．如圖所示，彈簧振子在A、B間做簡諧運(yùn)動(dòng)，O為平衡位置，A、B間的距離是20cm，振子由A運(yùn)動(dòng)到B的時(shí)間是2s，則（　�。�
A．從O→B→O振子做了一次全振動(dòng)
B．振動(dòng)周期為2 s，振幅是10 cm
C．從B開始經(jīng)過6 s，振子通過的路程是60 cm
D．振子在經(jīng)過C點(diǎn)時(shí)速度大小一定相等，加速度也一定相等
E．從O開始經(jīng)過3 s，振子的彈性勢能最大

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

20．豎直平面內(nèi)有一直角形內(nèi)徑相同的細(xì)玻璃管，A端封閉，C端開口，最初AB段處于水平狀態(tài)，中間有一段水銀將氣體封閉在A端，各部分尺寸如圖所示，外界大氣壓強(qiáng)p0=75cmHg．
（1）若從右側(cè)緩慢注入一定量的水銀，可使封閉氣體的長度減小為20cm，需要注入水銀的總長度為多少？
（2）若將玻璃管繞經(jīng)過A點(diǎn)的水平軸順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)90°，當(dāng)AB段處于豎直、BC段處于水平位置時(shí)，封閉氣體的長度變?yōu)槎嗌伲?/div>

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

7．如圖為某小球做平拋運(yùn)動(dòng)時(shí)，用閃光照相的方法獲得的相片的一部分，圖中背景方格的邊長為5cm，g=10m/s2，則
（1）閃光照相的時(shí)間間隔T=0.1s
（2）小球平拋的初速度Vo=1.5m/s
（3）小球過B點(diǎn)時(shí)豎直方向的速度VB豎直=2m/s
（3）拋出點(diǎn)在A點(diǎn)左側(cè)15cm，上側(cè)5cm．

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

17．某同學(xué)測量小滑塊與長木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)，選用的實(shí)驗(yàn)器材有：長木板、小滑塊、光電門、數(shù)字毫秒計(jì)時(shí)器、弧形斜面、擋光片、游標(biāo)卡尺、刻度尺，器材安裝如圖甲所示，主要實(shí)驗(yàn)過程如下：

（1）用游標(biāo)卡尺測量擋光片寬度d，讀數(shù)如圖乙所示，則d=7.35mm；
（2）讓小滑塊從斜面上某一位置釋放，讀出小滑塊上的擋光片通過光電門的過程中數(shù)字毫秒器的示數(shù)t；
（3）用刻度尺量出小滑塊停止運(yùn)動(dòng)時(shí)擋光片與光電門間的距離x；
（4）小滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=$\frac{pldndxj^{2}}{2gx{t}^{2}}$（用d、x、t的重力加速度g等物理量表示）．

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

4．在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，采用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置，小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示，盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動(dòng)由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打上的點(diǎn)的紙帶計(jì)算出．

（1）實(shí)驗(yàn)中讓M與m的大小關(guān)系滿足M＞＞m．目的是使拉小車的力近似等于盤和盤中砝碼的重力．
（2）該同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)中打出的紙帶求加速度時(shí)，處理方案有兩種：
A．利用公式a=$\frac{2x}{{t}^{2}}$計(jì)算；
B．根據(jù)a=$\frac{△x}{{T}^{2}}$利用逐差法計(jì)算．
兩種方案中，你認(rèn)為選擇方案B比較合理．
（3）如圖2（a）為甲同學(xué)根據(jù)測量數(shù)據(jù)做出的a-F圖線，說明實(shí)驗(yàn)存在的問題是沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠．
（4）乙、丙同學(xué)用同一裝置做實(shí)驗(yàn)，畫出了各自得到的a-F圖線如圖2（b）所示，兩個(gè)同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)的哪一個(gè)物理量取值不同？兩小車及車中砝碼的總質(zhì)量不同．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

1．如圖所示，輕質(zhì)彈簧的一端固定在豎直墻面上，另一端拴接一小物塊，小物塊放在動(dòng)摩擦因數(shù)為μ的水平面上，當(dāng)小物塊位于O點(diǎn)時(shí)彈簧處于自然狀態(tài)．現(xiàn)將小物塊向右移到a點(diǎn)，然后由靜止釋放，小物塊最終停在O點(diǎn)左側(cè)的b點(diǎn)（圖中未畫出），以下說法正確的是（　　）
A．Ob之間的距離小于Oa之間的距離
B．從O至b的過程中，小物塊的加速度逐漸減小
C．小物塊在O點(diǎn)時(shí)的速度最大
D．從a到b的過程中，彈簧彈性勢能的減少量等于小物塊克服摩擦力所做的功

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

2．如圖甲所示，無限長通電直導(dǎo)線MN固定在絕緣水平面上，導(dǎo)線中通有圖乙所示的電流i（沿NM方向?yàn)檎cR組成閉合電路的導(dǎo)線框ABCD同直導(dǎo)線處在同一水平面內(nèi)，AB邊平行于直導(dǎo)線，則（　　）
A．0～t0時(shí)間內(nèi)，流過R的電流方向?yàn)镃→R→D
B．t0～2t0時(shí)間內(nèi)，流過R的電流方向?yàn)镃→R→D
C．0～t0時(shí)間內(nèi)，導(dǎo)線所受安培力的大小先增大后減小
D．t0～2t0時(shí)間內(nèi)與2t0～3t0時(shí)間內(nèi)，導(dǎo)線框所受安培力的方向均向右

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同步練習(xí)冊答案