考點5．托盤天平的使用(拓展考點)

(1)構(gòu)造：托盤天平由托盤(分左右兩個)、指針、標(biāo)尺、調(diào)節(jié)零點的平衡螺母、游碼、分度盤等組成。托盤天平只用于粗略的稱量，能稱準(zhǔn)到0.1g。

(2)使用方法：①調(diào)平：稱量前把游碼放在標(biāo)尺的零刻度處，通過調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡。平衡的標(biāo)志是指針擺動時先后指示分度盤上的左、右兩邊的格數(shù)接近相等，指針靜止時指在分度盤的中間；②左物右碼：稱量物放在左盤里，砝碼放在右盤里，砝碼要用鑷子夾取，先加質(zhì)量大的砝碼，再加質(zhì)量小的砝碼；③砝碼回盒，游碼歸零。

(3)注意事項：①稱量干燥的固體藥品前，應(yīng)在兩個托盤上各放一張相同質(zhì)量的紙，然后把藥品放在紙上稱量；②易潮解的藥品，必須放在玻璃器皿(如小燒杯、表面皿)里稱量。

(4)使用托盤天平稱量固體藥品質(zhì)量時的常見錯誤的分析：

③稱量時，藥品和砝碼的位置放反了：藥品質(zhì)量=砝碼質(zhì)量-游碼質(zhì)量。

考點6．常用化學(xué)儀器及使用(實際應(yīng)用考點)

(2)對常見儀器的用途、注意事項、原因的詳述，如表1-4-1：

儀　 器	主要用途	使用注意事項	理　 由
	①常用于少量溶液間的反應(yīng)或固體與液體間的反應(yīng)，可直接加熱；②收集少量氣體；③暫時盛放藥劑	①給液體加熱，液體體積不超過試管容積1/3；加熱時試管口不能對著有人的方向；與桌面成45℃角，試管夾夾在試管中上部；②使用時試管外壁應(yīng)干燥；③加熱固體時，試管口略向下傾斜	①防止液體受熱時溢出；防止液體噴出傷人；傾斜可使受熱面積增大，以防暴沸；②防止試管受熱不均而破裂；③避免管口冷凝水倒流使試管炸裂。
	①用于較多量試劑的反應(yīng)容器；②溶解物質(zhì)或配制溶液	①加熱要墊石棉網(wǎng)，液體體積不超過容積的2/3；②加熱前外壁應(yīng)擦干	防止受熱不均使燒杯炸裂，加熱沸騰使液體外溢
	用于加熱物質(zhì)	①酒精的量不超過酒精燈容積的2/3，不少于1/4；②燈芯松緊適宜，不能燒焦且應(yīng)剪平；③不準(zhǔn)對火(即不準(zhǔn)用燃著的酒精燈引燃另一酒精燈)；④不準(zhǔn)用嘴吹滅(燈帽蓋滅)；⑤不可向正燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精；⑥不用時蓋好燈帽；⑦調(diào)節(jié)燈焰大小時應(yīng)熄滅酒精燈；⑧應(yīng)用外焰加熱	①酒精過多，在加熱或移動時易溢出；太少，加熱時易引起爆炸；②保證更好地燃燒，使火焰保持較高溫度；③防止酒精灑出引起火災(zāi)；④防止引燃燈內(nèi)酒精而爆炸；⑤防止酒精灑出引起火災(zāi)；⑥防止酒精揮發(fā)而不易點燃；⑦防止被燒傷；⑧外焰溫度最高
	夾持試管	①從底部往上套，夾在試管中上部；②不要把拇指按在試管夾短柄上	①防止將雜質(zhì)帶入試管；②以免試管脫落
	量取液體體積	①量筒放平；②視線與凹液面最低處相平；③量取液體時，應(yīng)選能一次性量取的最小容積的量筒；④不可加熱，不可量取熱溶液，不可作反應(yīng)容器用	①②③保證數(shù)據(jù)較準(zhǔn)確；④防止破裂
	稱量固體質(zhì)量(精確到0.1g)	①稱量前，檢查游碼是否在零刻度，天平是否平衡，如不平衡，應(yīng)調(diào)節(jié)衡螺母，右偏重向左調(diào)，左偏重向右調(diào)；②稱量時，左物右碼。放砝碼時，先大后小。被稱物要放在紙上或玻璃器皿中稱量；③用鑷子夾取砝碼，用后放回砝碼盒	①稱量準(zhǔn)確；②操作正確、方便；③保證砝碼不受腐蝕
	吸取和滴加少量試劑	①使用后立即用水沖洗；②取液時，先將膠頭中的空氣擠出，再用滴管取液；③取溶后，保持橡膠帽朝上，不要平放或倒置；④不要放在實驗臺或其他地方	①防止藥劑相互污染；②防止空氣中的物質(zhì)污染試劑；③防止腐蝕膠帽；④以免玷污滴管
	用于溶液蒸發(fā)、濃縮和結(jié)晶，可直接加熱	①溶液不超過容積的2/3；②均勻加熱，切忌驟冷；③加熱時要不斷攪拌	①③防止加熱時液體沸騰外濺；②防止破裂
	用于可燃性固體物質(zhì)的燃燒	①放入集氣瓶中時要自上而下慢慢放入；②不要觸及瓶壁，集氣瓶中預(yù)先要放入少量沙土或水	①保證充分反應(yīng)；②防止集氣瓶破裂
	藥匙用于取粉末狀藥品，鑷子用取塊狀藥品	①使用前后要擦拭干凈；②選擇大小適宜的藥匙(或紙槽)	①以免藥劑污染；②以免藥劑沾在容器口

