分析 (1)根據(jù)物體的運動情況判斷電場力方向,然后根據(jù)電場力與電場強度方向間的關(guān)系判斷物體所帶電荷的電性.
(2)(3)應(yīng)用牛頓第二定律求出物體恰好到達C點的速度,應(yīng)用動能定理求出物體的速度與電場強度.
解答 解:(1)當(dāng)場強的方向豎直向下時,物體剛好到達B點,當(dāng)場強方向豎直向上時,物體剛好通過C點,
說明:當(dāng)場強的方向豎直向下時,物體受到的摩擦力大,電場力豎直向下,
當(dāng)場強方向豎直向上時,物體受到的摩擦力小,電場力豎直向上,由此可知,物體帶正電;
(2)(3)當(dāng)場強的方向豎直向下時,物體剛好到達B點,
由動能定理得:-μ(mg+qE)•2R-mgR=0-$\frac{1}{2}$mv02,
當(dāng)場強方向豎直向上時,物體剛好通過C點,
在C點,重力提供向心力,由牛頓第二定律得:mg=m$\frac{{v}_{C}^{2}}{R}$,
從P到C點過程,由動能定理得:
-μ(mg-qE)•2R-mg•2R=$\frac{1}{2}$mvC2-$\frac{1}{2}$mv02,
解得:E=$\frac{3mg}{4q}$,v0=$\sqrt{\frac{11}{2}gR}$;
答:(1)物體帶正電荷;
(2)初速度v0大小為$\sqrt{\frac{11}{2}gR}$;
(3)場強的大小為$\frac{3mg}{4q}$.
點評 本題是一道力學(xué)綜合題,分析清楚物體運動過程是正確解題的關(guān)鍵,應(yīng)用動能定理、牛頓第二定律可以解題.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電流做功W=IUt,產(chǎn)生的熱量Q=I2Rt,W=Q總是成立的 | |
B. | 由于I=$\frac{U}{R}$,所以W=$\frac{U^2}{R}$t一定成立 | |
C. | 電路中產(chǎn)生的熱量Q=I2Rt=$\frac{U^2}{R}$t | |
D. | 電流做的功W=IUt,產(chǎn)生熱量Q=I2Rt,有可能W>Q |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電阻R1兩端的電壓為50V | B. | 二極管的反向耐壓值應(yīng)大于50V | ||
C. | 通過副線圈的電流為3A | D. | 原線圈的輸入功率為50$\sqrt{10}$W |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 只要恒力F水平向右就可以 | |
B. | 恒力F水平向左時,臨界條件是繩子剛好松弛 | |
C. | 恒力F水平向右時,小球保持相對靜止的條件是F≤(M+m)gtan θ | |
D. | 恒力F水平向左時,滿足F≥(M+m)gcot θ |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 利用此裝置“研究勻變速直線運動”時,必須將長木板右端適當(dāng)墊高以平衡摩擦力 | |
B. | 利用此裝置“探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系”時,必須將長木板右端適當(dāng)墊高以平衡摩擦力 | |
C. | 利用此裝置“探究動能定理”時,必須使所掛鉤碼質(zhì)量遠小于小車質(zhì)量,但不必平衡摩擦力 | |
D. | 利用此裝置“探究機械能守恒定律”時,必須將長木板右端適當(dāng)墊高以平衡摩擦力 | |
E. | 利用此裝置“研究加速度與力的關(guān)系”時,若所掛鉤碼質(zhì)量很大,則a-F圖線將逐漸趨近于水平,這條水平漸近線對應(yīng)的加速度大小等于重力加速度g |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 機器人的運動軌跡是一條直線 | |
B. | 機器人有兩次通過同一點 | |
C. | 整個過程中機器人的位移大小為2$\sqrt{2}$m | |
D. | 整個過程中機器人的平均速率為1m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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