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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

依次填入句中橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是    
①國(guó)家有關(guān)部門的_______結(jié)果表明，廣東大亞灣核電站運(yùn)行一年，廢液、廢氣排放量均大大低于國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。
②事發(fā)當(dāng)日，看守所民警值班期間未認(rèn)真履行看管職責(zé)，________離崗，外出吃飯，造成在押人員脫管。
③像孩童第一次睜開眼睛看見(jiàn)陽(yáng)光，作者目光是那樣驚喜，_________著飽滿的生氣。

A．監(jiān)測(cè)　私自　充斥
B．監(jiān)控　擅自　充斥
C．監(jiān)測(cè)　擅自　充溢
D．監(jiān)控　私自　充溢

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

下列詞語(yǔ)中加粗的字，讀音完全相同的一組是

A．圍剿　僥幸　角色　矯枉過(guò)正
B．拂拭　嗜好　卜筮　恃才傲物
C．絢爛　殉職　徇私　瘦骨嶙峋
D．賓客　嬪妃　瀕�！∥宀�繽紛

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

從詞類活用角度看，下列各句加線詞分類正確的一項(xiàng)是
①杖漢節(jié)牧羊 ②陵與衛(wèi)律之罪上通于天 ③寧許以負(fù)秦曲 ④宦官懼其毀己，皆共目之
⑤卒廷見(jiàn)相如 ⑥大將軍鄧陟奇其才 　�、邌斡谟�降之 ⑧且庸人尚羞之

A．①⑤∕②④∕③⑦∕⑥⑧
B．①④∕②⑥∕③⑦∕⑤⑧
C．①④⑤∕②∕③⑦∕⑥⑧
D．①④∕②⑤∕③⑦∕⑥⑧

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

A．在悶熱的黃梅天氣中，世博會(huì)人氣繼續(xù)上升的同時(shí)，銷售世博特許產(chǎn)品也已突破200億元。
B．為了辦好本屆亞運(yùn)會(huì)，政府請(qǐng)來(lái)世界各地的專業(yè)人士組織賽事，實(shí)際上這也是他們與國(guó)際接軌，學(xué)習(xí)
      別國(guó)先進(jìn)管理理念。
C．已經(jīng)考慮結(jié)束自己的國(guó)家隊(duì)生涯的阿內(nèi)爾卡表示，自己退出國(guó)家隊(duì)后依然希望國(guó)家隊(duì)在未來(lái)的比賽中
      有出色表現(xiàn)。
D．不管福布斯中國(guó)富豪排行榜的可信程度頗受懷疑，但總體來(lái)說(shuō)，它還是收集并提供了一批新舊富豪成
      長(zhǎng)的重要信息。

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

下列各句中加線的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A．小張這個(gè)人就愛(ài)故弄玄虛，和別人談話時(shí)，總是一說(shuō)到節(jié)骨眼兒上就不往下說(shuō)了。
B．我知道這兩幅字畫是您的命根子，請(qǐng)放心，不要多久，這兩件東西定會(huì)完璧歸趙。
C．為了做好防汛抗災(zāi)工作，省委主要領(lǐng)導(dǎo)趕赴南寧，下車伊始便親臨現(xiàn)場(chǎng)查看情況。
D．他為人比較謙和、內(nèi)斂，就算是非常的生氣，也很少能見(jiàn)到他怒發(fā)沖冠，暴跳如雷。

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

下列詞語(yǔ)字形無(wú)誤且加線字注音全部正確的一項(xiàng)是

A．恓（xī）惶 肖（xiāo）像 綸（guān）巾 委曲求全
B．雪茄（ji�。� 戕（qiāng）害 扶輦（niǎn） 禮上往來(lái)
C．煞（shā）風(fēng)景 棕櫚（lǘ） 羅綺（qǐ） 殘羹冷炙
D．詭（guǐ）計(jì) 暮靄（ǎi） 搵（wēn）淚 冠勉堂皇

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

比較下列加粗詞的意義和用法，判斷正確的一項(xiàng)是
①奉宣室以何年  ③老當(dāng)益壯
②處涸轍以猶歡 ④窮且益堅(jiān)

A．①和②相同，③和④相同
B．①和②不同，③和④不同
C．①和②不同，③和④相同
D．①和②相同，③和④不同

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

下列加粗詞的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A．星分翼軫，地接衡廬——分野
B．宇文新州之懿范——美好
C．遙襟甫暢，逸興遄飛——?jiǎng)偂㈩D時(shí)；迅速
D．家君作宰，路出名區(qū)——宰相

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

多選
下列有關(guān)名著的說(shuō)明，不正確的兩項(xiàng)是

A．郭沫若創(chuàng)作的《鳳凰涅磐》和《女神之再生》，分別借用了我國(guó)女媧煉石補(bǔ)天和天方國(guó)古代的神鳥
    “菲尼克司”從死灰中更生的神話材料。
B．巴金的《家》寫了一個(gè)封建大家庭的歷史，寫它必然地走上崩潰的路，走到了它自己親手掘成的墓
      穴。其中寫了一個(gè)幼稚而大膽的舊禮教的叛徒——覺(jué)慧。
C．《三國(guó)演義》寫赤壁之戰(zhàn)中，曹操敗走華容道，脫險(xiǎn)后到達(dá)南郡，突然大哭，說(shuō)如果荀彧在，決不會(huì)
      遭此大敗。這是曹操在痛罵諸謀士無(wú)能。
D．哈姆萊特是文藝復(fù)興時(shí)期人文主義者的典型形象，他贊美人類“是一件多么了不起的杰作！”“在行
      為上多么像一個(gè)天使！在智慧上多么像一個(gè)天神！宇宙的精華！萬(wàn)物的靈長(zhǎng)！”
E．巴爾扎克筆下的老葛朗臺(tái)，除了金錢，對(duì)任何人都沒(méi)有感情，他破例為病危的妻子花錢求醫(yī)，也是因
      為妻子一死，她名下的財(cái)產(chǎn)就要分給女兒。

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

下列各句中，加粗的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/TD>

A．為了不讓下一代輸在起跑線上，年輕的父母紛紛送孩子去練鋼琴，學(xué)圍棋，上英語(yǔ)興趣班，真是費(fèi)盡
      心思，無(wú)所不為。
B．隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，安土重遷的觀念越來(lái)越深入人心，即使富庶地區(qū)的人們也樂(lè)意告別家
      鄉(xiāng)，外出闖蕩一番。
C．書法是中國(guó)傳統(tǒng)的藝術(shù)形式，風(fēng)格各異的書法精品，或古樸，或雋秀，或雄渾，或飄逸，將漢字之美
      表現(xiàn)得淋漓盡致。
D．老李從小就養(yǎng)成了勤學(xué)好問(wèn)的良好習(xí)慣，遇到問(wèn)題，總是不恥下問(wèn)，及時(shí)向同事、親朋好友甚至左
      鄰右舍請(qǐng)教。

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