14．（1）這兩句詞摹寫雨中海棠，自然，妥帖，不僅襯托海棠花開時“斜風(fēng)細雨”的氛圍，又盡道出雨中海棠的神韻，而且渲染了全詞的感傷基調(diào)。

  （2）詞人在“觀海棠”的過程中，將家國之憂，交織進愛花、惜花的情感里，憑藉雨中海棠花容憔悴的藝術(shù)意境，表達出詞人對美好事物備嘗摧殘的深切感嘆，抒寫了自己的期待、失望、嘆惋、感傷的復(fù)雜的內(nèi)心感受。

13．（1）人們都不能了解你的才能，認為你只懂得經(jīng)術(shù)學(xué)問，不懂得政務(wù)世事。

  （2）御史中丞呂誨議論王安石十大過失，皇上因此貶呂誨外出任官，王安石推薦呂公著代替他的職位。

  （3）皇帝在臉上顯出憂愁，在朝堂上對大臣嘆息，想要廢除所有不妥的法度。

12．C

11．B（A項上句是說經(jīng)術(shù)學(xué)問是可以處理政務(wù)世事的；C項下句寫帝因饑民而憂的情形；D項上句是寫王安石寬慰皇上的。B項上下兩句分別表明了王安石力主變法和變法受阻。）

10．B（比，勾結(jié)）

9．C（推斷不正確，由該項內(nèi)容得不出“最普遍”的結(jié)論，基督教、伊斯蘭教和薩滿教也有很大影響。）

8．B（B項不合文意，只能說韓國書法源出于漢字的書寫形式，不能說完全相同。）

7．A（實際上，韓國國旗是以從八卦圖源生而出的太極圖為基本圖案。）

6．B（韓國民族文化從唐代以后，開始吸收西方文明，但并沒有與華夏文化脫鉤。）

4．D（A．關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)，主語一致，關(guān)聯(lián)詞在后，將“不僅”移到“國策”之后；B．缺賓語，在第一個分句后加“的權(quán)利”；C．最后一個分句雜糅，要么說“旨在……”，要么說“以……為目的”。）