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3、選出下列詞語解釋有誤的一項(xiàng)
A.當(dāng)鼓聲戛然而止的時(shí)候,世界出奇地寂靜。(聲音突然中止)
B.中國書法藝術(shù)博大精深,令人嘆為觀止。(不停地贊美看到的事物)
C.驀然回首,童年的影像已經(jīng)模糊。(突然,猛然)
D.話到嘴邊,內(nèi)心卻躊躇不決,終于沒能說出口。(猶豫)
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2、對(duì)下列各句修辭方法判斷正確的一項(xiàng)是
①這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上,就好像許多面小國旗在教室里飄揚(yáng)。
②大小的島擁抱著,偎依著,也靜靜地恍惚入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
③莫非它造塔的時(shí)候,竟沒有想到塔是終究要倒的么?
④橋下有河,亭中有井,路邊有溪。
A.比喻 擬人 反問 排比 B.反語 夸張 設(shè)問 排比
C.比喻 擬人 反問 反復(fù) D.反語 夸張 設(shè)問 反復(fù)
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1、下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是
A.《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部,這部小說生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。
B.法國作家都德的小說《最后一課》,描述了大家認(rèn)真而凝重地上最后一節(jié)法語課的情景,表現(xiàn)了法國人民崇高的愛國精神。這篇文章也給我們這樣一個(gè)啟示:熱愛自己國家的語言就是熱愛自己的祖國,每個(gè)人都應(yīng)該把學(xué)好自己祖國的語言作為熱愛祖國的神圣職責(zé)。
C.臺(tái)灣作家林海音的小說《爸爸的花兒落了》,題目一語雙關(guān),一方面實(shí)指夾竹桃的敗落;一方面象征天性愛花的父親離開人世。飽含了對(duì)失去父親的痛楚,對(duì)父親的懷念與感激以及對(duì)自己成長(zhǎng)的感受。
D.《資治通鑒》是北宋政治家、史學(xué)家司馬遷主持編纂的一部編年體通史,記載了從戰(zhàn)國到五代共1362年間的史事。
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24、讀了上面有關(guān)極端氣候給全球帶來的巨大災(zāi)難和不幸一文,你一定極為痛心。我想,凡是有一點(diǎn)環(huán)保意識(shí)的人不可能無動(dòng)于衷。那就請(qǐng)你帶著上文給你的觸動(dòng),以“家園”為話題,結(jié)合你曾經(jīng)耳聞目睹的生活實(shí)際,寫一篇不少于600字的文章。
要求①話題不等于標(biāo)題,標(biāo)題自擬。②文體不限(除詩歌以外),立意自定,要有真情實(shí)感,③考卷中的材料不能借用。④文中不能出現(xiàn)真實(shí)人名、地名⑤字跡工整,文面整潔者另加2-3分,否則扣2-3分。
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23、請(qǐng)以“假如我_______”為題,寫一篇600字以上的文章。
要求:①先將題目補(bǔ)全,然后作文。
②文體不限(除詩歌以外),立意自定,要有真情實(shí)感,
③考卷中的材料不能借用。
④文中不能出現(xiàn)真實(shí)人名、地名
⑤字跡工整,文面整潔者另加2-3分,否則扣2-3分。
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19、跨進(jìn)初中以后,
跨進(jìn)初中以后,你發(fā)生了哪些變化?有了一些什么樣的感受?進(jìn)行過一些什么樣的精彩合作?探索過一些什么樣的有趣問題?……
怎么樣,面對(duì)這個(gè)題目想寫的話是不是太多了?那還等什么呢,將文題補(bǔ)充完整,寫一篇600字以上的文章。
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18、以“這一刻,我最溫暖”為題,寫一篇文章。
要求:①文體自選;②不少于600字;③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、班名。④不得使用涂改液進(jìn)行涂改。
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