科目: 來(lái)源:gzyw 題型:
下列句子中加粗詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng) |
A.眷然有歸歟之情——依戀的樣子 情在駿奔——騎著快馬奔跑 B.非矯厲所得——勉強(qiáng)克制 眄庭柯以怡顏——?dú)g顏,高興表現(xiàn)在臉上 C.當(dāng)斂裳宵逝——收拾衣物 悟以往之不諫——不能挽回 D.倚南窗以寄傲——寄托自足自得的心情 策扶老以流憩——拐杖 |
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判斷下列句子的翻譯,有誤的一項(xiàng)是 |
A.此秋聲也,胡為而來(lái)哉?譯:這秋聲,為了什么而來(lái)呢? B.其所以摧敗零落者,乃其一氣之余烈。譯:它用來(lái)摧敗花草?使樹(shù)木凋零的力量,只是秋氣的一點(diǎn)余 力罷了。 C.商,傷也,物既老而悲傷;夷,戮也,物過(guò)盛而當(dāng)殺。譯:商,就是“傷”的意思,萬(wàn)物衰老就會(huì)令 人悲傷;夷,就是“戮”的意思,萬(wàn)物過(guò)了繁盛期,就會(huì)走向衰敗。 D.宜其渥然丹者為槁木,黔然黑者為星星。譯:自然會(huì)使人紅潤(rùn)青春的面容變成枯樹(shù)枝,使健壯之人的 黑發(fā)變得像星星般發(fā)亮。 |
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下列語(yǔ)句,句式不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是 |
A.宇文新州之懿范,襜帷暫駐 B.都督閻公之雅望,棨戟遙臨 C.窮睇眄于中天,極娛游于暇日 D.居域中之大 |
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下列各句,修辭手法與例句不相同的一項(xiàng)是 |
例句:舍簪笏于百齡 A.勃,三尺微命,一介書(shū)生? B.閭閻撲地,鐘鳴鼎食之家? C.振長(zhǎng)策而御宇內(nèi),吞二周而亡諸侯? D.其觸于物也,縱縱錚錚,金鐵皆鳴? |
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下列語(yǔ)句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法有誤的一項(xiàng)是 |
A.《滕王閣序》在唐代已膾炙人口,被認(rèn)為“當(dāng)垂不朽”的“天才”之作(《唐摭言》)。 B.歐陽(yáng)修在散文,詩(shī)歌創(chuàng)作,史傳編寫(xiě)和詩(shī)歌評(píng)論方面都有很高成就,尤其以散文成就最高。 C.“王勃著《滕王閣序》,時(shí)年十四!晦o,公大怒!勚,沉吟不語(yǔ)。……遂請(qǐng)宴所, 極歡而罷!笨磥(lái),我們?cè)跄馨淹醪@樣一個(gè)天才少年與一般少年等量齊觀呢? D.《秋聲賦》一文的最大特色——就是把無(wú)形的秋聲寫(xiě)得具體可感。 |
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下列典故,分析不正確的一項(xiàng)是 |
A.“懷帝閽而不見(jiàn),奉宣室以何年”表明自己懷才不遇,有似屈原和賈誼? B.“屈賈誼于長(zhǎng)沙,非無(wú)圣主”表明自己生不逢時(shí),有對(duì)皇帝的怨恨之情? C.“酌貪泉而覺(jué)爽,處涸轍而相歡”表明自己身處逆境,仍能達(dá)觀看待? D.“阮籍猖狂,豈效窮途之哭”表明自己不會(huì)怨世恨俗而放任自流? |
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下面兩組實(shí)詞含義相同的一組是 |
A.都督閻公之雅望 / 登高作賦,是所望于群公 B.敢竭鄙懷,恭疏短引 / 《諫太宗十思疏》 C.其色慘淡,煙霏云斂 / 日出而林霏開(kāi) D.童子何知,躬逢勝餞 / 予觀夫巴陵勝狀 |
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下列各句中,表述有誤的一句是 |
A.“六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之”中的“六藝”指《詩(shī)》《書(shū)》《禮》《樂(lè)》《易》《春秋》六種經(jīng)書(shū);“經(jīng) 傳”即這六種經(jīng)書(shū)的經(jīng)文和傳文。 B.“遂通五經(jīng),貫六藝”中的“五經(jīng)”指《詩(shī)》《書(shū)》《禮》《易》《春秋》五部經(jīng)書(shū);而“六藝”指 禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)六種學(xué)問(wèn)和技能。 C.《漢書(shū)》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體斷代史。它記載了從漢高祖劉邦元年到王莽地皇四年之間200多年的歷 史。作者是班固。 D.元雜劇的角色主要有旦、末、凈、雜四類(lèi);正旦是女主角,女配角有小旦、貼旦、搽旦,正末是男主 角,男配角有外末、沖末等;元雜劇的表演一般由唱、白、科三部分構(gòu)成。唱即指曲詞部分,是劇中 人物用以展示人物心理,抒發(fā)情感,有時(shí)也用來(lái)交待劇情。白即“賓白”,包括對(duì)白、自白及帶白、 背白等;科即動(dòng)作表演,又稱(chēng)為“介”。 |
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依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 |
①他________有事,不來(lái)了。 ②詩(shī)是培養(yǎng)趣味的最好的________。 ③一個(gè)人離開(kāi)學(xué)校并不意味著學(xué)習(xí)的_________。 ④大禹治水的故事,一直___________到今天。 A.推托 媒介 終止 流傳 B.推脫 媒介 中止 流傳 C.推托 媒體 終止 留傳 D.推脫 媒體 中止 留傳 |
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