5．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言在方框內(nèi)寫(xiě)出相關(guān)的故事情節(jié)(每處不超過(guò)6個(gè)字)。(4分)

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(三)自然的啟示

　天空中瑰麗的流云，山間清妙的蟲(chóng)唱，夜闌的月白風(fēng)清……人間似是完美的，因?yàn)槲胰�身心地�(zé)釔?ài)它們，用火一般的生命激情。

　然而生命也賜予我雪亮的眼睛，讓我撥開(kāi)感情的迷霧，辨明事物的美丑與真假，在我心中綻放清凈如蓮的生命花�！�

　簡(jiǎn)評(píng)：這是一篇具有委婉含蓄風(fēng)格的散文，主體部分運(yùn)用寓言的形式，把作者的思想感情表達(dá)得深沉細(xì)膩，最后一節(jié)簡(jiǎn)潔明快，揭示了要“撥開(kāi)感情的迷霧，辯明事物的美丑與真假”的道理。行文的沉穩(wěn)老練和語(yǔ)言調(diào)遣的得心應(yīng)手，顯示該生較高的文學(xué)素養(yǎng)�！�

(二)紫色的夢(mèng)

　初見(jiàn)曼佗羅，周?chē)�洋溢著一片片紫色的浪漫的羽幔，我在這輕如薄紗的紫色的夢(mèng)里沉醉了，恍若頭頂上旋舞著一只只淡紫的精靈，在幽深的林間穿梭漫舞。

　在迷蒙的醉態(tài)中，我漸漸眩暈，額上被一陣陣的痛楚包圍了起來(lái)。這是怎么一回事?我看到了紫色精靈慘白的笑。

　事后，我才知道，只因?yàn)槟敲匀说耐獗�，我便迷惑了，糊里糊涂地把情感交給了它，竟然不知那劇毒的氣息就要吞噬了我。

　我又一次地錯(cuò)了，因?yàn)楦星橛檬隆?/p>

　我也見(jiàn)過(guò)許多和曼佗羅同屬一科的人。我也曾因?yàn)榱貌婚_(kāi)他們外表上罩著的輕紗，輕易地信任而跟隨他們，然后才知道他們是森林里色彩斑斕的毒蘑菇。

　--哦!遠(yuǎn)離這些曼佗羅似的人。

(一)刺痛

　遠(yuǎn)觀煞是可愛(ài)的綠色小手掌上卻無(wú)端布滿密密麻麻灰色的刺。自從小時(shí)候與它的一次“親切”握手之后，我很是討厭它--渾身是刺的仙人掌。我厭惡它的情感并未能阻止它的生長(zhǎng)，沒(méi)幾年的工夫，它占據(jù)了花壇里大片的空間。

　一個(gè)冬季的傍晚，夕陽(yáng)如血，我無(wú)聊地在屋中徘徊。就在拉窗簾的瞬間，我發(fā)現(xiàn)了那些綠色的手掌小心翼翼地托起了一朵玉盞似的花，殘陽(yáng)在花瓣上顫動(dòng)著抖下金色，宛如美人羞澀的面龐。

　自此，我知道我錯(cuò)怪了它。

　現(xiàn)實(shí)中也有許多像仙人掌般忠誠(chéng)的朋友。也許我們會(huì)因?yàn)樗麄兊膸拙湔嬖挻掏戳烁星�，就疏遠(yuǎn)了他們；而他們會(huì)在我們黃昏般孤寂的日子里捧上甜美如花的友情。

　--愛(ài)身邊每一位仙人掌般的人。

　當(dāng)然，講含蓄不應(yīng)把它與率直對(duì)立起來(lái)。含蓄不是隱晦的同義詞，含蓄不是含糊，而是雖未直接說(shuō)出，但可以給人以啟迪和深思。含蓄是能夠讓人心領(lǐng)神會(huì)，決不至于發(fā)生歧義。

例文1

天津 考生

　下雪了，一片片的雪花紛紛飄落，我站在窗前，隨著舞動(dòng)的雪花，我的心也隨之飄動(dòng)……

　雪，它獨(dú)在這冰天雪地中馳聘，以冰冷嚴(yán)酷示人，動(dòng)植物都會(huì)銷(xiāo)聲匿跡，只有一陣陣呼嘯的寒風(fēng)�！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！蔽蚁�，除了這一片片的“梨花”外，再不會(huì)有什么生機(jī)了吧。這冰雪儼然是冬的主宰。

　……忽然，眼前的一片白雪地中閃露出點(diǎn)點(diǎn)紅色，仔細(xì)一看，原來(lái)是梅。在這冰天雪地之中，也只有它，那么耀眼，在眾芳搖落的世界里獨(dú)自綻放，回旋于冰天雪地之中。她無(wú)意爭(zhēng)春，只在這寒冰中獨(dú)自生存，那恬淡清雅的氣質(zhì)豈不是更具神韻嗎？“零落成泥碾作塵，只有香如故”，她不怕風(fēng)雪的侵襲，毅然挺立在這風(fēng)雪之中，難怪人們都說(shuō)：“不是一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香�！痹瓉�(lái)，她是以神韻主宰了冬。

