題目列表(包括答案和解析)
24.某實(shí)驗(yàn)小組的四位同學(xué)在探究堿的性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉、氫氧化鈣等可溶性
堿都能使酚酞試液變紅。他們想進(jìn)一步探究:不溶性的氫氧化鎂是否也能使酚酞試
液變紅。為此,他們將適量的氫氧化鎂加入到盛有熱水的燒杯中攪拌,然后向渾濁
的液體中滴加酚酞試液,發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅,可是過一會(huì)兒紅色又消失了。
[提出問題]上述酚酞試液變紅、紅色又消失的原因是什么?
[作出猜想]小明:可能是個(gè)偶然現(xiàn)象。
小東:可能是渾濁液中的固體氫氧化鎂使酚酞試液變紅,氫氧化鎂沉
降后溶液就變無色了。
小花:可能是酚酞試液與空氣中的氧氣反應(yīng),使紅色消失;也可能是
氫氧化鎂溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)的緣故。
小紅:可能是在熱水中氫氧化鎂的溶解度大,溶液中OH一離子較多,
使酚酞試液變紅;過一會(huì)兒溫度降低,氫氧化鎂的溶解度減小,
溶液中OH一離子變少,酚酞試液又變無色。
[討論交流]
(1)對(duì)小明猜想“是個(gè)偶然現(xiàn)象”,四位同學(xué)都認(rèn)為可以用科學(xué)探究的一般方法排
除偶然現(xiàn)象。他們的方法是: 。
(2)小花認(rèn)為小東的猜想不正確,她從堿使酚酞試液變色的原因上給予了否定:
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]
(1) 四位同學(xué)討論后認(rèn)為要驗(yàn)證小花的猜想,還需做如下實(shí)驗(yàn),你知道其實(shí)驗(yàn)的目的嗎?
實(shí)驗(yàn)步驟 |
設(shè)計(jì)目的 |
將氫氧化鎂加入到熱水中攪拌,滴入酚酞試液,并在上方滴一些植物油。 |
|
(2)小紅設(shè)計(jì)了如下對(duì)比實(shí)驗(yàn)方案證明自己的猜想,請(qǐng)將其方案補(bǔ)充完整。
實(shí)驗(yàn)方法 |
可能觀察到的現(xiàn)象 |
結(jié)論 |
|
|
紅色消失與氫氧化鎂的溶解度隨溫度降低而減小有關(guān) |
[反思提高]將氫氧化鎂加入到熱水中攪拌,所得溶液的pH>7;冷卻后pH變小。
23.A、B、C、D是初中化學(xué)常見的四種物質(zhì),用四個(gè)圓表示這四種物質(zhì)。
請(qǐng)回答下列問題:
(1)用兩圓相交表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng),則表示所有能發(fā)生反應(yīng)的
圖形應(yīng)該是:
(2)如果A和B能反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀,則反應(yīng)的化學(xué)方程式是
______________________
(3) C和D反應(yīng)的現(xiàn)象是___________________________________________
22.下圖為某同學(xué)設(shè)計(jì)的一個(gè)趣味實(shí)驗(yàn),裝置氣密性良好。
(1)寫出A試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
(2) 待試管冷卻至室溫,在水中取下膠塞,試
管中液面(如圖B所示)
請(qǐng)用理化知識(shí)解釋試管中液面上升的原因
20.實(shí)驗(yàn)室常用右圖裝置制取氧氣
(1)在圖中標(biāo)出儀器A的名稱,并將此制取
氧氣的裝置圖補(bǔ)充完整!
(2)寫出用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
21.人類社會(huì)的生存和發(fā)展離不
開化石燃料的燃燒,2010年4月22
日是第41個(gè)“世界地球日”。中國(guó)確
定2010年的主題是“珍惜地球資源,
轉(zhuǎn)變發(fā)展方式,倡議低碳生活”。
(1)對(duì)比右側(cè)的兩幅圖片,你的感是
________________________________________
(2)對(duì)此情況你的建議是_______________________________________________
19.某工廠實(shí)驗(yàn)室的廢水中含有大量的硝酸銀和硝酸銅,某校興趣小組對(duì)其進(jìn)行
了如下研究。
(1)寫出加入鐵時(shí)一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(2)下面圖示是回收金屬時(shí)的一些操作,請(qǐng)指出其中的錯(cuò)誤
18.酒精是常用的物質(zhì)。請(qǐng)回答:
(1)根據(jù)右圖提供的信息歸納乙醇的性質(zhì)有
;
(2)寫出乙醇在空氣中燃燒生成二氧化碳和
水的化學(xué)方程式
16.
