2.　　　 在西周封國(guó)衛(wèi)國(guó)的宗法體系中，處于大宗地位的是( B　 )

A周王　 B衛(wèi)國(guó)國(guó)君　 C卿大夫　 D士

1.　　　 北宋前期繼續(xù)設(shè)置三省六部制度，但其職能發(fā)生了很大的變化，其中仍與唐代相同的是( B )

A三省長(zhǎng)官均為宰相　　 B設(shè)置“中書(shū)門(mén)下”為宰相的辦公機(jī)構(gòu)

C由中書(shū)省草擬詔令，門(mén)下省審議　　 D尚書(shū)省統(tǒng)領(lǐng)六部，為全國(guó)最高的政務(wù)部門(mén)

12．⑴“逆”是迎接的意思，“私”是偏愛(ài)的意思。頸聯(lián)使用擬人手法，賦予綠草田園以人性人情，寫(xiě)出它們對(duì)其主人的親昵之狀，曲折而又深刻地表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)田園生活的喜愛(ài)之情。

⑵“幽情”在本詩(shī)中有兩個(gè)層面的意思：一是傷春之情。面對(duì)“韶光”匆匆逝去，目睹“落花”滿地堆積，一種“春去也”的感慨油然而生。一是憂國(guó)之情。身處南宋，國(guó)運(yùn)衰微，盛景不再，大勢(shì)已去，一種憂國(guó)傷時(shí)之通郁結(jié)心頭。

14．(1)這首詞主要運(yùn)用了對(duì)比的表現(xiàn)手法(1分)。上片以塞北的荒涼與江南的繁華對(duì)比，

　　　 以突出謫戍生活的艱苦。下片以夢(mèng)境的溫存與現(xiàn)實(shí)的殘酷對(duì)比，以抒發(fā)其兩地相思的深

　　　 厚感情。(3分)(也可以答“虛實(shí)結(jié)合”)

　 (2)這里的“心腸”和“淚”，不是分屬于“兒女”與“英雄”的，而是合指詞人自己。(1分)

　　　 兒女離別之情，英雄失意之淚，一直在困擾著作者，折磨著作者。(3分)

2009屆黃岡市黃州區(qū)一中語(yǔ)文模擬試卷

10.(1)描繪出一幅雨打新荷、妙趣橫生的盛夏美景圖。(2分)作者運(yùn)用比喻的手法，(1分)生動(dòng)形象地寫(xiě)出夏日一場(chǎng)驟雨過(guò)后，荷葉上灑滿雨珠，清亮的雨滴像珍珠一樣在葉面跳動(dòng)，洋溢著盛夏時(shí)節(jié)的自然情趣。(1分)

　　 (2)作品第一段描繪了夏日的美景，第二段即景抒情，借“人生百年有幾”、“良辰美景、休慮虛過(guò)”、“何用苦張羅”、“且酩酊，任他兩輪日月，來(lái)往如梭”等，(2分)來(lái)抒發(fā)自己對(duì)時(shí)光易逝、人生無(wú)常的感慨，(1分)以及及時(shí)行樂(lè)的情緒。(1分)

　湖北省八校2009 屆 高 三 第 二 次 聯(lián) 考

14.(1)連用四個(gè)“也不學(xué)”表現(xiàn)作者自己的隱居完全出于本心，并非模仿古人，表達(dá)了作者在選擇人生道路時(shí)的那種特立獨(dú)行、超群脫俗的精神和曠達(dá)的內(nèi)心境界。(表明作者隱居本心，不模仿古人2分，表達(dá)特立獨(dú)行、曠達(dá)心境2分，共4分。)

　　 (2)作者把古人的行為與自己立誓跳出世情的紛憂、宦海的險(xiǎn)惡而追求“身安”“無(wú)憂思”“壺中天地寬”的理想進(jìn)行對(duì)比，表現(xiàn)作者對(duì)歸隱生活的贊美。(手法判斷正確得2分，賞析到位得2分。答“用典”，言之成理也可。)

華中師大附中2009年5月高考模擬考試