23．可從小孩的角度也可從婦女(或媽媽)的角度，只要圍繞“情深”書寫，運用兩種以上的修辭方法，鮮明生動即可得滿分。

21．“絕妙的錯誤”指的是DNA的演變過程，在不斷的“錯誤”中由單細胞生物逐漸形成不同的生物。之所以稱為“錯誤”是指演變過程中“每一個突變都是某種隨機的全然自發(fā)的意外”，比如“在進化路上的某處，核苷酸旁移，讓進了新成員；也可能還有病毒遷移進來，隨身帶來一些小小的異己的基因組；還有來自太陽或外層空間的輻射在分子中引起了小小的裂縫，于是就孕育出人類”這些錯誤。說錯誤是“絕妙”的主要是說這一個個的意外錯誤，才成就了今天的生物。所以標題取名為“絕妙的錯誤”。

20．“慘淡經(jīng)營”移用手法，把用于人的詞語用到細胞的演變上，生動形象�！白屵M”一詞把分子演進過程用擬人化的手法表達出來，形象生動�！鞍状睢笔强谡Z化的語言，明白自然地把某些科學家的不出錯誤的研究加以諷刺�！巴嬉鈨骸币彩强谡Z化的語言，同樣清楚明白地說明了“完美無瑕的一模一樣的復本”的分子。(抓住科普小品的語言特點進行說明，可分為生動形象、口語化。)

19．“從某種本質(zhì)意義上說，我們不能聲稱自己取得了什么進步”指的是生長和繁衍的技術基本沒有變�！拔覀冊谄渌�方面卻取得了進步”指的是我們從那一個古老的分子至今，我們真的已經(jīng)走得很遠了。(抓住語句在段中的前后文去理解句子的含義。)

18．如果說“河的第三條岸”是“父親”超越世俗的人生追求，“我”對“父親”的這種追求既支持，但又害怕、不理解。首先是支持，表現(xiàn)在樂意跟隨父親一起上船；在父親需要的時候幫助你“偷”食物；當全家人都走了我還在默默地守護著父親，說“無論何時，我會踏上你的船，頂上你的位置�！逼浯问遣簧趵斫�，少年的不理解，只為了追求而去，當父親接受你的提議后，我渾身戰(zhàn)栗，害怕極了，甚至“發(fā)瘋似的逃掉”，把父親看作是“另一個世界來的人”。

17．母親是一個善良勤勞想過幸福生活但又守舊的家庭婦女。她對父親的理想不理解，不支持，知道父親的行動后，她只有一句“如果你出，出就呆在外面，永遠別回來�！睂τ诟赣H的舉動，她覺得羞辱。但對父親，她雖不理解，在物質(zhì)方面是支持的，把食物放在“我”很容易偷到的地方�？梢娝�是一個善良勤勞想過幸福生活但又守舊的家庭婦女。

16．首先父親需要我替他送食物，我是父親的精神理解者和支持者，我還是父親理想的繼承者，所以孤獨的父親需要我。

15．從“見”升華為“詩的境界”需要用“直覺”見出來，經(jīng)過思考之后，豁然貫通，“詩的境界就會像靈光一現(xiàn)似的突現(xiàn)在眼前。

14．正確。因為在欣賞詩歌的過程中，靠的是“直覺的知”，讀者要將全副精神專注于詩本身的形象上，才能得到其“意象”，而如果加入“名理的知”就不能在直覺中形成獨立自足的意象，那形成不了“詩的境界”。(主要信息來自于第4、5兩段。)