9. D（③是王導(dǎo)為郭文提的居所，④是郭文對外物的淡然，⑤是郭文的推脫之詞）

8. A交換

7. D（看青年學(xué)者是否還是真正意義上的學(xué)術(shù)人才，關(guān)鍵應(yīng)看他是不是還靜心于學(xué)術(shù)）

6. D（A項營造和諧的學(xué)術(shù)環(huán)境，資深專家的利益和青年學(xué)者的利益應(yīng)并重。B項充足的物質(zhì)保障應(yīng)是良好而穩(wěn)定的生活待遇和研究經(jīng)費保障。C項青年學(xué)者之所以對行政職位產(chǎn)生興趣是因為辦事方便或得到更多的資源搞研究，這里的辦事方便應(yīng)不止是科研方面的便利）

5. B（青年學(xué)者不如資深專家有宏觀戰(zhàn)略眼光）

4．Ｄ（簡析：首先，看第一空。若選第②句，則形成前面兩個六字句相對，然后兩個四字并列短語相對，最后兩個四字短語相對。出句對句對稱和諧；且“瞰”、“覽”押韻。故，答案選②。其次，看第二空。從押韻上看，若選第③句，韻腳為“抱”、“翠”、“茂”，不押韻，不能選。若選第④句，韻腳就為“抱”、“繞”、“茂”，，這就押韻了。故答案該選④。本空還可從空間順序上看，若選第③句，寫作順序就是“下面的山――上面的云――下面的林”，順序混亂；若選④，寫作順序就是“下面的山林――上面的云”，順序自然。）

3．A（B在“奉獻(xiàn)愛心”后加“的精神”或去掉“發(fā)揚”，屬成分殘缺或成分多余；C不合邏輯，前面“能否”是兩方面，后面是一方面；D搭配不當(dāng)，“表達(dá)了水平和精神”不對）

2．B（杯水車薪：指用一杯水去救一車著了火的柴草，比喻力量太小，解決不了問題；A. “出神入化”形容某種技藝達(dá)到了絕妙的境界，用在這里對象不符�？捎谩澳捴巳丝凇�   C．感情色彩使用不當(dāng)。壽終正寢：本指年老死在家中，為中性詞；用來比喻事物的消亡，含諷刺意。 D. 信筆涂鴉：指隨意書寫，字寫得很拙劣，隨便亂涂亂畫，形容字寫的很潦草，常用作謙之詞）

1．C （A項，zǎn／cuán，jiǎo／jué，xiǎn； B項，qiǎng，hèng/héng，luò／là； C項，chàn／zhàn，shěng／xǐng， zài／zǎi；D項，qiàn／xiān，m�。痬ò，mò）

（1）現(xiàn)職的科學(xué)家平均死亡年齡是52.23歲，這給我們敲響了警鐘。

（2）曰前，中國教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長楊貴仁說，從1985年開始，中國進(jìn)行了4次全國青少年體質(zhì)健康調(diào)查，調(diào)查顯示，最近20年，中國青少年的體質(zhì)在持續(xù)下降。

請針對上述文字，自擬標(biāo)題寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。

天水市一中2008―2009學(xué)年2006級第二學(xué)期第三階段考試

語  文  參  考  答  案