(1) 蔬菜和水果富含的營(yíng)養(yǎng)素是
( 2 ) 食品包裝時(shí)充氮其主要目的是
( 3 ) 棉花葉片發(fā)黃缺少 肥(填化肥種類),該類化
肥可增強(qiáng)作物 能力
(4) 2010年上海世博會(huì)吉祥物“海寶”毛絨玩具中的內(nèi)充物
聚酯纖維是 材料
17.下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖,其中“”和“”分別表示兩種質(zhì)子
數(shù)不同的原子,a、b分別表示反應(yīng)前和反應(yīng)后的物質(zhì)。請(qǐng)回答:
(1)b物質(zhì)屬于 (填物質(zhì)分類),從微觀角度說明你的判斷依據(jù)
是 ;
(2) 該反應(yīng)屬于 反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)
組成人體的元素有50多種,人總是不停地與外界進(jìn)行物質(zhì)交換,故人體中的元素在自然界中都能找到。
(1)常量元素:人體內(nèi)含量超過0.01%的元素,稱為常量元素,有11種,分別是:O、C、H、N、Ca、P、S、K、Na、Cl、Mg。它們約占人體質(zhì)量的99.95%。
(2)微量元素:含量在0.01%以下的元素,稱為微量元素,如鐵、鋅、碘、硒、銅、鉻、錳等。微量元素含量盡管很少,但卻是維持生命活動(dòng)不可缺少的。微量元素?cái)z入過多對(duì)人體也不利。
(3)元素的存在形式:氧、碳、氫、氮以水、糖類、油脂、蛋白質(zhì)和維生素的形式存在,其余的以無機(jī)鹽的形式存在于水溶液中。
狀元筆記
人體中含量最多的元素是氧元素,人體中含量最多的金屬元素是鈣元素。
[示例]下列摘錄了飲用天然礦泉水國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的部分內(nèi)容:
項(xiàng)目 |
鋰 |
鍶 |
鋅 |
硒 |
溴化物 |
碘化物 |
硅酸 |
溶解性固體 |
指標(biāo)mg·L-1 |
≥0.20 |
≥0.20 |
≥0.20 |
≥0.01 |
≥1.0 |
≥0.20 |
≥25.0 |
≥1 000 |
請(qǐng)分析表中信息回答以下問題:
(1)表中的鋰、鍶、硒在這里是指_________(填“元素”“分子”或“原子”)。
(2)飲用天然礦泉水對(duì)人健康有益,原因之一是礦泉水的pH與人體血液的pH接近。已知某種礦泉水的pH為7.2-7.5,該礦泉水的酸堿性為( )
A.強(qiáng)酸性 B.弱酸性 C.強(qiáng)堿性 D.弱堿性
(3)有人說:“礦泉水中微量元素的含量越多越好”,你認(rèn)為這種說法對(duì)嗎?談?wù)勀愕目捶ǎ篲_________________________________________________________________________。
解析:標(biāo)簽上所標(biāo)的名稱是指元素的名稱;由于礦泉水pH略大于7,故顯弱堿性;微量元素以無機(jī)鹽的形式存在,雖然含量較少,但對(duì)人體健康的影響卻很大,但這些元素在人體內(nèi)過量也會(huì)危害人體健康。
4.2010年北京奧運(yùn)場(chǎng)館的外墻體大量采用新型塑料膜材料ETFE(ETFE的化學(xué)名稱為聚氟乙烯,化學(xué)式為(C2H2F2)n),這種材料美觀、耐用,且無需清理維護(hù),可以使用15至20年。以下關(guān)于聚氟乙烯的說法中不正確的是…( )
A.聚氟乙烯屬于化合物
B.聚氟乙烯由碳、氫、氟三種元素組成
C.聚氟乙烯易溶于水,能與空氣中的氧氣反應(yīng)
D.聚氟乙烯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%
答案:C 解析:根據(jù)聚氟乙烯的化學(xué)式可知,聚氟乙烯是由碳、氫、氟三種元素組成的化合物,聚氟乙烯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=37.5%;由題目所給信息可知該材料不易溶于水,且不易與氧氣發(fā)生反應(yīng)。
3.缺鈣能導(dǎo)致兒童發(fā)育不良或佝僂病。小明從食物中攝入的鈣元素不足,每天還需要服用2片某種鈣片。該鈣片標(biāo)簽的部分內(nèi)容如下圖(鈣片中只有碳酸鈣含有鈣元素),小明每天從鈣片中攝入鈣元素的質(zhì)量為( )
執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn):GB1412-99 主要成分:碳酸鈣 含量:每片含碳酸鈣0.75 g ××公司出品 |
A.0.30 g B.0.60 g C.0.75 g D.1.50g
答案:B 解析:小明每天從鈣片中攝入鈣元素的質(zhì)量為0.75 g×2×40%=0.60 g。
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