科目: 來(lái)源:czyw 題型:
對(duì)地震后的災(zāi)民進(jìn)行心理安慰時(shí),下面的話(huà)中不該說(shuō)的一句是 |
A、你的反應(yīng)是遇到不尋常的事件時(shí)的正常反應(yīng)。 B、你還年輕,還能再生一個(gè)孩子。 C、事情可能不會(huì)一直是這樣的,它會(huì)好起來(lái)的,而你也會(huì)好起來(lái)的。 D、你現(xiàn)在不應(yīng)該去克制自己的情感,哭泣、憤怒、憎恨、想報(bào)復(fù)等都可以,你要表達(dá)出來(lái)。 |
科目: 來(lái)源:czyw 題型:
對(duì)下列詞語(yǔ)意思的理解有誤的一項(xiàng)是 |
A、總角:古代兒童把頭發(fā)扎成像一對(duì)牛角般的小髻,稱(chēng)總角。后人因用“總角”代指童年。 B、垂髻:古代兒童未成年時(shí)不戴帽子,頭發(fā)下垂。后因以“垂髻”指童年。 C、豆落:指三四十歲的女子。 D、弱冠:男子20 歲。 |
科目: 來(lái)源:czyw 題型:
下面這首唐詩(shī)賞析和理解不正確的一項(xiàng)是 |
行路難 |
A、開(kāi)篇寫(xiě)“金樽”“玉盤(pán)” ,呼應(yīng)后面的“停杯”“投著” ,有美好的餐具卻只能喝點(diǎn)清酒吃點(diǎn)小菜,詩(shī)人吃不下這樣廉價(jià)的酒食。 B、“黃河”與“太行’”在詩(shī)歌中被賦子了象征意義,表現(xiàn)仕途上走投無(wú)路,四處為難。 C、“閑來(lái)垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”。 詩(shī)人這樣寫(xiě)的言外之意是盼望自己也有姜太公(呂尚)、伊尹他們那樣的官運(yùn)。 D、在詩(shī)歌中詩(shī)人的思想情感經(jīng)歷了從懷才不遇和仕途B不順的茫然到對(duì)仕途前程的期盼再到堅(jiān)信的變化。 |
科目: 來(lái)源:czyw 題型:
將下列三個(gè)句子按一定順序填入文段中,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 |
有一天,下大雨,我醒來(lái)就知道不早了。我聽(tīng)著、望著大雨,心里愁得不得了。我上學(xué)不但要晚了,而且要被媽媽逼著__________,___________,______________,走向?qū)W校去! ①踢拖著不合腳的油鞋 ②舉著一把大油紙傘 ③穿上肥大的夾襖 A、③①② B、②①③ C、①②③ D、③②① |
科目: 來(lái)源:czyw 題型:
對(duì)下面這首詩(shī)賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 |
鳥(niǎo)鳴澗 |
A.“人閑桂花落”一句中,詩(shī)人精心捕捉了“花落”這一動(dòng)態(tài)情景,映襯春山之幽靜,取得了以動(dòng)寫(xiě)靜的藝術(shù)效果。 B.“桂花落”表明春天將逝,表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的感慨之情。 C.“月出驚山鳥(niǎo)”寫(xiě)一輪明月破云而出,月光灑進(jìn)山林,驚醒了已入夢(mèng)的山鳥(niǎo)。 D.“時(shí)鳴春澗中”,寫(xiě)山鳥(niǎo)誤以為天色將曉,不時(shí)發(fā)出鳴叫,畫(huà)面生動(dòng)有趣。 |
科目: 來(lái)源:czyw 題型:
與“竹深村路遠(yuǎn)”構(gòu)成對(duì)偶的一項(xiàng)是 |
A.月照窗前竹 B.白鷺忽飛來(lái) C.聊寄一枝春 D.月出釣船稀 |
科目: 來(lái)源:czyw 題型:
給下列句子排序,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 |
①當(dāng)陽(yáng)光灑在身上時(shí),它更堅(jiān)定了心中的信念——要開(kāi)出:一朵鮮艷的花。 ②不久,它從泥土里探出了小腦袋,漸漸地,種子變成了嫩芽。 ③從此,它變得沉默,只有它知道,它在努力,它在默默地汲取土壤中的養(yǎng)料。 ④固它經(jīng)受著黑暗的恐懼,暴雨的侵襲,但是,它依然努力地生長(zhǎng)著。 ⑤種子在這塊土地上的生活并不那么順利,周?chē)母鞣N雜草都嘲笑它,排擠它,認(rèn)為它只是一粒平凡的種子。 A.①⑤②③④ B.①③②⑤④ C.⑤③④②① D.⑤④②③① |
科目: 來(lái)源:czyw 題型:
下列句子中劃線(xiàn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是 |
A.夏天是香格里拉最美的季節(jié),每到此時(shí),游客絡(luò)繹不絕,流連忘返。 |
科目: 來(lái)源:czyw 題型:
給劃線(xiàn)字注音,根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字,正確的一項(xiàng)是 |
大自然是多情的。南歸的燕子帶來(lái)春的柔情,翻滾的麥浪攜( )來(lái)夏的熾烈, 颯颯的清風(fēng)送來(lái)秋的爽朗,紛飛的白雪飄來(lái)冬的歡暢。于是,草長(zhǎng)( )鶯飛問(wèn), 鳥(niǎo)啼蟲(chóng)鳴間,山 luán( )蒼松間,我們用心聆聽(tīng)天lài( )。 A.xí cháng 欒 籟 B.xié zhǎng 巒 籟 C.xí cháng 巒 賴(lài) D.xié zhǎng 欒 賴(lài) |
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