28．(6分)在一次自主探究實(shí)驗(yàn)中，老師為同學(xué)們提供下列藥品：CuSO₄溶液、Na₂CO₃溶液、Ba(NO₃)₂溶液、NaOH溶液、稀鹽酸。A、B、C三組同學(xué)任選藥品相互混合進(jìn)行探究。探究時(shí)發(fā)現(xiàn)：CuSO₄溶液與Na₂CO₃溶液混合產(chǎn)生的沉淀不是白色的。實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)在集中清理廢液時(shí)發(fā)現(xiàn)：

⑴A組廢液中有藍(lán)色沉淀；B組廢液中無(wú)沉淀；C組廢液中有白色沉淀。

⑵先將A組廢液倒入廢液桶中，然后依次倒入B、C組廢液。倒入B組廢液時(shí)，沉淀全部溶解；再倒入C組廢液，觀(guān)察到有氣泡產(chǎn)生。測(cè)得混合后廢液pH＜7。

由此可以推斷：

⑴A組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中一定使用的一種藥品是　 ▲　 ，一定未使用的一種藥品是　 ▲ 　。

⑵B組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中一定使用的一種藥品是　 ▲　 。

⑶C組同學(xué)實(shí)驗(yàn)使用的藥品中一定含有　 　　▲　　 、　 　　▲　 　　。

⑷三組廢液混合后，廢液中含有的沉淀是　　　　 　▲　 　　　　　。

27.(6分)還原性鐵粉在潮濕的空氣中容易生銹�，F(xiàn)有m₁ g生銹的鐵粉樣品，某興趣小組同學(xué)按下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)定該樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(鐵銹按氧化鐵處理)。

⑴裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是　 ▲　 。

⑵某同學(xué)欲通過(guò)B裝置反應(yīng)前后的質(zhì)量變化，測(cè)定該樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。B中的最佳試劑是　 ▲　 (填序號(hào))，實(shí)驗(yàn)時(shí)B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是　 ▲　 。

①澄清石灰水　　 ②氫氧化鈉濃溶液　　 ③稀鹽酸　 �、芩�

⑶上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，CO氣體除作為反應(yīng)物外，還能起到的作用是：①實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，排盡裝置中的空氣，防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸；②停止加熱后，防止A中生成物被氧化，B中的溶液倒吸入A中；③　　　　 ▲　　　　　 。

⑷完全反應(yīng)后，甲同學(xué)稱(chēng)得鐵粉的質(zhì)量為m₂ g，同時(shí)測(cè)得裝置B增重m₃ g，則鐵粉樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為　 ▲　 。

⑸請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)尾氣的處理方法　 ▲　 。

26.(10分)下圖是一些氣體的發(fā)生裝置和收集裝置，請(qǐng)按要求回答：

⑴寫(xiě)出上述編號(hào)儀器的名稱(chēng)：①　 　▲　 　　，②　　 　▲　 　，③　 　▲　 　。

⑵若實(shí)驗(yàn)室以KMnO₄為原料制取并收集一瓶O₂，應(yīng)選擇　 ▲　 (填寫(xiě)編號(hào))裝置進(jìn)行組裝。

⑶比較用過(guò)氧化氫溶液和用高錳酸鉀制取O₂的方法，兩者的共同點(diǎn)是 　　▲　 (填寫(xiě)編號(hào))。

A．發(fā)生裝置相同　　　　 B．都可用MnO₂作催化劑

C．反應(yīng)的基本類(lèi)型相同　 D．完全反應(yīng)后剩余固體成分相同

⑷為了更好地制取CO₂氣體，有同學(xué)將B裝置改進(jìn)為F裝置。

改進(jìn)后裝置的優(yōu)點(diǎn)是　 ▲　 。

⑸李麗同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)室制取CO₂裝置(如右圖所示)，

裝置中出現(xiàn)了一處錯(cuò)誤，你的糾正方法是　 ▲　 。錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