考點1．藥品的取用

(1)取用原則：①“三不”原則：不用手摸藥品、不湊近聞藥品的氣味，不嘗藥品的味道；②節(jié)約原則：要嚴(yán)格按實驗規(guī)定的用量取藥品；如果沒有說明用量時，應(yīng)按最少量取用：液體1~2mL，固體只需蓋滿試管底部；③處理原則：實驗用剩的藥品應(yīng)放入指定容器內(nèi)，既不能放回原瓶，也不能隨意丟棄。

(2)取用方法：①固體藥品的取用：取用粉末、小顆粒狀藥品時應(yīng)用藥匙或紙槽，步驟：“一斜、二送、三緩立”即將試管傾斜，用藥匙或紙槽將藥品送入試管底部，再把試管緩緩直立起來；取用塊狀藥品或密度較大的金屬顆粒時應(yīng)用鑷子夾取，步驟：“一橫、二放、三緩立”即將試管(或容器)橫放，把藥品放入試管(或容器)口后，再把試管(或容器)緩緩地豎立起來；②液體藥品的取用：滴管吸取法：取少量液體時，可用膠頭滴管吸取。取用較多量時，可用傾倒法，步驟：先拿下瓶塞，倒放在桌上；然后拿起瓶子，瓶口緊挨著試管口，使液體緩緩倒入試管。傾倒液體時要注意以下幾點：a．瓶塞要倒放；b．試管要傾斜且試劑瓶口緊挨著試管口；c．試劑瓶上的標(biāo)簽要朝著手心(防止殘留的藥液流下來腐蝕標(biāo)簽)。

考點2．物質(zhì)的加熱

(1)酒精燈的使用：①酒精燈是化學(xué)實驗中常用的加熱工具，使用時應(yīng)注意“兩查、三禁、一不可”。“兩查”是先要檢查燈芯，如果燈芯頂端不平或燒焦，需要剪去少許使其平整，再檢查燈里的酒精量。向燈里添加酒精時，不能超過酒精容積的2/3�！叭�禁”是絕對禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精，絕對禁止用一盞酒精燈引燃另一盞酒精燈，以免引起火災(zāi)，禁止用嘴吹滅酒精燈�！耙徊豢伞笔怯猛昃凭珶�，必須用燈帽蓋滅，不可用嘴吹滅；②酒精燈的燈焰分為焰心、內(nèi)焰、外焰三部分，外焰燃燒最充分，溫度最高，因此應(yīng)用外焰部分加熱；③萬一碰倒酒精燈，酒出的酒精在桌上燃燒，應(yīng)立即用濕抹布撲蓋。

(2)給物質(zhì)加熱的方法：①給物質(zhì)加熱時，若被熱的玻璃容器外壁有水，應(yīng)擦干再加熱，以免容器炸裂；加熱時玻璃容器底部不能跟燈芯接觸，也不能離得太遠(yuǎn)；燒得很熱的玻璃容器，不要立即用冷水沖洗(以免容器炸裂)，也不要直接放在實驗臺上(防止?fàn)C壞實驗臺)，要墊上石棉網(wǎng)；②給試管里的藥品加熱時應(yīng)先預(yù)熱，后集中在有藥品位加熱(防止受熱不均勻而炸裂試管)。預(yù)熱的方法：在酒精燈火焰的外焰上來回移動試管(若試管已固定，可來回移動酒精燈)，待試管均勻受熱后，再把火焰固定在放藥品的部位加熱；③給試管里的固體加熱，藥品平鋪于試管底部，試管口一般應(yīng)略向下傾斜，以免濕存水或生成水倒流，使試管炸裂；④給液體加熱，試管口向上傾斜與桌面約成45°角。試管內(nèi)液體體積不能超過試管容積的1/3，管口切勿朝人。

