21、落紅不是無(wú)情物，______________________。（龔自珍《己亥雜詩(shī)》）

20、范仲淹《岳陽(yáng)樓記》一文中贊美滕子京政績(jī)的語(yǔ)句是：______________，______________。

15、我說(shuō)道：“爸爸，你走吧�！彼�往車外看了看說(shuō)：“我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)�！蔽铱茨沁呍屡_(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須穿過(guò)鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費(fèi)事些。我本來(lái)要去的，他不肯，只好讓他去，我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難�？墒撬�穿過(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚。怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過(guò)鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過(guò)一會(huì)說(shuō)：“我走了，到那邊來(lái)信！”我望看他走出去。他走了幾步，回頭看見(jiàn)我，說(shuō)：“進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人”，等他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了。

1．選文中刻畫父親形象最突出的表現(xiàn)手法是                             

2．選文先后兩次寫到“我”流淚。第一次是看到父親爬月臺(tái)的背影，“我的淚很快地流下來(lái)了”，這里流淚是因?yàn)?u>                        。第二次是等父親的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里，再找不著時(shí)，“我的眼淚又來(lái)了”，這是因?yàn)?u>                      。

3．選文中寫“父親”外貌時(shí)，先后寫了“戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂”，對(duì)其用意理解不正確的一項(xiàng)是

A．因?yàn)椴盘孀婺皋k喪事，黑色有哀悼的意思。

B．家境慘淡，父親老境頹唐，“黑布”剛好反映了家境困頓。

C．著力刻畫父親生活方式古板，表明“我”要繼承這種家風(fēng)。

D．黑色色調(diào)暗淡陰沉，與全文氣氛一致。

4．選文著重寫了父親買橘子和下車往回走混入人群的兩處“背影”，這樣寫的主要原因，理解最確切的一項(xiàng)是

A．因“我”的觀察角度無(wú)法從正面看到父親。

B．因“背影”是父親在特定環(huán)境中的特殊形象。父親的老境頹唐，心情憂郁，父愛(ài)真摯等，都可通過(guò)“背影”真切地表現(xiàn)出來(lái)。

C．因“我”與父親告別，感情悲傷，使我只能從“背影”中默默地向父親表達(dá)懷念、祝福之情。

D．因“背影”給人的感覺(jué)是模糊的，與全文感情基調(diào)形成明顯的對(duì)照。

5．下面兩個(gè)句子都表現(xiàn)了作者對(duì)父親深切的愛(ài)，具體說(shuō)說(shuō)這兩句話各表現(xiàn)了作者當(dāng)時(shí)怎樣的心理活動(dòng)。

“我趕緊拭干了淚”：                                            

“到這邊時(shí)，我趕緊去攙他”：                                   

6．請(qǐng)從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)角度說(shuō)說(shuō)最后一句“我的眼淚又來(lái)了”中的“又”字用得為什么好？

7．父親買橘子是很艱難的，回來(lái)時(shí)卻“心里很輕松似的”是否矛盾？為什么？

14、①大概是太過(guò)于念念不忘了，連阿長(zhǎng)也來(lái)問(wèn)《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來(lái)沒(méi)有和她說(shuō)過(guò)的，我知道她并非學(xué)者，說(shuō)了也無(wú)益；但既然來(lái)問(wèn)，也就都對(duì)她說(shuō)了。

②過(guò)了十多天，或者一個(gè)月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來(lái)了，一見(jiàn)面，就將一包書遞給我，高興地說(shuō)道：

③“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來(lái)了!”

④我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)；趕緊去接過(guò)來(lái)，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。

⑤這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。

⑥這四本書，乃是我最初得到，最為心愛(ài)的寶書。

1．當(dāng)阿長(zhǎng)問(wèn)《山海經(jīng)》是怎么一回事時(shí)，“我”是怎樣想的？表明了“我”的什么心理？

2．第④段中畫線的句子用了什么修辭手法?有何表達(dá)效果？

3．第⑤段中用的表達(dá)方式是________，它表明了作者_(dá)_______     的感情，句中的“這”指代________________。

4．請(qǐng)你替“我”給長(zhǎng)媽媽寫一段碑文刻在她的墓碑上。碑文可以抒發(fā)感情，描寫她的性格，或者概括她的一生。（20字以上）

5．長(zhǎng)媽媽，一個(gè)普通人，令“我”敬佩。其實(shí)，生活中也有很多普通人令我們敬佩。請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合生活體驗(yàn)。寫一個(gè)你敬佩的普通人。

要求：寫出敬佩的原因，運(yùn)用一種修辭手法。

12、樹樹皆秋色，                    。（王績(jī)《野望》）