在下列變化中，既屬于化合反應，又屬于氧化反應的是（　�。�
A、硫在氧氣中燃燒
B、石蠟在空氣中燃燒
C、高錳酸鉀受熱分解
D、氧化汞受熱分解
考點：化合反應及其應用,氧化反應
專題：化學反應的基本類型和能量變化
分析：化合反應：兩種或兩種以上物質(zhì)反應后生成一種物質(zhì)的反應，其特點可總結為“多變一”； 物質(zhì)與氧發(fā)生的化學反應是氧化反應；據(jù)此進行分析判斷．
解答：解：A、硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應；且該反應是物質(zhì)和氧氣發(fā)生的化學反應，屬于氧化反應；故選項正確．
B、石蠟在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，該反應的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應，故選項錯誤．
C、高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應，故選項錯誤．
D、氧化汞受熱分解生成汞和氧氣，該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應，故選項錯誤．
故選：A．
點評：本題難度不大，掌握化合反應的特征（“多變一”）、氧化反應的特征是正確解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關分子、原子和離子的說法正確的是（　　）
A、分子能再分，原子不能再分
B、分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子
C、分子、原子和離子都是不顯電性的粒子
D、分子、原子和離子都能直接構成物質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列對部分化學知識的歸納完全正確的一組是（　�。�
A、化學與生活：①生活中常用加熱煮沸的方法軟化硬水  ②用燃燒的方法區(qū)分羊毛和滌綸          ③干冰用于人工降雨
B、化學與環(huán)境：①焚燒植物秸稈不會造成空氣污染      ②PM2.5是造成霧霾天氣的元兇之一       ③含磷洗滌劑的使用會導致水污染
C、化學與安全：①炒菜油鍋著火可以用鍋蓋該滅        ②在室內(nèi)放一盆水，可防止煤氣中毒      ③夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏開燈尋找泄漏源
D、化學與健康：①人體缺鐵會引起貧血                ②用甲醛的水溶液浸泡海產(chǎn)品保鮮       ③食用蔬菜和水果來補充維生素

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學使世界變得更加絢麗多彩，下列圖示體現(xiàn)化學改善人類生活的是（　　）
A、①②B、①②③④
C、①③④D、①②③

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)如圖回答問題；
（1）實驗儀器a的名稱是
 
．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為
 
，所選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母序號）．
（3）裝置B可用于實驗制取二氧化碳，其檢查氣體密性的操作為
 
（需描述具體操作和現(xiàn)象）制取二氧化碳的化學方程式為
 
，收集一瓶二氧化碳所選用的裝置為
 
（填字母序號），收集二氧化碳時，常需要驗滿，具體操作是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列生活現(xiàn)象中，一定屬于化學變化的是（　�。�
A、葡萄釀酒B、玻璃破碎
C、冰棒融化D、輪胎爆炸

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學用語與含義相符的是
 

A．MgCl2--氯化鎂                B．O2--2個氧原子
C．2H--2個氫元素                D．
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學反應的微觀過程如圖，則下列說法中，合理的是
 

A．該反應屬于氧化反應
B．反應前后氧元素的化合價沒有發(fā)生改變
C．物質(zhì)丁的化學式是H2O2
D．甲、乙兩物質(zhì)參加反應的質(zhì)量比為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列現(xiàn)象用分子或原子理論解釋正確的是（　�。�
A、礦石粉碎，說明分子可以再分
B、水銀溫度計中的水銀受熱膨脹，說明了原子的體積發(fā)生了改變
C、將一滴紅墨水滴入一杯水中，整杯水慢慢變紅，說明分子在不斷進行運動
D、空氣能被壓入足球中，說明分子的質(zhì)量很小

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