①焦裕祿　　    ②孔繁森          ③耿長鎖      ④王崇倫

A．①②③④　B．④③②①　C．③④①②　　D．③①④②

15．（月考五9）太平天國運動的革命性主要表現(xiàn)在

①發(fā)動起義，建立政權，沉重打擊封建統(tǒng)治    

②組織拜上帝會，開展反封建斗爭

③頒布《天朝田畝制度》             

④擴建天王府

A．①②③④　   B．①②③　 C．②③④　　 D．①③

16．（月考三13）唐朝的對外友好交往表現(xiàn)在

①讓外國人在朝為官 ②允許外國參加科舉考試 ③積極開展對外貿易 ④對外來宗教持開明政策

A．①④         B．①③④     C．①②③④  D．①②③

解法：解答時可采用選基法或列式法。首先，選定一個絕對正確或絕對錯誤的答案為基點，然后順藤摸瓜，選出答案。列式法是將所有選項的數(shù)字列堅式，四個選項都有的可確定，其他排除，從而縮小思考范圍，在此基礎上進行判斷。例第13題審準時間為北伐戰(zhàn)爭期間即可，第14題區(qū)分人物出現(xiàn)的時間，第15題區(qū)分革命性，第16題從不同角度找出表現(xiàn)。

五．因果型材料選擇題

17．（月考五3）導致北宋中期出現(xiàn)嚴重危機的原因有

①“不抑兼并”的土地政策  ②募饑民入伍的養(yǎng)兵政策  

③供給遼夏金“歲幣”的民族政策

④實行“恩蔭”的選官政策

A．①②③        B．①②④  C．①③④    D．②③④

14．（月考七19）下列建國后各個歷史時期的模范人物，按涌現(xiàn)出時間先后順序排列正確的是

13．（月考六15）能體現(xiàn)北伐戰(zhàn)爭與工農運動互為促進的事例有 

①省港大罷工                ②湖南總工會成立 

③上海工人三次起義          ④湘、鄂、贛成立省農民協(xié)會 

  A．①②③④      B．②③④   C．①③④    D．①②③

11．（月考三20）宋代文人劉迎詩中寫道：“迄今井邑猶荒涼，居民生資惟榷場。馬軍步軍自來往，南客北客相經(jīng)商。”詩句所反映民族關系的主題是

A．戰(zhàn)爭沖突    B．邊境互市   C．民族融合  D．文化交流

12．勃列日涅夫時期，蘇聯(lián)幾乎每兩位科學家中就有一位在研究坦克、火炮和導彈，軍工生產接近國民生產總值的40%。這一現(xiàn)象對蘇聯(lián)社會發(fā)展產生的最大影響是

  A．人民生活水平提高        B．國民經(jīng)濟比例嚴重失調

  C．科技水平大大提高        D．民用工業(yè)迅速發(fā)展

易出錯的原因是：（1）沒有掌握確定最佳選項的基本依據(jù)；

（2）盲目作答，缺乏解題的基本思路與技巧。

解法：先根據(jù)題干要求，確定好題目的邏輯思維關系。題干與選項之間不是一種正誤關系或有無關系，而是論點與論據(jù)的關系。在正確理論的指導下，確定“最佳”標準，進行判斷。在此基礎上，運用優(yōu)選法，逐個比較。分析備選項，找出最佳答案。謹防以偏概全的錯誤，或者只見樹木，不見森林。例第9題即把握科舉制的概念，第10題從時間角度著手，第11題民族關系的主流，第12題結合材料產生的最大影響。

10．（月考七12）公元前6世紀到公元前2世紀是人類文明的“軸心時代”，人類首次覺醒，理性思維所創(chuàng)造的精神文化決定著其后諸民族的文化走向。對中國而言，最能體現(xiàn)這一特征的現(xiàn)象是   

A.百家爭鳴     B.焚書坑儒     C.獨尊儒術   D.崇儒尚佛

9．（月考二25）下列關于科舉制度的表述，最確切的是

  A．隋朝開始實行用考試的辦法選拔官吏的一種制度

B．它使門第不高的地主可以憑借自己的才學參與政權

C．考試只能在四書五經(jīng)范圍內命題          

D．是為了打擊魏晉以來的士族而采取的一項措施

8．（月考十23）可持續(xù)發(fā)展觀念的形成和發(fā)展，是人類發(fā)展觀的重大轉折，具有深遠歷史意義，下列表述不正確的是

  A．“可持續(xù)發(fā)展”一詞，是歐洲發(fā)達國家在20世紀50年代中期首先提出

  B．1992年聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展大會召開，第一次把可持續(xù)發(fā)展由理論和概念變?yōu)樾袆?/p>

C．知識經(jīng)濟的出現(xiàn)，在很大程度上成為推動可持續(xù)發(fā)展的動力

  D．世界各國都把可持續(xù)發(fā)展作為國家宏觀經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略

錯誤原因：（1）對教材中沒有明確表述的選項難以確定，這主要是由于對教材相關內容的理解不夠深入、不夠全面、不夠靈活；（2）解題缺乏思路與技巧，盲目作答。

解法：解答此類選擇題的關鍵是扎扎實實地掌握教材的基礎知識。第5題掌握中美關系相關史實，第6題掌握唐朝對新建的管理史實，第7題掌握“租庸調制”的概念，第8題掌握“可持續(xù)發(fā)展”觀念的來龍去脈。

7．（月考四3）下列對租庸調制的解釋，錯誤的是

  A．“租”、“調”制度源于北魏     

B．“庸”的出現(xiàn)始于唐太宗時期

C．“租”為土地稅，交納谷物    

D．“調”為交納絹、布等紡織物

6．（月考三3）天山從東到西橫貫于新疆的中部，把新疆分成了南北兩個各具特色的區(qū)域。唐朝時

  A．唐太宗設置北庭都護府，統(tǒng)轄天山以南        

B．唐高宗設置安西都護府，管轄天山以北

C．武則天設置安西都護府，統(tǒng)轄天山南北        

D．安西都護府和北庭都護府分治天山南北

5．（月考九19）美國總統(tǒng)尼克松曾說過，“沒有中華人民共和國及其7．5億人民的參加，是不可能有穩(wěn)定和持久的和平的。正因為如此，我在好幾個方面采取主動行動，為兩國之間的比較正常的關系敞開門戶。”1971年尼克松采取的促使兩國政府直接接觸的“主動行動”是

  A．基辛格秘密訪華   B．尼克松訪華并簽訂《中美聯(lián)合公報》

C．美國乒乓球隊訪華 D．恢復中國在聯(lián)合國的合法席位