　一滴，兩滴，遠(yuǎn)處房檐下雪融化成了一滴水珠，水珠又凝結(jié)成一根根冰柱，使雪有了一種延續(xù)與升化，更具力量。原來(lái)這冰雪仍是冬天中的強(qiáng)者。

　……這風(fēng)雪又使我想起了另一幅畫(huà)面：破舊的房子，昏暗的燈光，寒風(fēng)吹得桌上的書(shū)嘩嘩作響，一位書(shū)生映著這燈光、雪色，伏案讀書(shū)。一時(shí)間，我突然覺(jué)得，鴻鵠之志、求知之心不是比寒冰更堅(jiān)硬嗎？

　……呼嘯的寒風(fēng)，鵝毛般的大雪，腳下松動(dòng)的冰塊和不可測(cè)的深淵，一步，又一步……這是紅軍過(guò)雪山的一幕。他們憑著這絕無(wú)僅有的意志硬是在這雪山之中踏出了一條神奇的足跡，而正是因?yàn)檫@萬(wàn)里長(zhǎng)征的鋼鐵意志才有了我們民族的新生和獨(dú)立。原來(lái)人不懼風(fēng)雪，不懼嚴(yán)寒的堅(jiān)強(qiáng)意志，也是冬的主宰。

　雪，它美麗純潔卻帶來(lái)了寒冷，而冰是雪的升華，它以力而成為冬的主宰；而梅以她絕無(wú)僅有的神韻主宰了整個(gè)冬的神韻；而人，以堅(jiān)強(qiáng)的意志，戰(zhàn)勝?lài)?yán)寒，成了冬的主宰。誰(shuí)才是這冬的主宰？答案是豐富的，他們都可以是，只不過(guò)都以各自不同的方式主宰著冬。

　六角形的小雪花還在一片片地飄著，我的心也隨之飄向了遠(yuǎn)方……

　簡(jiǎn)評(píng)：作者在文中為我們描繪了五幅生動(dòng)的畫(huà)面：寒冬飛雪、雪中紅梅、冬日冰雪、寒窗苦讀、紅軍爬雪山。雪帶來(lái)寒冷，冰充滿力量，梅獨(dú)具神韻，而人則戰(zhàn)勝?lài)?yán)寒，究竟誰(shuí)才是冬的主宰？正如作者文中所言：“他們都可以是，只不過(guò)都以各自不同的方式主宰著冬。”文章語(yǔ)言意味深長(zhǎng)，讀來(lái)回味無(wú)窮。

例文2

湖南 考生

　很久很久以前，也許在我的生命之樹(shù)發(fā)芽的時(shí)候，我的生命之神就告訴我，我是一只火鳳凰。那時(shí)幼稚的心靈無(wú)法滲透鳳凰的含義，長(zhǎng)大了也是。

　去年的今日，我夢(mèng)中的七彩虹在我還沒(méi)來(lái)得及觸摸時(shí)就消失了，無(wú)影無(wú)蹤，無(wú)聲無(wú)息，留下的是黑暗的世界，凄凄慘慘。我無(wú)法走出這黑暗的原野，灰色脆弱的心靈一觸即碎，也許我的心像玻璃……不，是冰塊做的。

　茫然地、茫然地駐立，看著四周黑茫茫的一切，我絕望了，心里竟萌發(fā)了死亡的種子�；杌璩脸恋奈也恢�怎么掉入了夢(mèng)的山谷，生命之神像天使一樣降落在我的面前，我們促膝而坐，他說(shuō)要給我一份禮物。解開(kāi)漂亮的彩帶，里面是一個(gè)故事匣，故事像玫瑰的清香飄進(jìn)我心靈的深處：有一個(gè)人他很孤獨(dú)，很沮喪，很煩惱，認(rèn)為世界上再?zèng)]有什么人比他更倒霉了。上帝對(duì)他太殘忍了，有一天，上帝帶他到了一個(gè)陵園，上帝告訴他，只有在這里休息的人是沒(méi)有任何煩惱的人……

　我從夢(mèng)中驚醒，我應(yīng)不應(yīng)該這樣？望了望勤勞的土地和有些龍鐘的大山，我不禁淚水涌流……

　親愛(ài)的土地和大山，是他們哺育了我這弱不禁風(fēng)的生命小樹(shù)。難道你沒(méi)看見(jiàn)土地因我而貧乏，大山因我而越顯危危，難道……足夠了，無(wú)需再說(shuō)什么……我選擇了再次尋找七月彩虹。

　土地為我補(bǔ)足了干糧，青山為我指明了方向，我踏上了重征的道路。

　生命之神告訴我，我是一只火鳳凰，必須經(jīng)過(guò)烈火的洗禮才能重生，才能實(shí)現(xiàn)自己的彩虹夢(mèng)。于是今年的今日，我踏入了烈火的山谷。

