4、下面詞語中有三個書寫錯誤，請把錯字在原詞中劃出，并改在方格里。

眼花嘹亂      叱咤風(fēng)云       語無綸次       毛骨悚然       略勝一籌       跚跚來遲

3、對經(jīng)典文化的積累與識記可至關(guān)重要，讀下列文字，看看你知道多少。

打開七年級下冊語文課本，我們看到了一個廣闊的語文世界。“（1）________________，關(guān)山度若飛”，讓我們領(lǐng)略了木蘭戰(zhàn)場生涯的壯烈；我們與南朝的詩人吳均同住山中，體驗“山際見來煙，（2）________________”的有趣生活，在月光下走進幽靜的竹林深處，聆聽1000多年的王維“獨坐幽篁里，（3）________________”的琴聲與長嘯，聆聽劉文房在暮色中“（4）________________，杳杳鐘聲晚”的鐘聲；我們與李白在洛陽共度思鄉(xiāng)之夜，耳畔是“（5）________________，散入春風(fēng)滿洛城”的《折楊柳》笛聲；我們與岑參相伴，同赴邊塞，“故園東望路漫漫，（6）________________�！毙念^涌起的是對故土的深深懷念；我們陪宋朝詩人趙師秀坐在孤燈下度過“（7）________________，閑敲棋子落燈花”的寂寞時光。

我們讀《童年》，體驗（8）________在苦難中長大的歷程；我們走進（9）________的昆蟲世界，與他一起聆聽大自然的吟唱。

注：①在第一段的橫線上填寫課文中的句子。②在第二段的橫線上填寫作品中的人物或作者名。

2、在“馬的世界”綜合性學(xué)習(xí)中，老師布置每人出一期以“馬”為主題的手抄報。

（1）請你仿照欄目一、欄目二的標(biāo)題為這份手抄報再設(shè)計兩個欄目標(biāo)題。

欄目一：點擊馬的成語

欄目二：吟誦馬的詩作

欄目三：                   

欄目四：                   

（2）請你至少用上兩個帶“馬”字的成語，給自己寫一句激勵性的話。

1、下列句子中，加點的詞語使用正確的一項是

A．春天來了，姹紫嫣紅的桃花開滿了山坡。

B．他每天總是滔滔不絕地勤奮學(xué)習(xí)。

C．街上的行人川流不息，都忙著購買年貨。

D．班長精神矍鑠地走上講臺發(fā)表演講。