　 ▲　 。該裝置是否具有F裝置的工作原理　 ▲　 (填“是”或“不”)，理由是　 ▲　　 。

25．(2分)用排水法收集一瓶氫氣，如圖所示倒置于鐵架臺(tái)上，將一根點(diǎn)燃的

蠟燭緩慢的插入集氣瓶中，集氣瓶口有一團(tuán)火焰，插入瓶中的蠟燭熄滅了，

說(shuō)明氫氣的化學(xué)性質(zhì)：⑴具有　 ▲　 性，⑵不能　 ▲　 。

24．(4分)通過(guò)海水晾曬可得粗鹽，粗鹽除NaCl外，還含有MgCl₂、CaCl₂、Na₂SO₄以及泥沙等雜質(zhì)。以下是制備精鹽的實(shí)驗(yàn)方案，各步操作流程如下：

⑴在第①步粗鹽溶解操作中要用玻璃棒攪拌，其作用是　　　　　 　　▲　 　　　　　。

⑵第⑥步操作的目的是除去濾液中的　　　　　　 　　▲　 　　　　　　　。

⑶第⑤步“過(guò)濾”操作中得到沉淀的成分有：泥沙、BaSO₄、Mg(OH)₂、　 ▲　 (填化學(xué)式)。

⑷在第③步操作中，選擇除雜的試劑不能用KOH代替NaOH，理由是　 　　▲　　　 。

23．(2分)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)圖示分析問(wèn)題：

⑴上述三個(gè)反應(yīng)都是物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)，它們都屬于氧化反應(yīng)。氧氣在氧化反應(yīng)中提供氧，它具有氧化性。請(qǐng)從化學(xué)反應(yīng)前后氧元素化合價(jià)變化分析，氧氣在上述反應(yīng)中具有氧化性的原因是　　　　　　 ▲　　　　　　 。

⑵通過(guò)類(lèi)比分析反應(yīng)2Na+Cl₂2NaCl發(fā)現(xiàn)，該反應(yīng)中具有氧化性的物質(zhì)是 ▲　 (填化學(xué)式)。

22．(6分) 2010年5月1日，世博會(huì)在上海開(kāi)幕。

⑴世博會(huì)館備受世人矚目。下列介紹的材料中，屬于有機(jī)合成材料的是　 ▲　 (填字母)。

⑵1915年在巴拿馬舉辦的世博會(huì)成就了中國(guó)的張?jiān)Ｆ咸丫坪兔┡_(tái)酒。其中白酒中的主要溶質(zhì)是　 ▲　 (填寫(xiě)名稱(chēng))。

⑶世博園區(qū)內(nèi)使用電動(dòng)車(chē)，有效減少了CO₂、SO₂、CO的排放，這些物質(zhì)中會(huì)引起溫室效應(yīng)的是 ▲ 。

⑷世博園區(qū)內(nèi)用“活性炭+超濾膜+紫外線(xiàn)”組合工藝獲得直飲水。其中活性炭起　 ▲　 作用；用紫外線(xiàn)代替氯氣對(duì)水進(jìn)行處理，其作用是　 ▲　 。

⑸世博會(huì)上所使用的飯盒、胸卡、證件等都用可完全降解的“玉米塑料”制成，制作的第一步是將玉米發(fā)酵制得乳酸(C₃H₆O₃)。乳酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為　 ▲　 。

21．(4分)用化學(xué)用語(yǔ)填空：

⑴3個(gè)鐵離子　　 ▲　　 ；　 ⑵人體缺乏　 ▲　 元素嚴(yán)重時(shí)會(huì)得侏儒癥；

⑶4個(gè)碳酸分子 　　▲　 　；　 ⑷亞硝酸鈉中氮元素顯+3價(jià)　　　 ▲　　　 。

20．某物質(zhì)和二氧化碳反應(yīng)后只生成碳酸鈉和氧氣，則該物質(zhì)中 　　　( ▲ )

A．只含氧元素　　 B．一定含鈉元素和氧元素　

C．只含鈉元素　　 D．一定含鈉元素，可能含有氧元素

19．下列除雜的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程都正確的是(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))　　　 ( ▲ )

A．CO₂(HCl)　　　　　 通過(guò)澄清石灰水、通過(guò)濃硫酸

B．NaOH溶液(石灰水) 　滴加適量純堿溶液、過(guò)濾

C．CuO(Cu)　　　　　　 加足量稀鹽酸、過(guò)濾、洗滌、干燥

D．CaCO₃(Na₂CO₃)　　　　 加水溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