科目: 來(lái)源:xxyw 題型:
給加橫線字選擇正確的讀音 涕淚(tì dì) 噴香(pēn pèn) 徘徊(huí huái) 夾衣(jiá jiā) A、dì ;pèn ;huái ;jiá B、tì ;pèn ;huái ;jiá C、tì ;pèn ;huí ;jiá D、tì ;pēn ;huái ;jiā |
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“人生的路上有無(wú)數(shù)條軌道可走,之所以選擇了其中的一條,是偶然,更是必然!睂(duì)這句話理解正確的一項(xiàng)是 |
A.人生的道路全是偶然的。 B.人生的道路全是必然的。 C.人生道路的選擇有偶然的因素,但更多的是必然。 |
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看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)正確的選項(xiàng)是 fù yōng yǎn yì gé bì jū liú A、附庸;演繹;隔璧;拘留 B、附庸;演繹;隔壁;句留 C、附庸;演繹;隔壁;拘留 D、附慵;演繹;隔壁;拘留 |
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指出下列句子的修辭手法。 1.天空撒滿了快活的眨著眼睛的星星。 2.我的萌芽、生長(zhǎng),無(wú)不沐浴著老師的陽(yáng)光雨露。 3.留連戲蝶時(shí)時(shí)舞,自在嬌鶯恰恰啼。 4.不勞動(dòng),連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎? 5.我們的祖先希望自己的圖騰像鳥(niǎo)一樣能騰云駕霧,像魚(yú)一樣在水中游弋,像馬一樣可以飛快奔跑…… 6.那歡樂(lè)的叫喊聲,都快把樹(shù)枝上的積雪震落下來(lái)了。 7.在逃去如飛的日子里,在千門(mén)萬(wàn)戶的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罷了,只有匆匆罷了。 A.1.?dāng)M人;2.比喻;3.對(duì)偶;4.設(shè)問(wèn);5.排比;6.夸張;7.反問(wèn) B.1.比喻;2.?dāng)M人;3.對(duì)偶;4.反問(wèn);5.排比;6.夸張;7.設(shè)問(wèn) C.1.?dāng)M人;2.比喻;3.對(duì)偶;4.反問(wèn);5.排比;6.夸張;7.設(shè)問(wèn) D.1.?dāng)M人;2.夸張;3.對(duì)偶;4.反問(wèn);5.排比;6.比喻;7.設(shè)問(wèn) |
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“他一面走,一面伸手摸著衣袋,好像里邊裝著寶貝!本渲械摹皩氊悺笔侵 |
A.王老師給蔡林同學(xué)的紙條。 B.王老師給蔡林同學(xué)的鼓勵(lì)和信心。 C.王老師給蔡林同學(xué)提高成績(jī)的高招。 |
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“這種寬嚴(yán)之間,我們這些小學(xué)生也領(lǐng)悟了老師們沒(méi)有明說(shuō)的某些道理!本渲小皼](méi)有明說(shuō)的某些道理”是指 |
A.對(duì)翻譯官上的日語(yǔ)的抵制,表現(xiàn)了中國(guó)人的愛(ài)國(guó)精神。 B.老師們對(duì)小學(xué)生適當(dāng)逃課的理解和支持。 C.學(xué)習(xí)應(yīng)該勞逸結(jié)合,該玩的時(shí)候就要玩。 |
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將下列句子中畫(huà)橫線的部分用括號(hào)里詞語(yǔ)替代有誤的一項(xiàng)是 A.在宇宙中的一切事物都在恢復(fù)生機(jī)的季節(jié),您帶我們到野外去找春天。(萬(wàn)物復(fù)蘇) B.每一個(gè)年輪,都仿佛是顏色燦爛多彩的畫(huà)冊(cè)。(色彩斑斕) C.各種各樣的獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)杯,各種美好的東西很多,張掛、擺放在槐樹(shù)的四周。(各種各樣) D.請(qǐng)記住我們?cè)谝黄鸬拿恳粋(gè)日日夜夜,讓友情像天地一樣長(zhǎng)久。(地久天長(zhǎng)) |
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看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)正確的選項(xiàng)是 nuó yí zhēng róng yóu sī chā yāng ① kū wěi kǎo yàn duàn liàn yōu yǎ ② chū xún zhǎn lǎn suàn bàn fěi cuì ③ A、①挪移;蒸融;游絲;插秧;②枯萎;考驗(yàn);鍛練;幽雅;③初旬;展覽;蒜辯;翡翠 B、①挪移;蒸容;游絲;插秧;②枯萎;考驗(yàn);鍛煉;優(yōu)雅;③初旬;展覽;蒜瓣;裴翠 C、①挪移;蒸融;游絲;插秧;②枯萎;考驗(yàn);鍛煉;優(yōu)雅;③初旬;展覽;蒜瓣;翡翠 D、①挪移;蒸融;游絲;插秧;②枯委;考驗(yàn);鍛煉;優(yōu)雅;③初尋;展覽;蒜瓣;翡翠 |
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不改變句子的原意,把字句改成被字句正確的是 我把懷特先生的方法介紹給一位朋友。 A、我被懷特先生的方法介紹給一位朋友。 B、懷特先生的方法被我介紹給一位朋友。 |
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