15．走進(jìn)化學(xué)變化的微觀世界，有利于進(jìn)一步認(rèn)識(shí)化學(xué)變化，如圖是某化學(xué)變化的微觀示意圖，X、Y、Z分別表示不同類(lèi)別的原子，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）該化學(xué)反應(yīng)中生成物的分子個(gè)數(shù)比為1：1；
（2）物質(zhì)Z是由分子（填“分子”或“原子”或“離子”）構(gòu)成．
（3）該化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型為置換反應(yīng)；
（4）由X原子構(gòu)成的物質(zhì)在該反應(yīng)中不是（填“是”或“不是”）催化劑．

分析 觀察微觀示意圖，可知其中的一個(gè)X原子沒(méi)有參加反應(yīng)，因此反應(yīng)的方程式為：X+YZ2=XY+Z2，據(jù)此分析各物質(zhì)的微粒個(gè)數(shù)比及反應(yīng)類(lèi)型等．

解答 解：在示意圖中，其中的X原子沒(méi)有完全參加反應(yīng)，因此反應(yīng)的方程式為：X+YZ2=XY+Z2，則：
（1）根據(jù)方程式可知該化學(xué)反應(yīng)中生成物的分子個(gè)數(shù)比為1：1；故填：1：1；
（2）由圖示可知，物質(zhì)Z是由分子構(gòu)成的；故填：分子；
（3）該反應(yīng)是單質(zhì)和化合物生成新的單質(zhì)和新的化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)；故填：置換反應(yīng)；
（4）X是反應(yīng)物，只是沒(méi)有完全參加反應(yīng)，因此不是催化劑；故填：不是．

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖，根據(jù)分子由原子構(gòu)成等特點(diǎn)，正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成，書(shū)寫(xiě)反應(yīng)的方程式是解答問(wèn)題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)完全正確的是（　�。�
A．CuS04+2NaOH=Cu（OH）2+Na2S04B．6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;光照\(chéng);}}{\;}$C6H12O6+6O2↑
C．P+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$P2O5D．Fe203+6HCI=2FeCI3+3H20

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．取12g石灰石（主要成分是CaCO3，雜質(zhì)不溶于水，也不反應(yīng)）放入燒杯中，向其中加入100g稀鹽酸，二者恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)結(jié)束后，燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為107.6g（氣體的溶解忽略不計(jì)），求所得的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

3．A、B、C、D、E、F、G為常見(jiàn)的物質(zhì)，其中B、E、G屬于單質(zhì)，D為赤鐵礦的主要成分．Y為有毒、有還原性的可燃?xì)怏w．它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．

（1）物質(zhì)A的化學(xué)式是CuO；
（2）寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
（3）寫(xiě)出反應(yīng)③中生成紅色固體E的化學(xué)方程式：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苄纬扇闈嵋旱氖牵ā　。?table class="qanwser">A．把碘與水混合B．把高錳酸鉀與水混合C．水和植物油混合用力振蕩D．乙醇溶于水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列各組物質(zhì)的區(qū)別方法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．硬水和軟水----加肥皂水振蕩，比較產(chǎn)生泡沫的多少
B．聚氯乙烯塑料和聚乙烯塑料---點(diǎn)燃聞氣味
C．化肥硫酸銨和氯化銨---加熟石灰研磨，聞氣味
D．純堿和食鹽---加食醋觀察是否有氣泡產(chǎn)生

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

7．A-J及X、Y均為九年級(jí)化學(xué)所學(xué)的物質(zhì)，它們相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系，如圖所示（部分生成物未標(biāo)出）．已知難溶性堿（如氫氧化銅等）受熱生成對(duì)應(yīng)的金屬氧化物和水，其中，A為常見(jiàn)的建筑材料．C、I為無(wú)色無(wú)味的氣體，G為紅褐色沉淀，H為紅棕色固體，F(xiàn)為不溶于稀硝酸的白色沉淀．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）D的化學(xué)式是：Ca（OH）2．
（2）Y容液中溶質(zhì)的化學(xué)式為FeCl3．
（3）寫(xiě)出下列反應(yīng)的方程式
①：G→H；2Fe（OH）3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe2O3+3H2O；
②H+I→J+C：3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．將一小塊銀白色的金屬鈉放置在空氣中會(huì)發(fā)生下列變化：
鈉（Na）$\stackrel{O_{2}}{→}$ 鈉的氧化物 $\stackrel{H_{2}O}{→}$氫氧化鈉溶液 $\stackrel{CO_{2}}{→}$白色固體
[提出問(wèn)題]：常溫下鈉與氧氣反應(yīng)，產(chǎn)物有哪些？
[查閱資料]：（1）鈉的氧化物，除氧化鈉（Na2O）外還有過(guò)氧化鈉（Na2O2），氧化鈉與過(guò)氧化鈉都能與水發(fā)生反應(yīng)，其反應(yīng)的方程式如下：
Na2O+H2O=2NaOH；2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑
（2）CaCl2溶液呈中性
[作出猜想]：常溫下鈉與氧氣反應(yīng)的產(chǎn)物可能為．
猜想1：①Na2O     猜想2：Na2O2，猜想3：Na2O2和NaOH
[實(shí)驗(yàn)探究一]：
　實(shí)驗(yàn)操作　實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象　實(shí)驗(yàn)結(jié)論
　取少量鈉的氧化物加入足量蒸餾水②固體溶于水，沒(méi)有氣泡生成　猜想1正確
[繼續(xù)探究]：鈉在空氣中放置較長(zhǎng)時(shí)間發(fā)生反應(yīng)生成的白色固體
[作出猜想]生成的白色固體可能是1是：Na2CO3 2是：Na2CO3和NaOH
[實(shí)驗(yàn)探究二]：
　實(shí)驗(yàn)操作　實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象　實(shí)驗(yàn)結(jié)論
　1．取少量白色固體配成溶液，加入適量CaCl2溶液③產(chǎn)生白色沉淀　白色固體成分為Na2CO3和NaOH
　2．將上述反應(yīng)后的溶液過(guò)濾，取少量濾液滴加④無(wú)色的酚酞試液⑤變成紅色
[反思拓展]
1．也可以用稀鹽酸區(qū)別Na2O與Na2O2，Na2O2與稀鹽酸的化學(xué)反應(yīng)方程式為：2Na2O2+4HCl=4NaCl+2H2O+X↑，X的化學(xué)式為⑥O2．
2．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，廢液缸中溶液顯堿性，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案處理廢液⑦加適量的酸，將pH調(diào)為7．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

20．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　　）
A．鐵釘放入足量的稀鹽酸中，銀白色固體表面產(chǎn)生氣泡，固體逐漸減少至消失，放熱，溶液由無(wú)色變?yōu)闇\綠色
B．將酚酞溶液滴入氫氧化鈉溶液中，無(wú)色的氫氧化鈉溶液變紅
C．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)白光，放熱，產(chǎn)生使澄清石灰水變白色渾濁的氣體
D．打開(kāi)濃鹽酸的瓶蓋，產(chǎn)生大量的白色煙霧

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