考點3．量筒及滴管的使用

(1)量筒的使用：取用一定量的液體藥品，常用量筒量出體積。量液時，量筒必須放平，倒入液體到接近要求的刻度時，再用膠頭滴管逐滴滴入量筒至刻度線。讀數(shù)時量筒必須放平穩(wěn)，視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，讀出液體的體積。若仰視讀數(shù)，則讀數(shù)偏小，若俯視讀數(shù)，則讀數(shù)偏大，仰視和俯視讀數(shù)都不準(zhǔn)確(如圖1-4-2所示)。

(2)滴管的使用：取用少量液體時可用滴管。取液后的滴管，應(yīng)保持橡膠帽在上，不要平放或倒置，防止液體倒流，玷污試劑或腐蝕橡膠帽；不要把滴管放在實驗臺或其他地方，以免玷污滴管。用過的滴管要立即用清水沖洗干凈(滴瓶上的滴管不要用水沖洗)，以備再用。嚴(yán)禁用未經(jīng)清洗的滴管再吸取別的試劑。

考點4．儀器的洗滌

(1)洗滌步驟：傾倒廢液→冷卻→水洗→刷洗(轉(zhuǎn)動或上下移動試管刷)→清水洗→晾干。

(2)難溶物的洗滌：①用熱的純堿溶液或洗衣粉可洗去油脂，再用大量的水沖洗；②用稀鹽酸可以洗去難溶性氧化物或碳酸鹽，再用水沖洗。

(3)儀器洗凈的標(biāo)志：洗過的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下，表明玻璃儀器已經(jīng)洗滌干凈。

考點5．化學(xué)實驗設(shè)計(滲透新課標(biāo)理念考點)

(1)化學(xué)實驗設(shè)計的原則:①科學(xué)性原則;②可行性原則;③安全性、節(jié)約性原則；④效果明顯。(2)化學(xué)實驗設(shè)計的內(nèi)容：①實驗?zāi)康�；②實驗原理；③實驗用品；④實驗裝置和操作步驟；⑤實驗注意事項；⑥實驗記錄；⑦實驗結(jié)果與討論。

第4講　 走進(jìn)化學(xué)實驗室

考點3．化學(xué)實驗報告及填寫(拓展考點)

(1)化學(xué)實驗報告的格式。

實驗名稱　　　　　　　　 �！　　� 實驗?zāi)康?u>　　　　　　　　 。

表1-3-5

(2)化學(xué)實驗報告的填寫。①根據(jù)實驗現(xiàn)象，做好記錄，認(rèn)真填寫實驗報告，養(yǎng)成良好習(xí)慣和實事求是的科學(xué)態(tài)度；②填寫時要注意實驗現(xiàn)象，實驗結(jié)論或解釋的不同。

(3)解答這類題目的一般思路是：實驗名稱→實驗?zāi)康摹鷮嶒炘��?或?qū)嶒灱僭O(shè))→實驗步驟、裝置→實驗現(xiàn)象→實驗現(xiàn)象分析、解釋和實驗結(jié)論。

考點4．科學(xué)探究(探究性考點)

(1)科學(xué)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要而有效的學(xué)習(xí)方式；科學(xué)探究包括：“提出問題”、“建立假設(shè)”、“收集證據(jù)”(包括設(shè)計實驗方案、進(jìn)行實驗等)、“獲得結(jié)論”、“交流評價”這樣幾個基本環(huán)節(jié)。(2)化學(xué)實驗是進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑，實驗方案設(shè)計是實驗探究的重要環(huán)節(jié)，它必須保證實驗的公正性�？茖W(xué)探究是一個合作過程，只有積極參與才能享受到探究的樂趣。

考點1．實驗探究

(1)學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途徑是實驗，通過實驗以及對實驗現(xiàn)象的觀察、記錄和分析等可以發(fā)現(xiàn)和驗證化學(xué)原理，學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法并獲得化學(xué)知識。(2)實驗探究的步驟：實驗探究　　 觀

察　　 記錄　　　　　　 結(jié)果　　　　 得出結(jié)論。(3)觀察實驗的基本要領(lǐng)是：①關(guān)注物質(zhì)的性

質(zhì)，如顏色、狀態(tài)、氣味、硬度、熔點、沸點等；②關(guān)注物質(zhì)的變化過程及其現(xiàn)象，對物質(zhì)在變化前、變化中和變化后的現(xiàn)象進(jìn)行細(xì)致的觀察和描述，并進(jìn)行比較分析，得出正確可靠的結(jié)論。

