4.(南京市,2001)
下列劃線的地方,兩處有語病,請(qǐng)用修改符號(hào)在原句錯(cuò)誤處改正。(修改符號(hào)如下: 刪除 替代 對(duì)調(diào) 增添)
一幅幅①制作精美的迎接第六屆世界華商大會(huì)召開的公益廣告,近日②紛紛多次出現(xiàn)在南京窗口地區(qū)和主干道上。本屆世界華商大會(huì)是首次在中國內(nèi)地召開的由江蘇省、南京市③承辦的一次④規(guī)模最大、影響范圍最廣、層次最高的國際性會(huì)議。
3.(呼和浩特市,2001)
下列句子沒有語病的是( 。
A.校長請(qǐng)著名數(shù)學(xué)家來指教同學(xué)們學(xué)習(xí)中碰到的問題。
B.這本小說完美地塑造了一個(gè)共產(chǎn)黨員光輝的事跡。
C.安定團(tuán)結(jié)的政治局面是我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)成敗的關(guān)鍵。
D.沙塵從內(nèi)蒙古一些沙漠周邊的退化草場(chǎng)和旱地刮起,途經(jīng)河北,到達(dá)京津。
2.(南通市,2002)
選出有語病的一項(xiàng)( 。
A.通過理論學(xué)習(xí),全體干部進(jìn)一步提高了認(rèn)識(shí)水平。
B.西部地區(qū)擁有豐富的自然資源和文化資源。
C.大學(xué)畢業(yè)后,他被分配到這所學(xué)校當(dāng)英語教師。
D.據(jù)有關(guān)專家鑒定認(rèn)為,這一科研成果總體上達(dá)到了國家先進(jìn)。
1.(泉州市,2000)
下列句子都有語病,請(qǐng)選擇其中四個(gè)句子加以修改。
[提示:增補(bǔ)號(hào) 刪除號(hào) 調(diào)位號(hào) 換用號(hào)碼 ]
(1)改革開放以來,城鄉(xiāng)人民生活的水平大大改善了。
(2)聽說和讀寫,是通過語言獲取或輸出信息。
(3)從教育的觀點(diǎn)看,珠算盤雖然是一種計(jì)算工具,卻是一種極好的教具。
(4)活字印刷這個(gè)重大貢獻(xiàn),是一位宋朝的平民發(fā)明家畢?作出的。
(5)經(jīng)濟(jì)改革深得人心,到處充滿了“日出江花紅勝火”的局面。
3.修改病句應(yīng)在不改變句子原意的基礎(chǔ)上,采用:增(增加字詞),刪(刪去多余字詞短語),調(diào)(調(diào)整字詞的順序),換(更換其它字詞)。不能另造新句。
中考真題演練(01)
2.先主后次,對(duì)癥下藥。如果是語法錯(cuò)誤造成的病句,修改時(shí),首先要找出句子的主干(主、謂、賓),看看是否殘缺,搭配是否得當(dāng),結(jié)構(gòu)是否混亂,并將發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤加以改正;然后再檢查附加成分(定、狀、補(bǔ)),把誤用的詞語、顛倒的語序或同中心語搭配不當(dāng)?shù)母郊映煞菀灰患右愿恼?/p>
6.(1)B
(2)C
(3)自古以來,寫離別的詩作大多情感悲傷、基調(diào)低沉,而王勃的這兩句詩則全無傷悲之情,寫得昂揚(yáng)樂觀,能給朋友以安慰和鼓勵(lì),這種對(duì)待離別的積極態(tài)度值得稱道。
5.(1)凄涼(悲涼)
(2)南宋王朝的處境和命運(yùn)岌岌可危;愛國(或抗金保疆)情懷。
4.①“枯藤”“老樹”“昏鴉’!肮诺馈薄拔黠L(fēng)”“瘦馬”,―個(gè)個(gè)讓人刻骨銘心的凄涼 鏡頭,正是天涯斷腸人心境的直接反映(觸景生情、因情設(shè)景、情景交融)。
②與“小橋流水人家”形成對(duì)比,凸現(xiàn)了背井離鄉(xiāng)之人愁腸寸斷的悲苦與寂寞。
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