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科目： 來(lái)源：湖北省期中題 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示是甲、乙兩位同學(xué)在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中所得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，若用F表示兩個(gè)分力F1、F2的合力，用F’表示F1和F2的等效力。
(1)可以判斷__________ (填“甲”或“乙”)同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是符合事實(shí)的；
(2)有關(guān)此實(shí)驗(yàn)，下列敘述正確的是__________。
A．在用彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮條時(shí)，要使彈簧測(cè)力計(jì)與木板平面平行
B．用兩只彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮條時(shí)，應(yīng)使兩細(xì)繩套間的夾角為90°，以便算出合力的大小
C．兩次拉橡皮筋時(shí)，需將橡皮筋結(jié)點(diǎn)拉到同一位置O，這樣做的目的是保證兩次彈簧測(cè)力計(jì)拉力的效果相同
D．實(shí)驗(yàn)中，先將其中一個(gè)彈簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需調(diào)節(jié)另一彈簧秤拉力的大小和方向，把橡皮條上的結(jié)點(diǎn)拉到O點(diǎn)

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科目： 來(lái)源：廣東省專項(xiàng)題 題型：單選題

如圖所示，在做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，用M、N兩個(gè)測(cè)力計(jì)通過(guò)細(xì)線拉橡皮條的結(jié)點(diǎn)，使其到達(dá)O點(diǎn)，此時(shí)α+β=90°，然后保持M的示數(shù)不變，而使α角減小，為保持結(jié)點(diǎn)位置不變，可采用的辦法是
[     ]
A.減小N的示數(shù)同時(shí)減小β角
B.減小N的示數(shù)同時(shí)增大β角
C.增大N的示數(shù)同時(shí)增大β角
D.增大N的示數(shù)同時(shí)減小β角

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科目： 來(lái)源：遼寧省模擬題 題型：不定項(xiàng)選擇

某同學(xué)利用如圖所示的裝置來(lái)驗(yàn)證力的平行四邊形定則：在豎直木板上鋪有白紙，固定兩個(gè)光滑的滑輪A和B，將繩子打一個(gè)結(jié)點(diǎn)O，每個(gè)鉤碼的質(zhì)量相等，當(dāng)系統(tǒng)達(dá)到平衡時(shí)，根據(jù)鉤碼個(gè)數(shù)N的取值，可知三根繩子的拉力大小TOA、TOB和TOC，下列選項(xiàng)正確的是
[     ]
A．若N3=4，N1=1，N2=2，可以完成實(shí)驗(yàn)  
B．若N3=4不變，為了完成實(shí)驗(yàn)，每次操作都必須使結(jié)點(diǎn)O在同一位置    
C．無(wú)論在C處掛幾個(gè)鉤碼，每次實(shí)驗(yàn)都必須記錄OA、OB、OC三段繩子的方向和所掛鉤碼的個(gè)數(shù)    
D．為了減少誤差，在OA、OB兩段繩子上選取相對(duì)較遠(yuǎn)的兩點(diǎn)來(lái)確定拉力的方向

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科目： 來(lái)源：四川省模擬題 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)想驗(yàn)證“力的平行四邊形定則”，但手邊沒有彈簧秤，而有鐵架臺(tái)、兩根相同的彈簧、刻度尺、木板、白紙和一些鉤碼（鉤碼質(zhì)量已知），于是該同學(xué)利用這些器材先測(cè)出彈簧的勁度后，自制了兩把彈簧秤，最后完成了驗(yàn)證的目的。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）該同學(xué)利用鉤碼測(cè)彈簧勁度時(shí)，他必須測(cè)量的物理量或必須注意的事項(xiàng)有_________。
A．要在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行測(cè)量      
B．要測(cè)出彈簧的原長(zhǎng)  
C．要記下掛上的鉤碼的個(gè)數(shù)（即彈力的大小F）和測(cè)出對(duì)應(yīng)的彈簧的長(zhǎng)度x
D．圖像法處理數(shù)據(jù)時(shí)，必須建立F－△x（△x為彈簧伸長(zhǎng)量）坐標(biāo)系，然后求其斜率的大小即為勁度
（2）該同學(xué)把自制彈簧秤A、B連接成圖示的裝置，即彈簧秤A掛于固定點(diǎn)P，下端用細(xì)線掛一重物M，彈簧秤B的一端用細(xì)線系于O點(diǎn)，手持另一端向左拉，使結(jié)點(diǎn)O靜止在某位置．分別讀出彈簧秤A和B的示數(shù)，并在貼于豎直木板的白紙上記錄O點(diǎn)的位置和拉線的方向．
①本實(shí)驗(yàn)用的彈簧秤示數(shù)的單位為N，圖中彈簧秤A的示數(shù)為________N；
②下列不必要的實(shí)驗(yàn)要求是________。
A．應(yīng)測(cè)量重物M所受的重力        
B．彈簧秤應(yīng)在使用前校零
C．拉線方向應(yīng)與木板面平行
D．改變拉力，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，每次都要使O點(diǎn)靜止在同一位置

