15．如圖甲所示，不計(jì)電表對電路的影響，改變滑動變阻器的滑片位置，測得電壓表和隨電流表的示數(shù)變化規(guī)律如圖乙中a、b所示，下列判斷正確的是（　�。�
①圖線a的延長線與縱軸交點(diǎn)的坐標(biāo)值等于電源電動勢
②圖線b斜率的絕對值等于電源的內(nèi)阻
③圖線a、b交點(diǎn)的橫、縱坐標(biāo)之積等于此狀態(tài)下電源的輸出功率
④圖線a、b交點(diǎn)的橫、縱坐標(biāo)之積等于此狀態(tài)下電阻R0消耗的功率．
A．①③B．①④C．①③④D．②③

分析 當(dāng)電路中電流增大時(shí)，根據(jù)歐姆定律分析可知，電壓V1的示數(shù)增大，內(nèi)電壓增大，電壓表V2的讀數(shù)減小，即判斷兩條圖線分別是哪只電壓表示數(shù)的圖象．分析兩圖象的交點(diǎn)表示定值電阻接在該電源上的工作狀態(tài)．

解答 解：①當(dāng)電路中電流增大時(shí)，電壓V2的示數(shù)增大，電源的內(nèi)電壓增大，電壓表V1的讀數(shù)減小，則根據(jù)圖象可知，圖象a是電壓表V1的示數(shù)與I的關(guān)系圖象．則圖線a的延長線與縱軸交點(diǎn)的坐標(biāo)值等于電源電動勢，故①正確．
②由上分析知，圖象b是電壓表V2的示數(shù)與I的關(guān)系圖象，由于V2測量的定值電阻的電壓，定值電阻的電壓與電流成正比，則圖象b的斜率的絕對值等于R0的阻值．故②錯誤．
③④、D圖象a反映電源的特性，圖象b反映定值電阻R0的特性，兩圖象的交點(diǎn)表示定值電阻R0接在該電源上的工作狀態(tài)，則交點(diǎn)的橫、縱坐標(biāo)值的乘積等于該狀態(tài)下定值電阻R0消耗的瞬時(shí)功率，也即電源的輸出功率．故③、④正確．
故選：C

點(diǎn)評 本題要通過分析電路中電路的電壓和電流變化變化找到與圖象的對應(yīng)關(guān)系，要理解交點(diǎn)的物理意義．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

5．如圖a所示，小物體從豎直彈簧上方離地高h(yuǎn)1處由靜止釋放，其動能EK與離地高度h的關(guān)系如圖b所示．其中高度從h1下降到h2，圖象為直線，其余部分為曲線，h3對應(yīng)圖象的最高點(diǎn)，輕彈簧勁度系數(shù)為k，小物體質(zhì)量為m，重力加速度為g．以下說法正確的是（　�。�
A．小物體下降至高度h3時(shí)，彈簧形變量不為0
B．小物體下落至高度h5時(shí)，加速度大于g
C．小物體從高度h2下降到h4，彈簧的彈性勢能增加了$\frac{{m}^{2}{g}^{2}}{k}$
D．小物體從高度h1下降到h5，彈簧的最大彈性勢能為mg（h1-h5）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．歷史上有些科學(xué)家曾把在相等位移內(nèi)速度變化相等的單向直線運(yùn)動稱為“勻變速直線運(yùn)動”（現(xiàn)稱“另類勻變速直線運(yùn)動”），“另類加速度”定義為 A=$\frac{{v}_{t}-{v}_{0}}{s}$，其中v0和vt分別表示某段位移 s 內(nèi)的初速度和末速度．A＞0表示物體做加速運(yùn)動，A＜0表示物體做減速運(yùn)動．而現(xiàn)在物理學(xué)中加速度的定義式為 a=$\frac{{v}_{t}-{v}_{0}}{t}$，下列說法正確的是（　�。�
A．若A不變，則 a 也不變
B．若A＞0且保持不變，則 a 逐漸變小
C．若A不變，則物體在中間位置處的速度為$\frac{{v}_{0}+{v}_{t}}{2}$
D．若A不變，則物體在中間位置處的速度為 $\sqrt{\frac{{{v}_{0}}^{2}+{{v}_{t}}^{2}}{2}}$

