10．如圖所示，A、B兩物體均處于靜止?fàn)顟B(tài)，關(guān)于B物體受力情況，下列說法中正確的是（　�。�
A．B物體一定受到四個力
B．B物體可能不受地面的支持力作用
C．B物體可能不受地面的靜摩擦力作用
D．B物體可能受三個力，也可能受四個力

分析 先對A進(jìn)行受力分析，A受到重力和繩子的拉力，從而可知繩子對B有拉力，此力在水平方向上有分量，由共點力的平衡可知B會受到摩擦力作用，有摩擦力就一定有彈力（此題中是支持力），繼而可判斷各選項的正確與否．

解答 解：因為繩作用在A上的力不為零，所以繩對A的拉力在水平方向向左的分力不為零，而A又處于靜止?fàn)顟B(tài)，根據(jù)共點力的平衡條件，水平面對A一定有向右的靜摩擦力．由于摩擦力的存在，水平面對A一定有支持力．綜上所述，B物體一定會受到四個力的作用（重力、繩子的拉力、水平面的支持力和摩擦力）．選項A正確．
故選：A

點評 該題考查物體受力分析及共點力的平衡條件． 共點力的平衡解題步驟：
1．正確選取研究對象；
2．隔離物體，分析物體的受力，畫出受力圖；
3．根據(jù)作用效果，準(zhǔn)確進(jìn)行力的分解（或力的合成）；
4．根據(jù)平衡條件，列方程求解或進(jìn)行定性分析．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．一質(zhì)點沿X軸正方向做直線運動，通過坐標(biāo)原點時開始計時，其$\frac{x}{t}$-t的圖象如圖所示，則（　�。�
A．質(zhì)點做勻加速直線運動，加速度為0.5m/s2
B．質(zhì)點在1s末速度為1.5m/s
C．質(zhì)點在第1s內(nèi)的平均速度為0.75m/s
D．質(zhì)點做勻速直線運動，速度為0.5m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

1．如圖所示，小球從豎直磚墻某位置靜止釋放，用頻閃照相機(jī)在同一底片上多次曝光，得到了圖中1、2、3、4、5…所示小球運動過程中每次曝光的位置．連續(xù)兩次曝光的時間間隔均為T，每塊磚的厚度為d，重力加速度為g，根據(jù)圖中的信息，下列判斷正確的是（　�。�
A．能判定位置“1”是小球釋放的初始位置
B．能求出小球下落的加速度為$\frac{2d}{T^2}$
C．能求出小球在位置“3”的速度為$\frac{7d}{2T}$
D．能判定小球下落過程中是否受到阻力

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示的電場線，正電荷q在電場力的作用下從A點移動到B點，則下列說法不正確的是（　�。�
A．q受到的電場力逐漸增大B．q的加速度逐漸增大
C．q動能逐漸增大D．q的電勢能逐漸增大

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．實驗室購買了一捆標(biāo)稱長度為100m的銅導(dǎo)線，某同學(xué)想通過實驗測其實際長度．
（1）該同學(xué)首先用螺旋測微器測得導(dǎo)線的直徑如圖1，則讀數(shù)為0.410mm
（2）若已知銅導(dǎo)線的橫截面積為S，查得銅的電阻率為ρ，再利用如圖2所示電路測出銅導(dǎo)線的電阻Rx（圖中R0為已知的定值電阻．其阻值為R0），從而確定導(dǎo)線的實際長度．
①若實驗時電壓表讀數(shù)為U，電流表讀數(shù)為I，則銅導(dǎo)線的電阻Rx=$\frac{U}{I}$-R0．
②由于系統(tǒng)誤差，用圖示電路測得的銅導(dǎo)線的電阻Rx一定偏�。ㄌ睢捌蟆薄捌　被颉皽�(zhǔn)確”）．不考慮誤差，導(dǎo)線實際長度可表示為$\frac{US}{Iρ}$-$\frac{{R}_{0}S}{ρ}$（用已知量U、I、ρ、S、R0表示）．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

15．如圖所示，輕繩通過兩個滑輪一端與處于傾角為30°粗糙固定斜面上的物體A相連，另一端固定于天花板上．動滑輪掛上物體B后，兩邊輕繩的夾角保持90°不變且A、B均保持靜止．已知物體A的質(zhì)量為m，重力加速度為g，斜面與A的動摩
擦因數(shù)$μ=\frac{{\sqrt{3}}}{2}$，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力．不計滑輪質(zhì)量及輕繩與滑輪的摩擦．
（1）當(dāng)掛上的物體B質(zhì)量也為m時，求此時輕繩拉力的大�。�
（2）為使物體A保持不動，求所掛物體B的質(zhì)量范圍．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

2．可以利用DIS傳感器和計算機(jī)研究平拋運動規(guī)律，裝置如圖甲所示，A為帶有發(fā)射器的小球，B為接收器．利用該裝置可測出平拋運動的小球在不同時刻的速率v．圖乙是某同學(xué)用質(zhì)量m=0.05kg的小球做實驗時，將測得數(shù)據(jù)作出v2-t2圖線，由圖可求得（重力加速度取g=10m/s2）（　�。�
A．橫軸讀數(shù)為0.04時，縱坐標(biāo)值應(yīng)是13
B．小球的初速度大小為9m/s
C．橫軸讀數(shù)為0.16時，小球與拋出點的位移大小為$\sqrt{2}$m
D．橫軸讀數(shù)在0～0.16區(qū)間內(nèi)，小球所受重力做功的平均功率為1.0W

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．斜面體的質(zhì)量為M，滑塊的質(zhì)量為m，甲中滑塊勻速下滑；乙中滑塊以加速度a加速下滑；丙中滑塊以加速度b減速下滑．在m下滑過程中，M保持靜止．則在哪種情況中地面對M的支持力最大？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．某同學(xué)設(shè)計了如圖甲所示的裝置來探究小車的加速度與所受合力的關(guān)系，將裝有力傳感器的小車放置于水平長木板上，并用手按住，向小桶中加入細(xì)砂，記下傳感器的實數(shù)F1．

（1）接通頻率為50Hz的交流電源，釋放小車，打出如圖乙所示的紙帶，從比較清晰地點起，每5個點取一個計數(shù)點，量出相鄰計數(shù)點之間的距離并標(biāo)在紙帶上，由所測數(shù)據(jù)可以算出小車的加速度a=0.16m/s2．
（2）同一次實驗中，小車釋放前傳感器示數(shù)F1與小車加速運動時傳感器示數(shù)F2的關(guān)系是F1＞F2（選填“＜”“=”“＞”）．
（3）關(guān)于該實驗，下列做法有助于減小實驗誤差的是BD．
A．小車和傳感器的總質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)大于小桶和砂的總質(zhì)量
B．實驗中需要將將長木版右端適當(dāng)墊高
C．試驗中需要測出小車和傳感器的總質(zhì)量
D．用加細(xì)砂的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的大小相比，可方便地獲取多組實驗數(shù)據(jù)．

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