(一)、自身的因素：中學(xué)生身心發(fā)展處于質(zhì)的轉(zhuǎn)變期，各項生理、心理機(jī)能日趨成熟和完善，智力發(fā)展迅速，處于身心急劇發(fā)展的轉(zhuǎn)變時期，許多新的東西突然涌現(xiàn)，未成年學(xué)生來不及消化和適應(yīng)這些變化，因而在心理上產(chǎn)生諸多的不良情緒體驗(yàn)。外顯在行為上的表現(xiàn)就是情緒化傾向明顯，他們常常因一件小事而歡欣鼓舞，也因一件小事一點(diǎn)小挫折就一厥不振，自暴自棄。急劇發(fā)展的身心不成熟、不穩(wěn)定，使他們好沖動、自控能力容易受情緒控制、意志薄弱、缺乏強(qiáng)烈求知欲、依賴性較大，受控能力較低，因此，容易產(chǎn)生行為偏差，久而久就會養(yǎng)成不良行為習(xí)慣或產(chǎn)生思想偏差。

　　 做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作有助于優(yōu)化班級學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，易于教學(xué)、便于管理，可以提高班級整體教學(xué)成績，可以挽救和改變一部分學(xué)生的命運(yùn)。因而后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作是家庭、學(xué)校、教師都普遍關(guān)注的問題，也是學(xué)校教育的一個難點(diǎn)，具有十分重要的意義。要做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，必須根據(jù)后進(jìn)生的特征深入研究后進(jìn)生的形成原因。后進(jìn)生的成因包含多方面的因素：

　　 班級是學(xué)校實(shí)施教育教學(xué)管理的基本單位。學(xué)生是構(gòu)成班級的主體，根據(jù)每個學(xué)生的生理、心理、智力、性格、品行等方面的特點(diǎn)和差異，可把構(gòu)成班級主體的學(xué)生劃分為上、中、下三個層次。其中，下層學(xué)生是指班級中一部分在學(xué)習(xí)成績、思想品行中某一方面或兩個方面都暫時落后的學(xué)生，一般稱之為后進(jìn)生。據(jù)此可將后進(jìn)生分為三類：(一)是學(xué)習(xí)后進(jìn)生，即在學(xué)習(xí)方面由于學(xué)生在家庭和社會環(huán)境的作用下，因生理、心理因素或?qū)W習(xí)行為習(xí)慣不良，學(xué)習(xí)方法不科學(xué)等原因造成學(xué)生的學(xué)習(xí)成績長期落后，跟不上班級其他同學(xué)；(二)是思想品行后進(jìn)生，即在家庭和社會環(huán)境的影響下，學(xué)生的品德低下，對任何事情都表現(xiàn)出不滿的情緒，外顯在行為上會經(jīng)常出現(xiàn)違紀(jì)、違背道德、甚至違法的行為；(三)是學(xué)習(xí)成績和思想品行雙差的后進(jìn)生，此類后進(jìn)生的是非觀念偏頗大，對學(xué)習(xí)滿不在乎，對任何事都抱著無所謂的態(tài)度得過且過、不思進(jìn)取。若按后進(jìn)生的行為表現(xiàn)也可將后進(jìn)生劃分為：情感動機(jī)型、性格孤僻型、自卑失落型、方法不當(dāng)型、家庭不睦型及復(fù)合型。不管按什么標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，也不管是什么類型的后進(jìn)生，他們都具有：思想品德不高；心理健康不全；缺乏積極的學(xué)習(xí)動機(jī)和堅韌的意志品質(zhì)；行為習(xí)慣不良；學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正；學(xué)習(xí)成績不佳等表征；但一些后進(jìn)生的思想較為活躍，頭腦靈活，反應(yīng)靈敏，具有較大潛能，有些后進(jìn)生甚至有某些方面的特長、才能。

19.(2009濟(jì)寧模擬)雅典民主為近現(xiàn)代西方政治思想和制度奠定了基礎(chǔ)，主要是因?yàn)椤　　　　　　　?(　　 )

A.公民大會是最高國家權(quán)利機(jī)關(guān)　　　　　　　　　　　　 B.雅典公民享有“觀劇津貼”

C.雅典草創(chuàng)了行政、立法、司法制度　　　　　　　　　　 D.十將軍委員會由選舉產(chǎn)生

答案　 C

18.(2009上海模擬)在伯利克里時期，一個雅典男公民娶了一個漂亮的女奴，后來又嫌棄她身份低下，于是將其休回娘家，如果該女子到法庭起訴其丈夫，你認(rèn)為法庭將　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

A.進(jìn)行調(diào)解，勸其和解　　　　　　　　　　　　　　　　 B.制止該男子行為，宣布休妻無效

C.要求男子賠償，維護(hù)婦女合法權(quán)益　　　　　　　　　　 D.不予理睬

答案　 D

17.(2009日照模擬)公元前399年，雅典民主法庭以荒唐的罪名處死了哲學(xué)家蘇格拉底。這表明了　　　 (　　 )

A.雅典民主政治遭到少數(shù)人的破壞　　　　　　　　　　　 B.雅典人民已沒有是非觀念

C.雅典法律特別講究大公無私　　　　　　　　　　　　　 D.雅典民主拋棄了正義原則

答案　 D