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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

工人師傅用80N的水平向前的推力，推著一輛小車(chē)在水平方向上勻速前進(jìn)．突然，他發(fā)現(xiàn)正前方不遠(yuǎn)處有一位老人，為了避免相撞，他立即用200N的水平向后的力拉車(chē)．當(dāng)車(chē)仍水平向前運(yùn)動(dòng)時(shí)，它所受力的合力的大小是（　�。�
A．280NB．200NC．120ND．80N

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

下列屬于一對(duì)平衡力的是（　�。�
A．斜面對(duì)物體的支持力和物體的重力
B．吊燈對(duì)細(xì)電線的拉力和天花板對(duì)細(xì)電線的拉力
C．書(shū)對(duì)桌面的壓力和桌子的重力
D．手壓彈簧的力和彈簧對(duì)手的彈力

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

地球是人類(lèi)賴(lài)以生存的“家園”，大氣層是這個(gè)“家園”的保護(hù)傘，沒(méi)有了它，人類(lèi)將無(wú)法生存．請(qǐng)你設(shè)想一下，假如地球周?chē)鷽](méi)有大氣層，以下現(xiàn)象將不再發(fā)生的是（　�。�
A．用天平稱(chēng)物體質(zhì)量B．水往低處流
C．將衣服上的灰塵拍下D．用吸管喝飲料

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

一張郵票的質(zhì)量太小了．用天平稱(chēng)量一張郵票質(zhì)量的做法可行的是（　�。�
A．稱(chēng)數(shù)十張郵票的質(zhì)量，除以郵票的張數(shù)，可得一張郵票的質(zhì)量
B．將一張郵票和一個(gè)小鐵塊一起稱(chēng)，再單獨(dú)稱(chēng)小鐵塊質(zhì)量，兩次相減可得郵票質(zhì)量
C．因?yàn)樘炱绞菧y(cè)量質(zhì)量的精密儀器，所以可以直接稱(chēng)一張郵票的質(zhì)量
D．天平無(wú)論如何都不可能稱(chēng)出郵票質(zhì)量

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

機(jī)械效率越高的機(jī)械，則表明（　�。�
A．做功越多
B．越省力
C．做功越快
D．有用功與總功的比值越大

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

關(guān)于慣性，以下說(shuō)法正確的是（　　）
A．一切物體在沒(méi)有受到力的作用時(shí)總是靜止的
B．物體不受力時(shí)具有慣性，受力后物體的慣性消失了
C．物體運(yùn)動(dòng)時(shí)具有慣性，靜止慣性消失
D．公共汽車(chē)轉(zhuǎn)彎時(shí)車(chē)上的人站不穩(wěn)，這是由于人的慣性的原因

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

下列關(guān)于力的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．沒(méi)有物體，也可能會(huì)有力作用
B．力是物體對(duì)物體的作用，所以彼此不直接接觸的物體間沒(méi)有力的作用
C．在發(fā)生力的作用時(shí)，必定可找到此力的施力物體和受力物體
D．力作用在物體上，只能使物體從靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

下列估測(cè)，其中最接近實(shí)際的是（　�。�
A．一位中學(xué)生的質(zhì)量約為500g
B．一位中學(xué)生步行的速度約為lm/s
C．地球的半徑約為6400m
D．小轎車(chē)的速度是l40m/s

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

把盛水的紙盒放在火焰上燒，水燒開(kāi)了，而紙盒不會(huì)燒著，這是因?yàn)椋ā　。?table style="margin-left:0px;width:650px;">
A．水把熱量傳給空氣了
B．紙的燃點(diǎn)比水的沸點(diǎn)高
C．火焰的溫度低于紙的燃點(diǎn)
D．水能滅火

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

四位同學(xué)用同一把刻度尺分別測(cè)量某物理課本的長(zhǎng)度，記錄的結(jié)果分別是18.11cm、18.10cm、18.22cm、18.10cm，其中錯(cuò)誤的結(jié)果和最接近于課本的真實(shí)值分別是（　�。�
A．18.22cm 18.1cmB．18.22cm 18.103cm
C．18.22cm 18.10cmD．18.11cm 18.13cm

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同步練習(xí)冊(cè)答案