　我釋放了一年來(lái)積累的能量，將自己冰做的心融化，將我的羽毛燒化，將一切投入熊熊烈火之中，我即刻燃燒起來(lái)了。

　火鳳凰重生了，我像快樂(lè)的風(fēng)旋轉(zhuǎn)直到云霄，那七色的彩虹就在我的腳下。我的淚像雨柱，任何的言辭歌唱都無(wú)法表達(dá)我此刻的心情，我盡情的飛舞，盡情的歡唱，我要讓大地和青山知道這就是我--鳳凰的選擇。

　簡(jiǎn)評(píng)：這篇作文最大成功之處在于營(yíng)造了深遠(yuǎn)、含蓄的意境。作者先讓景物染上自己落榜后的迷茫、絕望的色彩，再輔以“我是一只火鳳凰，必須經(jīng)過(guò)烈火的洗禮才能重生，才能實(shí)現(xiàn)自己的彩虹夢(mèng)”的點(diǎn)化，使全文像一枚橄欖，回味深長(zhǎng)，發(fā)人深省。

例文3

重慶 考生

　渴望到漠北，于長(zhǎng)城的斷壁殘?jiān)�上，于呼嘯的狂暴疾風(fēng)中，于天廣地闊的世界里，于我的心如天空般明澈時(shí)，用心的耳朵，聽(tīng)一首歌--

　日 篇

　上古那個(gè)執(zhí)著的背影，還在向著太陽(yáng)奔著、跑著、追著。最后，那個(gè)疲憊而滿足的勇士渴死在陽(yáng)谷里--為了追逐光和熱啊！我懷念夸父。為了追逐光和熱，人往往會(huì)舍棄自己的生命。生命是可愛(ài)的，但寒冷寂寞地生，還不如轟轟烈烈地死！倘若我有一雙翅，我選擇作人間的鷹，或雄健或蒼老，我要向著那個(gè)熱辣辣的大球振動(dòng)我的翅，在我眼前一陣光，身體一陣熱的時(shí)候，留給世人一個(gè)永恒的嘆息！

　月 篇

　萊茵河畔的那所房子里的琴聲如此悠揚(yáng)，至今仍在回蕩，月光潔白而溫軟，柔柔地躺下來(lái)，組成了盲姑娘一生中最美妙的景象--為了那份渴盼與期待��！我欣賞貝多芬。為了一份渴盼與期待，人往往會(huì)付出許多，付出是可敬的，人能在播種付出后，收獲許多感動(dòng)與快樂(lè)。倘若我有一雙銳眼，我選擇作人間的鷹，或踞于山巔或盤(pán)旋長(zhǎng)空，搜尋世間一切的美好，在我化成一塊巨石的時(shí)候，在我變成一片云彩的時(shí)候，留下一個(gè)永恒的旋律！

　星 篇

　村里有個(gè)能干的寡婦，兒子沒(méi)考上大學(xué)，寡婦想讓兒子再?gòu)?fù)讀，走出窮山溝。兒子不愿意，寡婦便罵兒子，說(shuō)他不是親生的，沒(méi)出息。連夜，兒子負(fù)氣走了，星空下，他留給門(mén)口的母親一個(gè)最后的背影。多年后，兒子回來(lái)，村里一老大娘罵他：“不孝的東西，你娘當(dāng)年為了生你差點(diǎn)死去……”西裝革履的他在那長(zhǎng)滿了青草的墳前長(zhǎng)跪不起。我敬佩這位母親。倘我有一張喙，我選擇作人間的鷹，我要把媽媽的愛(ài)銘刻在星星上，在我的喙流血殆盡時(shí)我會(huì)感到欣慰。因?yàn)�，�?ài)會(huì)成為亙古的主題！

　還有，還有，城在述，風(fēng)在說(shuō)，我聽(tīng)見(jiàn)好多聲音在唱各自的歌，他們告訴我，面對(duì)生活，這就是我的選擇，不變的選擇！　

　簡(jiǎn)評(píng)：這是一篇頗具象征意味的抒情散文，作者用“鷹”、“日”、“月”“星”等自然界的事物來(lái)含蓄而深沉地象征人們對(duì)真、善、美的選擇這一深刻哲理，意境深遠(yuǎn)，雋永悠長(zhǎng)。三部分從不同角度形象地詮釋人們?cè)谶x擇時(shí)對(duì)真理的執(zhí)著追求，對(duì)美好情感的熱切期待。

例文4

安徽 考生

13．在文章最后，作者是采用哪些方法來(lái)寫(xiě)克拉2號(hào)氣井的？表達(dá)了什么樣的思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(8分)

12．作者為什么說(shuō)，在他所看到的一切色彩中，最鮮艷奪目的是石油工人身上工裝的紅色？

11．解釋下列兩句話在文中的含意。(4分)

(1)我喜歡這些樹(shù)，視它們?yōu)樯咸煺资窘o人類(lèi)的精神榜樣。(2)只有荒涼的沙漠，沒(méi)有荒涼的人生。

10．文章第一段描寫(xiě)了戈壁灘的哪些特點(diǎn)？聯(lián)系全文，談?wù)勛髡哌@樣寫(xiě)有什么用意。(4分)