分析 (1)根據(jù)實驗室常用硫酸銨固體和生石灰共熱制取氨氣,因此需要加熱解答;
(2)根據(jù)無水硫酸銅遇水變藍(lán),濃硫酸具有吸水性解答;
(3)根據(jù)氨氣的性質(zhì)及收集氣體時的注意事項解答;
(4)根據(jù)NH3與CuO在高溫的條件下反應(yīng)生成氮氣、銅或水,配平即可.
解答 解:
(1)硫酸銨與氫氧化鈉混合研磨,兩者反應(yīng)生成硫酸鈉、氨氣和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:(NH4)2SO4+2NaOH=Na2SO4+2NH3↑+2H2O.反應(yīng)是固液加熱型,A處發(fā)生裝置是丙,圖2發(fā)生裝置乙中儀器X的名稱是燒瓶;
(2)無水硫酸銅遇水變藍(lán),裝置D和裝置B組合證明有水生成,濃硫酸具有吸水性,裝置E中應(yīng)盛有的試劑是濃硫酸;
(3)裝置F為排水法收集氣體,這是利用了氣體的難溶于水,實驗時應(yīng)等導(dǎo)管口產(chǎn)生連續(xù)均勻地氣泡時開始收集氣體,進(jìn)一步實驗檢驗出該氣體.
(4)充分反應(yīng)后,取裝置C中紅色固體少許,加入適量稀硫酸,觀察到液體沒有變成藍(lán)色,現(xiàn)象,說明固體物質(zhì)為單質(zhì)銅,NH3與CuO在高溫的條件下反應(yīng)生成氮氣、銅或水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$N2+3Cu+3H2O.
答案:
(1)(NH4)2SO4+2NaOH=Na2SO4+2NH3↑+2H2O,丙,燒瓶.
(2)B,濃硫酸.
(3)氣體難溶于水; 導(dǎo)管口產(chǎn)生連續(xù)均勻地氣泡.
(4)液體沒有變成藍(lán)色,2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$N2+3Cu+3H2O
點評 本考點主要考查了檢查裝置的氣密性、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫和實驗設(shè)計等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除雜質(zhì)的方法 |
A | 氧化銅 | 氯化鈉 | 加水溶解、過濾、洗滌干燥 |
B | 氧氣 | 水蒸氣 | 通過盛有濃硫酸的洗氣瓶 |
C | 氯化鈣溶液 | 稀鹽酸 | 加入過量的石灰石,過濾 |
D | CuSO4溶液 | FeSO4 | 加入足量銅粉,過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 青蒿素是由碳、氫、氮三種元素組成的有機(jī)化合物 | |
B. | 青蒿素是由多原子分子構(gòu)成的物質(zhì) | |
C. | 青蒿素中質(zhì)子數(shù)小于中子數(shù) | |
D. | 青蒿素分子是由15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子構(gòu)成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
內(nèi)容 步驟 | 【實驗 1】研究燃燒條件 | 【實驗 2】研究氧氣性質(zhì) |
Ⅰ | 燒杯中盛有 80℃的熱水,分別在燃燒匙和燒杯中導(dǎo)管口放置一小塊白磷,塞緊瓶塞 | 燒杯中盛有 NaOH 溶液,燃燒匙中放入硫磺,點燃硫后迅速將燃燒匙伸入瓶中,塞緊瓶塞 |
Ⅱ | 推入適量H2O2溶液 | 推入適量H2O2溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 淀粉消化成葡萄糖 | B. | 石油中分離得汽油和柴油 | ||
C. | 濃鹽酸敞口有白霧 | D. | 奶茶杯口塑料膜受熱熔化封口 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 取反應(yīng)后的濾液觀察,濾液不可能呈藍(lán)色 | |
B. | 取反應(yīng)后的濾液滴加稀鹽酸,有白色沉淀產(chǎn)生 | |
C. | 取濾渣滴加稀硫酸,一定無氣泡產(chǎn)生 | |
D. | 濾渣中的物質(zhì)至少有兩種 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
實驗序號 | 滴加CuSO4溶液的量 | 實驗現(xiàn)象 |
① | 第1~6滴 | 有藍(lán)色沉淀,但振蕩后沉淀消失,形成亮藍(lán)色溶液 |
② | 第7~9滴 | 產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,且沉淀逐漸增多,振蕩后沉淀不消失,很快沉淀逐漸變黑色 |
實驗序號 | 實驗方法與操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
③ | 將少許Cu(OH)2粉末加到5mL蒸餾水中,充分振蕩 | 沉淀不溶解,液體仍為無色 | 猜想一錯誤 |
④ | 將少許Cu(OH)2粉末加入到足量氫氧化鈉濃溶液中,充分振蕩 | 固體溶解,溶液呈亮藍(lán)色 | 猜想二正確 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
實驗步驟 | 可能出現(xiàn)的現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取兩支試管分別放入等體積的蒸餾水、加入食鹽的蒸餾水,并分別放入潔凈無銹的鐵釘,浸入一半,靜置一段時間 | 放入食鹽水的鐵釘先生銹,且生銹多 | 鹽能加快鐵生銹的速度 |
編號 | 實驗條件 | 放置條件 | 實驗現(xiàn)象 |
1 | 潮濕的空氣 | 密封半浸入蒸餾水中 | 生銹多 |
2 | 除去二氧化碳的潮濕空氣 | 密封半浸入蒸餾水中 | 生銹少 |
3 | 潮濕的空氣 | 密封半浸入滴有少量稀鹽酸的蒸餾水中 | 生銹最多 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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