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科目: 來(lái)源:czyw 題型:

8、綜合性學(xué)習(xí)。

在日復(fù)一日的時(shí)間河流里.節(jié)日就像一個(gè)個(gè)停泊的碼頭,人們徜徉其間,體味某種特定的情景,把情緒調(diào)到興奮的波段,盡情釋?xiě),使平淡的日子有了起伏。?jié)日更是一種民族文化的傳承,品嘗浸潤(rùn)歷史味道的節(jié)日食品,參與到豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)中,人們更能得到文化的熏陶、精神的洗禮。

讓我們一同走進(jìn)主題為“徜徉于中華傳統(tǒng)節(jié)日”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),完成下列任務(wù)。

(1)【節(jié)日搜集】很多古詩(shī)句浸潤(rùn)著豐富的節(jié)日文化內(nèi)涵,請(qǐng)寫(xiě)出下列詩(shī)句涉及的節(jié)日名稱(chēng)。

示例:千門(mén)萬(wàn)戶(hù)瞳瞳日,總把新桃換舊符。

                                       節(jié)日:  春節(jié)

    A.今夜月明人盡望,不知秋思落誰(shuí)家?節(jié)日:______________________

    B.遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。節(jié)日:______________________

(2)【節(jié)日探源】品讀下面的文字,寫(xiě)出其中隱含的人物故事和節(jié)日習(xí)俗。

    它從汨羅江的波浪里悄然走來(lái),幾千年前的那朵浪花猶如一滴水彩,把中華大地染成粽葉式的青綠,從此讓每一個(gè)角落都彌漫著亙古不變的艾香。

    人物故事:______________________

    節(jié)日習(xí)俗:______________________、______________________

(3)【節(jié)日論壇】對(duì)不少人來(lái)說(shuō),“吃”成了過(guò)傳統(tǒng)節(jié)日的主要內(nèi)容,好像吃了某一節(jié)日的特色食品就算過(guò)完這一節(jié)日了。特別是每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日前夕,商家為了推銷(xiāo)節(jié)同食品,大肆炒作,為“吃”推波助瀾。這種忽視傳統(tǒng)節(jié)日深層內(nèi)涵的現(xiàn)象,你如何看?班上同學(xué)對(duì)此要舉辦一個(gè)小論壇,請(qǐng)你為本次論壇擬一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。

    看法:__________________________________________________________

    宣傳標(biāo)語(yǔ):重視傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵,___________________。(要求與上句結(jié)構(gòu)相似)

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科目: 來(lái)源:czyw 題型:

6、《紙船》選自《繁星》!斗毙恰泛汀洞核范际潜脑谟《仍(shī)人_______(填人名)《飛鳥(niǎo)集》的影響下寫(xiě)的,請(qǐng)你用三個(gè)詞語(yǔ)概括《繁星》《春水》的主要內(nèi)容:_______、_______、_______。

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科目: 來(lái)源:czyw 題型:

4、下列各組詞語(yǔ)中,加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是

A.(zhù)立          (tiǎn)噪         招(1ái)          根深(dì)固

B.(chi)笑          (yì)苗         愧(zuò)         相形見(jiàn)(chù)

C.地(gào)          (shì)候        (jié)石           百折不(náo)

D.門(mén)(méi)          勻稱(chēng)(chèn)              (jǐ)據(jù)          潔身自(hào)

評(píng)卷人

得分

 

 

二、填空題

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

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科目: 來(lái)源:czyw 題型:

3、下列各句中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是

A.假若我們都能對(duì)那些給我們提供方便的人說(shuō)聲“謝謝”,對(duì)那些需要幫助的人盡到自己的力量,我們這個(gè)社會(huì)還會(huì)不和諧嗎?還會(huì)不溫暖嗎?

