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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

下列詞語(yǔ)中劃線(xiàn)的字，讀音全都正確的一組是

A、漫溯（sù）
匪我愆期（qiān）
菲薄（fěi）
流觴曲水（qū）
B、浸漬（zì） 爾卜爾噬（shì） 哺育（pǔ） 橫槊賦詩(shī)（shuò）
C、解剖（pōu） 游目騁懷（chěng） 熨帖（yùn） 臨文嗟悼（dào）
D、幽僻（bì） 淺嘗輒止（zhé） 給予（jǐ） 卓有成效（zhuó）

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

下列各句劃線(xiàn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A．震后的災(zāi)區(qū)，泥石流洶涌而下，道路阻隔，橋梁坍塌。打開(kāi)空中通道，搶救災(zāi)區(qū)群眾，是刻不容緩的
      大事。
B．千千萬(wàn)萬(wàn)志愿者在自己的崗位上默默地奉獻(xiàn)著自己的熱情，就像一顆顆敬業(yè)的螺絲釘恪盡職守。
C．她在飽經(jīng)風(fēng)霜之后，竟然還有如此爐火純青的演技，真是令人贊嘆不已。
D．由于大氣污染和酸雨腐蝕，許多具有珍貴歷史價(jià)值的石碑出現(xiàn)剝落現(xiàn)象，已經(jīng)變得面目可憎了。

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

下列各句橫線(xiàn)處應(yīng)填入的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
①為了適應(yīng)干旱的環(huán)境，仙人掌最初的葉子如今已________成了針形。
②學(xué)習(xí)李杜的詩(shī)歌要在反復(fù)________的基礎(chǔ)上，聯(lián)系已學(xué)過(guò)的他們的作品，領(lǐng)會(huì)他們的藝術(shù)風(fēng)格。
③人的體質(zhì)需要鍛煉，生產(chǎn)勞動(dòng)就是很好的鍛煉，________不管是在野外，________在廠房里勞動(dòng)，都是對(duì)腦力勞動(dòng)的一種調(diào)劑。
④隨著科學(xué)的進(jìn)步，我相信，宗教及其教條________迷信，必將讓位于科學(xué)；可是人對(duì)于超越人世的渴望，必將由未來(lái)的哲學(xué)來(lái)滿(mǎn)足。

A．退化　　吟誦　　 因?yàn)椋�是 和
B．退化　　吟頌　　 可是／或者 和
C．蛻化　　吟誦　　 可是／或者 或
D．蛻化　　吟頌　　 因?yàn)椋�是 或

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

下列各組詞語(yǔ)中劃線(xiàn)字的注音都正確的一項(xiàng)是

A．前合后偃（yǎn）
陳摶（tuán）老祖
朱拓（tuò）
新正（zhēng）
B．萇（cháng）弘化碧 萬(wàn)幾宸（zhèng）翰 孱（càn）頭 蹙（cù）縮
C．羽扇綸（guān）巾 殘羹冷炙（zhì） 敕（chì）造 炮烙（luò）
 D．遙岑（cén）遠(yuǎn)目 間（jiàn）或一輪 監(jiān)（jiān）生 窈（yǎo）陷

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

下列各句關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是

A．《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，記載了從傳說(shuō)中的黃帝到漢武帝時(shí)代三千多年的歷史，創(chuàng)立了本
      紀(jì)、世家、列傳、書(shū)、表五種體例。魯迅評(píng)價(jià)《史記》是“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。
B．所謂格律詩(shī)是與古體詩(shī)相對(duì)的一種詩(shī)歌形式，它盛行于唐代，當(dāng)時(shí)稱(chēng)作近體詩(shī)或今體詩(shī)。律詩(shī)由八句
      四聯(lián)組成，依次是首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)。杜甫的《登高》和李商隱的《錦瑟》都屬于七言律詩(shī)。 C．曹禺，原名萬(wàn)家寶，中國(guó)現(xiàn)代劇作家，主要作品有《雷雨》《日出》《原野》《北京人》等。 有些
      作品被譯成多國(guó)文字，在國(guó)外上演。
D．法國(guó)十九世紀(jì)浪漫主義小說(shuō)家雨果代表作有《巴黎圣母院》《悲慘世界》《九三年》《福爾賽世家》
      等，美國(guó)浪漫主義詩(shī)人惠特曼代表作有《草葉集》等。

