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科目: 來(lái)源:czsw 題型:

10、下列過(guò)程不能發(fā)生基因重組的是  (   )

A.減數(shù)第一次分裂過(guò)程              B.有絲分裂時(shí)姐妹染色單體分開(kāi)

C.減數(shù)分裂四分體時(shí)期              D.利用基因工程培育“抗蟲(chóng)棉”

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科目: 來(lái)源:czsw 題型:

9、下列屬于癌細(xì)胞生理活動(dòng)特點(diǎn)的是  (   )

A.細(xì)胞萎縮,新陳代謝的速度減慢    B.失去控制,無(wú)限增殖

C.細(xì)胞仍具有發(fā)育的潛能            D.細(xì)胞內(nèi)的色素逐漸積累

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科目: 來(lái)源:czsw 題型:

8、與高等動(dòng)植物相比,微生物的代謝速率較高,下列解釋正確的是  (   )

①微生物個(gè)體體積小,表面積與體積比值大,與外界物質(zhì)交換迅速

②微生物的異化作用始終大于同化作用,釋放出的能量較多

③微生物的代謝類型多,其代謝受環(huán)境影響比較小txjyw

④微生物體內(nèi)的酶合成與酶活性的調(diào)節(jié),減少了代謝產(chǎn)物的積累,加速了物質(zhì)的交換

A.①③    B.②④      C.②③    D.①④

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科目: 來(lái)源:czsw 題型:

7、若向日葵的根細(xì)胞間隙的液體濃度為甲,細(xì)胞液的濃度為乙,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的濃度為丙。下列可導(dǎo)致向日葵缺水萎蔫的濃度關(guān)系是  (   )

 A.甲>乙>丙    B.甲>丙>乙    C.乙>丙>甲    D.乙>甲>丙

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科目: 來(lái)源:czsw 題型:

6、植物吸收礦質(zhì)元素受內(nèi)外因素的影響,下列敘述錯(cuò)誤的是  (   )

A.土壤板結(jié)時(shí),植物對(duì)礦質(zhì)元素的吸收量降低

B.在一定范圍內(nèi),植物對(duì)礦質(zhì)元素的吸收隨溫度的增加而增加

C.植物對(duì)礦質(zhì)元素的吸收與外界溶液濃度成正比

D.植物吸收礦質(zhì)元素的量與根細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量有關(guān)

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科目: 來(lái)源:czsw 題型:

5、下列關(guān)于三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)代謝的敘述正確的是  (   )

A.人和動(dòng)物體生命活動(dòng)所需能量完全是由糖類供給的

B.人體內(nèi)各種代謝產(chǎn)物之間的轉(zhuǎn)化程度有明顯差異

C.蛋白質(zhì)被人體消化吸收后主要作為能源物質(zhì)被利用

D.當(dāng)血糖含量降低時(shí),人體內(nèi)肌糖元水解能補(bǔ)充血糖

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科目: 來(lái)源:czsw 題型:

4、在缺乏氮源的培養(yǎng)基上大部分微生物無(wú)法生長(zhǎng);在培養(yǎng)基中加入青霉素可以抑制細(xì)菌和放線菌;在培養(yǎng)基中加入10%酚可以抑制細(xì)菌和霉菌。利用上述選擇培養(yǎng)基依次能從混雜的微生物群體中分離出  (   )

A.乳酸菌、金黃色葡萄球菌、放線菌    B.固氮細(xì)菌、大腸桿菌、放線菌

C.固氮細(xì)菌、霉菌、放線菌            D.固氮細(xì)菌、金黃色葡萄球菌、放線菌

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科目: 來(lái)源:czsw 題型:

3、“小兒麻痹癥”是由于病毒侵染了位于脊髓的傳出神經(jīng)元的細(xì)胞體,而傳入神經(jīng)元及神經(jīng)中樞未受到侵染,所以嚴(yán)重的小兒麻痹癥患者會(huì)表現(xiàn)出下肢  (   )

A.能運(yùn)動(dòng),對(duì)刺激有感覺(jué)             B.運(yùn)動(dòng)障礙,對(duì)刺激有感覺(jué)

C.能運(yùn)動(dòng),對(duì)刺激無(wú)感覺(jué)             D.運(yùn)動(dòng)障礙,對(duì)刺激無(wú)感覺(jué)

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科目: 來(lái)源:czsw 題型:

2、臨床觀察發(fā)現(xiàn),人在幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌不足,會(huì)引起“侏儒癥”;而甲狀腺激素分泌不足,則會(huì)引起“呆小癥”。上述現(xiàn)象說(shuō)明  (   )

A.甲狀腺激素促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育的效應(yīng)比生長(zhǎng)激素的效應(yīng)強(qiáng)

B.生長(zhǎng)激素會(huì)抑制甲狀腺激素的分泌,影響人體的發(fā)育過(guò)程

C.生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素協(xié)同作用時(shí)能保證機(jī)體正常的生長(zhǎng)和發(fā)育

D.甲狀腺激素的分泌和調(diào)節(jié)是由垂體分泌的激素來(lái)調(diào)控的

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科目: 來(lái)源:czsw 題型:

1、下列動(dòng)物行為中,屬于后天獲得的行為是  (   )

A.候鳥(niǎo)遷徙                  B.鳥(niǎo)類筑巢

C.蜘蛛結(jié)網(wǎng)                  D.小雞模仿母雞取食

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同步練習(xí)冊(cè)答案