B.“作為文明的傳播者,我們的傳媒界,不能只考慮經(jīng)濟(jì)利益,”他頓了頓,接著說(shuō):“更應(yīng)該清楚自身的社會(huì)責(zé)任,堅(jiān)決抵制低俗之風(fēng),弘揚(yáng)時(shí)代精神的主旋律。”

C.美國(guó)的紐約、洛杉磯、日本的東京、法國(guó)的巴黎、英國(guó)的倫敦、中國(guó)的北京、上海,都是世界上著名的特大城市,都有申辦大型國(guó)際會(huì)議的實(shí)力。

D.不少人失去了對(duì)生活品質(zhì)的判斷力,一味去追逐名牌,用有名的香水、手機(jī)、服裝……等來(lái)顯示自己生活品質(zhì)高人一等,這也正是現(xiàn)今名牌泛濫的主要原因。

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科目: 來(lái)源:czyw 題型:

2、下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是

A.小沈陽(yáng)的表演幽默搞笑,每每使大人忍俊不禁地笑了起來(lái),孩子更是笑得前俯后仰。

B.他妄自菲薄別人,在班里很孤立,大家都認(rèn)為他是一個(gè)自負(fù)的人。

C.他酷愛(ài)收藏,為了充實(shí)自己的“奇石王國(guó)”,他常常慷慨解囊,上門(mén)求購(gòu)別人珍藏的奇石。

D.專(zhuān)家指出,日常體驗(yàn)式活動(dòng)更能潛移默化地影響學(xué)生,幫助學(xué)生樹(shù)立珍愛(ài)生命的意識(shí),鍛煉學(xué)生克服困難的意志。

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科目: 來(lái)源:czyw 題型:

1、下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

A.金融危機(jī)時(shí)期,我國(guó)出臺(tái)的一系列產(chǎn)業(yè)振興舉措,是進(jìn)一步推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。

B.我們不贊成應(yīng)試教育,決不是主張取消考試,而是不贊成以應(yīng)付升學(xué)考試為唯一目的來(lái)開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)的做法。

C.大陸目前正積極籌組赴臺(tái)采購(gòu)團(tuán),大約有7至9個(gè)以上的采購(gòu)團(tuán)計(jì)劃在5至9月間先后赴臺(tái)考察并洽談采購(gòu)事宜。

D.最近,某煤炭公司召開(kāi)了一個(gè)新聞發(fā)布會(huì),通報(bào)了本公司最近發(fā)生的一起嚴(yán)重責(zé)任事故的調(diào)查結(jié)果及其處理意見(jiàn),以避免同類(lèi)事情不再發(fā)生。

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科目: 來(lái)源:czyw 題型:

38、當(dāng)代社會(huì)人們精神壓力普遍增加。據(jù)新浪網(wǎng)、人民論壇網(wǎng)最近的一項(xiàng)調(diào)查,有70.8℅的受訪(fǎng)者認(rèn)為“自己的工作和生活繃緊”中小學(xué)生也不例外。某報(bào)社日前收到了“甜甜”同學(xué)的一封求助信。信的主要內(nèi)容如下:

我是一名女生,小學(xué)成績(jī)教好,活潑開(kāi)朗,愛(ài)好畫(huà)畫(huà)。升入初中后,學(xué)習(xí)壓力和加大,成績(jī)急劇下滑。上課開(kāi)始無(wú)法集中注意力,要沒(méi)胡思亂想,要沒(méi)打瞌睡,極少交作業(yè)。知道這樣不好,但是我控制不住自己。后來(lái)一想到要來(lái)學(xué)校上課就情緒緊張、低落,看到書(shū)本就頭痛,感覺(jué)學(xué)不進(jìn)去,便討厭學(xué)習(xí),討厭學(xué)校的一切。想要放棄學(xué)業(yè),但是又害怕父母?jìng),矛盾極了!

甜甜感到無(wú)助和痛苦。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,你或你的同學(xué)有類(lèi)似的經(jīng)歷和感受嗎?你又是怎樣看待壓力和挫折的呢?請(qǐng)你根據(jù)下面要求寫(xiě)一篇作文,對(duì)甜甜進(jìn)行勸解。

要求:(1)自擬題目,副標(biāo)題為“致甜甜同學(xué)的一封信”;

(2)請(qǐng)你與她真誠(chéng)的交流,不要作空洞的道理,要聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活和自己的經(jīng)歷;

(3)字?jǐn)?shù)不少于600字;

(4)注意書(shū)信的格式,署名統(tǒng)一用“一個(gè)關(guān)心你的同學(xué)”,不要出現(xiàn)與你相關(guān)的人名、校名和地名。

 

 

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