考點2．對蠟燭及其燃燒的探究

(1)對蠟燭及其燃燒現(xiàn)象的探究。①點燃前：蠟燭是圓柱形的白色固體，有氣味，易折斷，不溶于水，密度比水小。②燃燒時：蠟燭在空氣中燃燒，產(chǎn)生黃色的光亮火焰，火焰共分三層，外焰最亮，焰心處最暗，放出熱量，稍后有黑煙產(chǎn)生。③熄滅后：熄滅蠟燭時有白煙產(chǎn)生，用火柴去點燃剛熄滅時產(chǎn)生的白煙，蠟燭重新燃燒。

(2)對蠟燭燃燒生成物的探究，見表1-3-2：

表1-3-2

考點5．新情境題中物質(zhì)性質(zhì)的辨析(探究性考點)

依據(jù)新情境題中所給物質(zhì)的信息，分析、歸納其物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，通過解答此類題目，培養(yǎng)同學(xué)們認(rèn)識事物和概括知識的能力。

第3講　 化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)

考點3．化學(xué)變化與能量(實際應(yīng)用考點)

(1)化學(xué)變化不但生成新物質(zhì)而且還會伴隨著能量的變化，這種能量變化經(jīng)常表現(xiàn)為熱能、光能和電能的放出或吸收。炸藥、石油、煤炭、蓄電池等儲存的能量，都是靠化學(xué)反應(yīng)釋放出來的。

(2)利用化學(xué)反應(yīng)得到有用的物質(zhì)或獲取能量是人類開展化學(xué)研究的基本目的。

考點4．物質(zhì)的性質(zhì)和用途的關(guān)系(拓展考點)

物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途，物質(zhì)的用途體現(xiàn)其性質(zhì)。若在使用物質(zhì)的過程中，物質(zhì)本身沒有變化，則是利用了該物質(zhì)的物理性質(zhì)；若在使用過程中，物質(zhì)本身發(fā)生了變化，變成了其他物質(zhì)，則是利用了該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)。

考點1．物質(zhì)的變化

(1)物理變化：沒有生成其他物質(zhì)的變化，通常是物質(zhì)的形狀、狀態(tài)發(fā)生變化。(2)化學(xué)變化：有其他物質(zhì)生成的變化，變化中常伴隨有放熱、發(fā)光、顏色變化、放出氣體、生成沉淀等現(xiàn)象。(3)物理變化、化學(xué)變化判斷依據(jù)：有沒有其他物質(zhì)生成。(4)物理變化與化學(xué)變化的關(guān)系：化學(xué)變化過程中一定伴隨物理變化，物理變化過程中不一定發(fā)生化學(xué)變化。

考點2．物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)

(1)物理性質(zhì)：物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，如顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、硬度、密度、溶解性、吸附性、導(dǎo)電性等。(2)化學(xué)性質(zhì)：物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，如可燃性、穩(wěn)定性、不穩(wěn)定性、活潑性、氧化性、還原性、酸堿性、毒性等。

考點6．白色污染(探究性考點)

白色污染是指塑料廢棄物給環(huán)境帶來的污染。日常生活中人們使用的塑料購物袋、塑料食品包裝袋、聚苯烯一次性泡沫快餐飯盒，還有農(nóng)村大量使用的農(nóng)用地膜等等。這些塑料以軟塑料為主，又多是白色的，它們使用后廢棄在環(huán)境中很難腐爛。造成環(huán)境污染，因此，白色污染是一種十分有害的污染。消除白色污染需要全社會的關(guān)心和參與，要解決“白色污染”，應(yīng)該從以下幾個方面著手：(1)減少使用不必要的塑料品。(2)重復(fù)使用某些塑料制品。(3)使用一些新型的、可降解的塑料。(4)回收各種廢棄塑料。

第2講　 物質(zhì)的變化和性質(zhì)

考點4．納米技術(shù)(拓展考點)

納米科學(xué)與技術(shù)是在納米尺度(0.1~100nm之間,1nm=10^-9m)上研究物質(zhì)(包括原子、分子)的特性和作用以及利用這些特性的多學(xué)科技術(shù)。它使人類認(rèn)識和改造物質(zhì)世界的手段和能力延伸到原子和分子的水平。納米科技的研究范圍主要包括納米材料學(xué)、納米電子學(xué)、納米機(jī)械學(xué)與納米制造、納米化學(xué)、納米生物學(xué)等。

考點5．化學(xué)在實際生活中的應(yīng)用(實際應(yīng)用考點)

化學(xué)正向著提高人類生活質(zhì)量和保護(hù)人類健康的方向發(fā)展，化學(xué)將為社會的可持續(xù)發(fā)展如解決資源緊缺、環(huán)境污染，能源利用、新材料的開發(fā)等重大方面作出貢獻(xiàn)。