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是

A．河里水質(zhì)越來(lái)越差的原因，是人們?nèi)狈Νh(huán)保意識(shí)，導(dǎo)致生態(tài)平衡受到破壞造成的惡果。
B．馬克思在他所研究的每一個(gè)領(lǐng)域都有獨(dú)到的發(fā)現(xiàn)，這樣的領(lǐng)域是很多的，然而其中任何一個(gè)領(lǐng)域他都
      不是膚淺地研究的。
C．春節(jié)、清明、中秋等我們民族的傳統(tǒng)節(jié)日，雖然只是一種形式，但是誰(shuí)又能否認(rèn)它們是飽含我們傳統(tǒng)
      文化的載體呢？
D．隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展特別是信息技術(shù)和交通的進(jìn)步，使不同種族、國(guó)家之間的交往越來(lái)越密切，全球
      化的趨勢(shì)正加速進(jìn)行。

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

下列各句中，劃線(xiàn)的熟語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A、防城港市中級(jí)人民法院院長(zhǎng)李紅森去世后，貧寒的家境逐漸被人知曉，他生前身無(wú)長(zhǎng)物，連像樣的現(xiàn)代化電器都沒(méi)有，著實(shí)令人動(dòng)容。
B、他總是與人打打鬧鬧，對(duì)人大喊大叫，走到哪里哪里就被他攪得一團(tuán)糟，真算得上是“人中呂布，馬中赤兔”。
C、在學(xué)習(xí)中，我們總會(huì)碰到這樣或那樣的問(wèn)題，碰到問(wèn)題要虛心向別人請(qǐng)教，這樣才會(huì)有進(jìn)步，俗話(huà)說(shuō)的好，眾人拾柴火焰高。
D、生日那天，他邀請(qǐng)了許多同學(xué)，直到晚上8時(shí)，同學(xué)才陸續(xù)到齊，他不無(wú)埋怨地說(shuō)：“等你們這些不速之客可真難��！”

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是

A、松馳 矗立 名信片 毛骨悚然
B、鑼鼓 仇讎 下馬威 熙熙攘攘
C、婉轉(zhuǎn) 竟?fàn)?滿(mǎn)堂灌 有條不穩(wěn)
D、嘻戲 宣泄 挖墻角 銷(xiāo)聲匿跡

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

下列詞語(yǔ)中劃線(xiàn)的字的讀音，全都正確的一組是

A、禪（chán）宗
頹圮（pǐ）
嶄（zhǎn）新
寧缺毋濫（wù）
B、皈（bǎn）依 躑（zhí）躅 蓊（wěng）郁 相濡（rú）以沫
C、收斂（liǎn） 連累（lěi） 愚（yū）蠢 插科打諢（hùn）
D、強(qiáng)勁（jìng） 挫（cuò）折 衣袂（mèi） 影影綽綽（chuò）

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

依次填入下列各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是
（1）我時(shí)時(shí)_________在中國(guó)古典詩(shī)歌的天地里，體會(huì)最細(xì)微的感情，捉摸耐人尋味的思想。
（2）隨著時(shí)間的變化，傳統(tǒng)中的某些成分會(huì)變得無(wú)處可用而逐漸淡化_________衰亡；生活中某些新的
         因素會(huì)慢慢積淀，并經(jīng)過(guò)篩選、積淀而成為傳統(tǒng)的新成分。
（3）2009年5月8日，一名12歲的伊朗男孩在伊內(nèi)政部成功報(bào)名參選伊朗總統(tǒng)。不過(guò)根據(jù)伊朗法律，他不
         能通過(guò)資格_________。
（4）時(shí)間不是消解劑，三十年的_________，魯侍萍與周樸園的情感糾葛沒(méi)有渙然消解，他們的不期而
        遇更集中地展示了人性的沖突。

A、徜徉 以至 審察 功夫
B、徜徉 以至 審查 工夫
C、徘徊 以致 審察 工夫
D、徘徊 以致 審查　功夫

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