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科目： 來(lái)源：廣東省模擬題 題型：實(shí)驗(yàn)題

“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)線的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)線。圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖示。
(1)做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備后，先用兩個(gè)彈簧秤把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到某一位置O，此時(shí)需要記錄的是            ，            ，            。
(2)圖乙中的F與F'兩力中，方向一定沿AO方向的是            。
(3)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是           。
A.理想實(shí)驗(yàn)法  
B. 等效替代法  
C.控制變量法  
D.建立物理模型法

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科目： 來(lái)源：江蘇模擬題 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示在“力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)探究中，某同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的主要步驟是：將橡皮條的一端固定在木板上的A點(diǎn)，另一端拴上兩根帶有繩套的細(xì)繩，每根繩套分別邊著一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)。沿著兩個(gè)方向拉彈簧測(cè)力計(jì)，將橡皮條的活動(dòng)端拉到某一位置，將此位置標(biāo)記為O點(diǎn)，讀取此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，分別記錄兩個(gè)拉力F1、F2的大小并標(biāo)出方向；再用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)將橡皮條的活動(dòng)端仍拉至O點(diǎn)，記錄其拉力F的大小和方向。
（1）用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)將橡皮條的活動(dòng)端仍拉O點(diǎn)，這樣做的目的是____________________________________；
（2）為盡可能減小實(shí)驗(yàn)誤差，下列操作中正確的是___________。
A．彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行
B．兩細(xì)繩必須等長(zhǎng)
C．標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些
D．用兩彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)夾角應(yīng)盡可能大

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科目： 來(lái)源：浙江省模擬題 題型：單選題

某同學(xué)在家中用三根相同的橡皮筋（遵循胡克定律）來(lái)探究合力的方法，如圖所示，三根橡皮筋在O點(diǎn)相互連接，拉長(zhǎng)后三個(gè)端點(diǎn)用圖釘固定在A、B、C三點(diǎn)。在實(shí)驗(yàn)中，可以通過(guò)刻度尺測(cè)量橡皮筋的長(zhǎng)度來(lái)得到橡皮筋的拉力大小，并通過(guò)OA、OB、OC的方向確定三個(gè)拉力的方向，從而探究求其中任意兩個(gè)拉力的合力的方法。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是
[     ]
A、只需要測(cè)量橡皮筋的長(zhǎng)度，不需要測(cè)出橡皮筋的原長(zhǎng)
B、為減小誤差，應(yīng)選擇勁度系數(shù)盡量大的橡皮筋
C、以O(shè)B、OC為兩鄰邊作平行四邊形，其對(duì)角線必與OA在一條直線上且長(zhǎng)度與OA相等
D、多次實(shí)驗(yàn)中即使O點(diǎn)不固定，也可以探究求合力的方法

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科目： 來(lái)源：江蘇模擬題 題型：不定項(xiàng)選擇

在“研究共點(diǎn)力的合成”實(shí)驗(yàn)中，需要將橡皮筋的一端固定在A點(diǎn)，用兩個(gè)彈簧秤（量程均為5N）通過(guò)細(xì)繩互成角度地拉橡皮筋，使橡皮筋的另一端伸長(zhǎng)到O點(diǎn)。關(guān)于這一實(shí)驗(yàn)過(guò)程，下列操作正確或設(shè)計(jì)能實(shí)現(xiàn)的是
[     ]
A.實(shí)驗(yàn)前，先將所用的彈簧秤豎直提起，掛鉤上無(wú)任何重物，檢查讀數(shù)是否為零
B.將結(jié)點(diǎn)拉到位置O時(shí)，拉力F1、F2要適當(dāng)大些
C.拉橡皮筋時(shí)，橡皮筋、細(xì)繩和彈簧秤應(yīng)貼近且平行于木板
D.可以通過(guò)操作使兩個(gè)彈簧秤的讀數(shù)均為4N，且兩彈簧秤拉力的方向相互垂直，然后再用其中一個(gè)彈簧秤來(lái)測(cè)量出它們的合力，與用作圖法求出的合力進(jìn)行比較

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科目： 來(lái)源：江蘇模擬題 題型：單選題

在“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)中，如圖所示，用AB兩彈簧秤拉橡皮條結(jié)點(diǎn)O，使其位于E處，此時(shí)=90°，然后保持A的讀數(shù)不變，當(dāng)角由圖中所示的值逐漸減小時(shí)，要使結(jié)點(diǎn)仍在E處，可采取的辦法是
A．增大B的讀數(shù)，減小角
B．減小B的讀數(shù)，減小角
C．減小B的讀數(shù)，增大角
D．增大B的讀數(shù)，增大角

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科目： 來(lái)源：江蘇期末題 題型：單選題

關(guān)于“探究 求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法中不正確的是 
[     ]
A．用兩只彈簧秤和用一只彈簧秤拉橡皮筋時(shí)，結(jié)點(diǎn)必須拉到同一點(diǎn)
B．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，彈簧的軸線必須與紙面平行
C．兩個(gè)拉力的方向必須垂直
D．作力的平行四邊形時(shí)，不同拉力的標(biāo)度應(yīng)該相同

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