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．利用傳感器和計(jì)算機(jī)可以研究力的大小變化情況，實(shí)驗(yàn)時(shí)讓某同學(xué)從桌子上跳下，自由下落H后雙腳觸地，他順勢彎曲雙腿，他的重心又下降了h．計(jì)算機(jī)顯示該同學(xué)受到地面支持力FN隨時(shí)間變化的圖象如圖所示．根據(jù)圖象提供的信息，以下判斷錯誤的是（　�。�
A．在0至t2時(shí)間內(nèi)該同學(xué)處于失重狀態(tài)
B．在t2至t3時(shí)間內(nèi)該同學(xué)處于超重狀態(tài)
C．t3時(shí)刻該同學(xué)的加速度為零
D．在t3至t4時(shí)間內(nèi)該同學(xué)的重心繼續(xù)下降

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．真空中有一正四面體ABCD，如圖MN分別是AB和CD的中點(diǎn)．現(xiàn)在A、B兩點(diǎn)分別固定電荷量為+Q、-Q的點(diǎn)電荷，下列說法中錯誤的是（　　）
A．將試探電荷+q從C點(diǎn)移到D點(diǎn)，電場力做正功，試探電荷+q的電勢能降低
B．將試探電荷-q從M點(diǎn)移到N點(diǎn)，電場力不做功，試探電荷-q的電勢能不變
C．C、D 兩點(diǎn)的電場強(qiáng)度相等
D．N點(diǎn)的電場強(qiáng)度方向平行AB且跟CD垂直

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)方法之一是：若某一時(shí)刻重錘下落的瞬時(shí)速度為v，下落高度為h，則應(yīng)滿足：mgh=$\frac{1}{2}$mv2，借助打點(diǎn)計(jì)時(shí)器即可驗(yàn)證機(jī)械能是否守恒，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．
（1）本實(shí)驗(yàn)中，需要學(xué)生測定的物理量有BC（填寫序號）；
A．重錘質(zhì)量m                B．瞬時(shí)速度v
C．下落高度為h              D．重力加速度g
E．下落時(shí)間t                 F．摩擦阻力和空氣阻力
（2）關(guān)于實(shí)驗(yàn)，正確的說法有C．
A．選擇的測定點(diǎn)距離起始點(diǎn)要接近2mm
B．為保證打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的兩個限位孔在同一豎直線上，必須借助于重錘線
C．要減少紙帶與限位孔間的摩擦力和空氣阻力的影響，應(yīng)選用合適的重錘
D．如果先根據(jù)紙帶測定重力加速度g，則瞬時(shí)速度v和下落高度h這兩個物理量中只需測定一個，其換算依據(jù)是公式v2=2gh．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．為了“驗(yàn)證牛頓運(yùn)動定律”，現(xiàn)提供如圖1所示的器材：A為小車，B為電火花計(jì)時(shí)器，C為裝有砝碼的小桶，D為一端帶有定滑輪的長方形木板，實(shí)驗(yàn)中認(rèn)為細(xì)繩對小車?yán)等于砝碼和小桶的總重量．請思考探究思路并回答下列問題：

（1）為了消除小車與水平木板之間摩擦力的影響應(yīng)采取什么做法？平衡摩擦力．
（2）在“探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系”時(shí)，保持砝碼和小桶質(zhì)量不變，改變小車質(zhì)量m，分別得到小車加速度a與質(zhì)量m的數(shù)據(jù)如下表：
次數(shù)12345
小車加速度a/m•s-20.780.380.250.200.16
小車質(zhì)量m/kg0.200.400.600.801.00
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，用計(jì)算機(jī)繪制出a-m圖象如圖2所示：通過對圖象（圖2甲）的觀察，可猜想在拉力F一定的情況下a與m的關(guān)系可能是：a∝m-1、a∝m-2、a∝m-3、…，為了驗(yàn)證猜想，請?jiān)趫D2乙中作出最能直觀反映a與m之間關(guān)系的圖象．
（3）在“探究加速度與力的關(guān)系”時(shí)，保持小車的質(zhì)量不變，改變小桶中砝碼的質(zhì)量，該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了加速度a與力F圖線如圖3所示，該圖線不通過坐標(biāo)原點(diǎn)，試分析圖線不通過坐標(biāo)原點(diǎn)的可能原因是沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．單擺的回復(fù)力是繩的拉力T和重力G的合力嗎？單擺在平衡位置時(shí)，所受合力為零嗎？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．如圖所示，在傾角為θ的斜面上有A，B兩長方體，質(zhì)量分別為mA，mB，在平行于斜面的推力F的作用下，A，B兩長方體可一起向上做勻加速運(yùn)動，A，B與斜面間的滑動摩擦系數(shù)相同，都是μ，此時(shí)A，B之間的相互作用力的大小是多大？

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